1、我有两件宝我有两件宝 综合实践活动综合实践活动 n教材分析 n教学过程 n教学方法 现用教材：教育科学出版社出版的道德与法制 依 据：义务教育品德与生活课程标准（2011年版） 青少年法制教育大纲 教材秉承： 落实党的“将法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓 起，在中小学设立法治知识课程”精神。 启 用：2016年秋季 一年级下册 第二单元 我的手儿巧 1、我有两件宝2、做个小玩意儿 3、装扮我的小天 地 一年级下册 第二单元 我的手儿巧 14面 1、我有两件宝 4面 5面 2、做个小玩意儿 小玩艺 小玩意 3、装扮我的小天地 3面 2面 n文字更加严谨 n突出教学重、难点 n更利于师生教学活
2、动开展 n语言及内容更贴近学生实际生活 1、贴近学生生活 2、活动丰富有效 3、尊重个体差异 4、灵活渗透法治教育 1、贴近学生生活原则 1、贴近学生生活 2、活动丰富有效 3、尊重个体差异 4、灵活渗透法治教育 2、活动丰富有效原则 1、贴近学生生活 2、活动丰富有效 3、尊重个体差异 4、灵活渗透法治教育 我 的 小 手 会 做 事 请小朋友们拿出课前准备的照片， 向大家介绍：我的小手会（ ）瞧 ，这是我在（ ）呢！ 3、尊重学生个体差异性原则 1、贴近学生生活 2、活动丰富有效 3、尊重个体差异 4、灵活渗透法治教育 总而言之，道德与法治是一门全新的 课程，我们的教师在原有的品德与生活 品德与社会教学实践中积累了一定的经验， 但为了实现引导学生从小树立法制观念，养成 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习 惯和行为方式这一使命，我们深感身上肩负的 责任重大，需要不断学习，砥砺前行。今后在 道德与法治学科教学中，我将多动脑、勤 动手，为课程的顺利实施，为学生健康快乐成 长，为法治中国的建设不断努力。
