1、教科版五年级下册教科版五年级下册 第三单元第三单元 环境与我们环境与我们1.1.地球地球 宇宙的奇迹宇宙的奇迹日夜奔波不停，春夏秋冬出勤，载五十亿客人，日走八万里程。 （猜一物体）导入新课导入新课我来猜一猜导入新课导入新课思考思考你还知道哪些星球？1.我们居住的地球为人类及其他生命提供了哪些生存所必要的条件呢？要求：重复的内容只记一条，用关键词记录。地球为人类及其他生命提供的必要条件记录表小组活动小组活动填写记录表地球说明书挑战任务一挑战任务一要求：1）根据资料和视频，画一画我们的地球，标出与生命活动有关系的部分。2）小组形成一份简易的图文说明书。制作地球说明书活动：自由观看视频，可以根据要求
2、暂停和回放。要求：记录自己认为重要的信息。观看观看地球四大圈视频（播放资源 地球的大气圈）观看观看观看观看（播放资源 地球的水圈）观看观看（播放资源 地球的岩石圈）观看观看（播放资源 地球的生物圈） 要求：1.为空间站取一个名字。2.有简单的空间构图，结构合理。3. 各设备要有简要的功能文字说明。4.小组合作完成，画图有困难可以向其他组成员或老师求助。挑战任务二挑战任务二我们设计的宇宙空间站设计标准： 1.科学性，能提供人类生存的基本条件。 （氧气、淡水、食物、温度等） 2.舒适性，生活方便。挑战任务二挑战任务二设计宇宙空间站草图评价标准： 1.科学性，能提供人类生存的基本条件。 （氧气、淡水、食物、温度等） 2.舒适性，生活方便。 交流交流评价我们设计的宇宙空间站
