1、古诗词诵读 语文 六年级 下册 古诗词诵读古诗词诵读 诗经诗经是是我国我国最早的诗歌总集最早的诗歌总集，已经有两千多年历史了。根据内容不已经有两千多年历史了。根据内容不同，诗经可以分为同，诗经可以分为“风风”“”“雅雅”“颂颂”三部分。三部分。古诗词诵读采薇（节选）采薇（节选）昔我昔我/ /往矣，杨柳往矣，杨柳/ /依依。依依。今我今我/ /来思，雨雪来思，雨雪/ /霏霏。霏霏。行道行道/ /迟迟，迟迟，载渴载渴/ /载饥载饥。我心我心/ /伤悲，莫知伤悲，莫知/ /我哀我哀！薇：野豌豆薇：野豌豆 回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来
2、路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！哀痛谁体会！朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍古诗词诵读今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。行道迟迟，载行道迟迟，载渴渴载载饥饥。我心伤悲，莫知我哀。我心伤悲，莫知我哀。古诗词诵读古诗词诵读此诗是王维送朋友去西北边疆时作的此诗是王维送朋友去西北边疆时作的诗，诗题又名诗，诗题又名“赠别赠别”。它大约作于安史。它大约作于安史之乱前。这位姓元的友人是奉朝廷的使命之乱前。这位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。前
3、往安西的。古诗词诵读送送/ /元二元二/ /使使/ /安西安西唐唐王维王维渭城渭城/ /朝雨朝雨/ /浥轻尘，浥轻尘，客舍客舍/ /青青青青/ /柳色新。柳色新。劝君劝君/ /更尽更尽/ /一杯酒，一杯酒，西出西出/ /阳关阳关/ /无故人。无故人。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍古诗词诵读渭城早晨一场春雨沾湿了渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围青青的柳树轻尘，客舍周围青青的柳树格外清新。老朋友请你再干格外清新。老朋友请你再干一杯饯别酒吧，出了阳关西一杯饯别酒吧，出了阳关西路再也没有老朋友。路再也没有老朋友。古诗词诵读古诗词诵读 安史之乱前，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料安史之乱前，杜
4、甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料爆发了安史之乱，杜甫与家人从此开始流亡生活。后来在爆发了安史之乱，杜甫与家人从此开始流亡生活。后来在朋友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安身。这朋友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安身。这首诗作于杜甫居于此处两年后，当时那儿发生了大旱灾。首诗作于杜甫居于此处两年后，当时那儿发生了大旱灾。老百姓刚经历安史之乱，又遭遇旱灾，生活更是雪上加霜。老百姓刚经历安史之乱，又遭遇旱灾，生活更是雪上加霜。古诗词诵读春夜春夜/ /喜雨喜雨 唐唐 杜甫杜甫好雨好雨/ /知知/ /时节，当春时节，当春/ /乃乃/ /发生。发生。随风随风/ /潜入潜入/ /夜，润物夜，润物
5、/ /细细/ /无声。无声。野径野径/ /云云/ /俱黑，江船俱黑，江船/ /火火/ /独明。独明。晓看晓看/ /红湿红湿/ /处，花重处，花重/ /锦官锦官/ /城。城。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍古诗词诵读 好雨知道下雨的节气，正是在春好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时侯。天植物萌发生长的时侯。 随着春风在夜里悄悄落下，无声随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。地滋润着春天万物。 雨夜中田间小路黑茫茫一片，只雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。有江船上的灯火独自闪烁。 天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城
6、变成了繁花盛娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。开的世界。古诗词诵读晓看红湿处，花重锦官城。晓看红湿处，花重锦官城。大地干旱，人们生活贫困，他们盼望大地干旱，人们生活贫困，他们盼望( )好雨知时节，当春乃发生好雨知时节，当春乃发生。雨悄悄地来了，它雨悄悄地来了，它( )随风潜入夜，润物细无声随风潜入夜，润物细无声。下雨时下雨时( )野径云俱黑，江船火独明野径云俱黑，江船火独明。盼望着盼望着( )古诗词诵读早春呈水部张早春呈水部张十八员外十八员外古诗词诵读 韩愈韩愈(768-824)(768-824)，字退之。，字退之。唐代唐代文学家。世称文学家。世称韩昌黎韩昌黎，倡，倡导古文运动，其散文
7、被列为导古文运动，其散文被列为“唐宋八大家唐宋八大家”之首之首，与柳宗，与柳宗元并称元并称“韩柳韩柳”。其诗力求新。其诗力求新奇，有时流于险怪，对宋诗影奇，有时流于险怪，对宋诗影响颇大。有响颇大。有昌黎先生集昌黎先生集。古诗词诵读早春早春/ /呈呈/ /水部水部/ /张十八张十八/ /员外员外 唐唐 韩愈韩愈天街天街/ /小雨小雨/ /润润/ /如酥，如酥，草色草色/ /遥看遥看/ /近近/ /却无。却无。最是最是/ /一年一年/ /春春/ /好处，好处，绝胜绝胜/ /烟柳烟柳/ /满满/ /皇都。皇都。 京城大道上空丝雨纷纷，它像奶油般细密而滋润，远望草色依稀京城大道上空丝雨纷纷，它像奶油般
8、细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。绿柳满城的春末。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍古诗词诵读古诗词诵读江上渔者古诗词诵读 范仲淹范仲淹，北宋北宋文学家、政治文学家、政治家。家。 “唐宋八大家唐宋八大家”之一之一。著有。著有范文正公集范文正公集。他写的。他写的岳阳岳阳楼记楼记中，中，“先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐后天下之乐而乐”为古今传诵的为古今传诵的名句。名句。古诗词诵读古诗词诵读江上江上/ /渔者渔者 宋宋 范仲淹范仲淹江上江上/ /往来往来/ /
9、人，人，但爱但爱/ /鲈鱼鲈鱼/ /美。美。君看君看/ /一叶一叶/ /舟，舟，出没出没/ /风波风波/ /里。里。 江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。浪里上下颠簸，飘摇不定。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍古诗词诵读古诗词诵读 王安石王安石（1021102110861086） 北宋北宋政治政治家、文学家、思想家。字家、文学家、思想家。字介甫介甫，号，号半山半山。抚州临川（今江西抚州）人。神宗时任抚州临川（今江西抚州）人。神宗时任宰相，实行变法
10、，史称宰相，实行变法，史称“王安石变法王安石变法”。 “唐宋八大家唐宋八大家” ” 之一之一。今有王文公。今有王文公文集临川先生文集。文集临川先生文集。古诗词诵读 王安石任宰相，他一心想为黎民百姓谋福王安石任宰相，他一心想为黎民百姓谋福,大刀阔大刀阔斧地推行改革变法，却触犯了大地主、大官僚的利益，斧地推行改革变法，却触犯了大地主、大官僚的利益，所以遭到了朝廷内外保守势力的极力反对，最后皇帝对所以遭到了朝廷内外保守势力的极力反对，最后皇帝对王安石失去了信任。万般无奈之下，王安石只能辞官隐王安石失去了信任。万般无奈之下，王安石只能辞官隐退，回到南京的家中寄情山水。一年后的春天，皇帝又退，回到南京的
11、家中寄情山水。一年后的春天，皇帝又召他回京赴任。公元召他回京赴任。公元1075年，年，55岁的王安石又背上了岁的王安石又背上了沉重的行囊，拖着早已疲惫的身子从钟山出发去京赴任。沉重的行囊，拖着早已疲惫的身子从钟山出发去京赴任。古诗词诵读泊船瓜洲泊船瓜洲 宋宋 王安石王安石京口京口/ /瓜洲瓜洲/ /一水间，一水间，钟山钟山/ /只隔只隔/ /数重山。数重山。春风春风/ /又绿又绿/ /江南岸，江南岸，明月明月/ /何时何时/ /照我还？照我还？ 京口和瓜洲之间只隔着一条长江，京口和瓜洲之间只隔着一条长江，钟山就隐没在几座山峦的后面。和煦的钟山就隐没在几座山峦的后面。和煦的春风又吹绿了大江南岸，
12、明月什么时候春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。才能照着我回到钟山下的家里。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍古诗词诵读游游园园不不值值古诗词诵读 叶绍翁叶绍翁，南宋南宋中期诗人，字中期诗人，字嗣嗣宗宗，号，号靖逸靖逸，处州龙泉人。祖籍，处州龙泉人。祖籍建安（今福建建瓯）。生卒年不建安（今福建建瓯）。生卒年不详。曾任朝廷小官。其学出自叶详。曾任朝廷小官。其学出自叶适，长期隐居钱塘西湖之滨。适，长期隐居钱塘西湖之滨。古诗词诵读 宋宋 叶绍翁叶绍翁应怜应怜/ /屐齿屐齿/ /印印/ /苍苔，苍苔，小扣小扣/ /柴扉柴扉/ /久久/ /不开。不开。春色春色/ /满园满园/
13、/关关/ /不住，不住，一枝一枝/ /红杏红杏/ /出墙出墙/ /来。来。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍古诗词诵读 也许是园主担心我的木屐踩也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲打柴门久久不开。打柴门久久不开。 满园子的春色是关不住的，满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。墙外来了。古诗词诵读卜算子卜算子送鲍浩然之浙东送鲍浩然之浙东古诗词诵读 王观王观(1035-1100)(1035-1100)，字通叟，字通叟，北宋北宋著名词人。王安石为开封府试官时，著名词人。王安石为开封府试官时，他得中科举及第
14、。宋仁宗嘉佑二年他得中科举及第。宋仁宗嘉佑二年(1057(1057年年) )，考中进士。其后，历任大，考中进士。其后，历任大理寺丞、江都知县等职，在任时作理寺丞、江都知县等职，在任时作扬州赋扬州赋，宋神宗阅后大喜，大加，宋神宗阅后大喜，大加褒赏；又撰褒赏；又撰扬州芍药谱扬州芍药谱一卷，遂一卷，遂被重用为翰林学士净土。被重用为翰林学士净土。古诗词诵读朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍古诗词诵读古诗词诵读古诗词诵读浣溪沙浣溪沙古诗词诵读浣溪沙浣溪沙 宋宋 苏轼苏轼游游/ /蕲水蕲水/ /清泉寺，寺临清泉寺，寺临/ /兰溪，溪水兰溪，溪水/ /西流。西流。 山下山下/ /兰芽兰芽/ /短浸溪，松间短
15、浸溪，松间/ /沙路沙路/ /净净/ /无泥，潇潇无泥，潇潇/ /暮雨暮雨/ /子规子规/ /啼。啼。 谁道谁道/ /人生人生/ /无无/ /再少？门前再少？门前/ /流水流水/ /尚能尚能/ /西！休将西！休将/ /白发白发/ /唱唱/ /黄鸡。黄鸡。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍古诗词诵读 游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。向西流淌。 山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染，傍晚时分，细雨的沙路被雨水冲洗的一尘不染，傍晚时分，细雨萧萧，布谷声声。萧萧，布谷声声。
16、谁说人生就不能再回到少年时期？谁说人生就不能再回到少年时期？ 门前的溪门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！逝啊！古诗词诵读 浣溪沙是苏轼元丰五年（浣溪沙是苏轼元丰五年（1082年）被贬黄州期间所年）被贬黄州期间所作。词的作。词的上阕写景上阕写景，同时也烘托了自己被贬黄州的，同时也烘托了自己被贬黄州的凄凉环境凄凉环境和悲凉心情和悲凉心情。暮雨萧萧，子规哀鸣，均是实写。他从眼前的。暮雨萧萧，子规哀鸣，均是实写。他从眼前的“溪水西流溪水西流”悟出：悟出：溪水尚能西流，难道人生就不能再重来溪水尚能西流，难道人生就不能再重来吗吗?于是于是下阕
17、转入抒怀下阕转入抒怀，集中表现了他，集中表现了他虽处困境，仍力求振虽处困境，仍力求振作精神作精神。 千百年来，这首词像他积极进取的人生观一样，不知给千百年来，这首词像他积极进取的人生观一样，不知给了多少身受挫折的人以生活下去的勇气和继续前行的信心，了多少身受挫折的人以生活下去的勇气和继续前行的信心，就是在今天，读了也让人倍受鼓舞。就是在今天，读了也让人倍受鼓舞。古诗词诵读清清平平乐乐古诗词诵读 黄庭坚黄庭坚(1045-1105)，字鲁直，号，字鲁直，号山谷道人山谷道人，又号，又号涪翁涪翁，洪州分宁，洪州分宁(今江今江西修水西修水)人。所选是一首人。所选是一首悼春词悼春词。词人。词人少年得意，中
18、进士，任校书郎。后因少年得意，中进士，任校书郎。后因新党重新执政，作者政见偏于保守，新党重新执政，作者政见偏于保守，晚年屡遭贬谪，死于西南荒僻的贬所。晚年屡遭贬谪，死于西南荒僻的贬所。这首词写于被贬之时，词人借伤春悼这首词写于被贬之时，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。春来抒写暮年无为的感慨。古诗词诵读清平乐清平乐 宋宋 黄庭坚黄庭坚 春归春归/ /何处何处? ?寂寞寂寞/ /无无/ /行路。若有行路。若有/ /人人知知/ /春春/ /去处，唤取去处，唤取/ /归来归来/ /同住。同住。 春无春无/ /踪迹踪迹/ /谁知谁知? ?除非除非/ /问取问取/ /黄鹂。百啭黄鹂。百啭/ /无人无人/ /能解，因风能解，因风/ /飞过飞过/ /蔷薇。蔷薇。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍古诗词诵读
