1、积累与运用考点梳理卷(第四单元)班级_姓名_时间：40分钟一、字词句基础。1. 字形看拼音，写词语。n dngjun linqin z()()()shn shcng bish lin() () ()2. 易错音下列词语中，加点字的读音正确的一项是()。A. 蓟北(j)黯然(n)威吓(h土匪(fi)B. 鼻涕(d)肥沃(w)筹集(chu)俘虏(f)C. 一仞(ln)山坞(w)堪称(kn)彼此(p)D. 踌躇(zh)革命(g)绷带(bng)金镯(zhu)3. 字形下列词语书写完全正确的一项是()。A. 锻练奔赴由衷一针见血B. 慰问颤抖荣幸一声不坑C. 特殊慈祥施行肃然起敬D. 尊重惊疑斩新矜持不
2、苟4. 字义下列词语中的“禁”与“情不自禁”中的“禁”意思相同的一项是()。A. 禁受考验 B弱不禁风C. 忍俊不禁 D百无禁忌5. 词语运用下列句子中加点词语的运用不恰当的一项是()A. 听到这个好消息，哥哥黯然神伤地跳了起来。B. 肖雨被妈妈批评后，眼泪不由自主地落了下来。C. 在那危急关头，黄继光用血肉之躯挡住了敌人的枪口。D. 炎热的夏天，王华跑了一千米，已经汗如雨下了。6. 句子理解下列选项中，能准确反映人物内心状况的是()。沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”A. 悲痛 B犹豫 C敬佩 D惊诧7. 描
3、写方法下列对描写方法的批注，不正确的一项是()A. 沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。(神态描写)B. “岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。(心理描写)C. 毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。(动作描写)D. “你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。(语言描写)8. 句子理解下面对句子主要意思的概括，正确的一项是()清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！A. 清贫正是地方。B. 清贫的品格是革命者战胜困难的关键。C. 我们能够战胜困难。D. 革命者能够战胜困难。9. 句子排序按照事情发展顺序排列下列句子，正
4、确的一项是()。于是冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。而且都戴着一顶有黄色穗子的小帽子，它们就是笋。清明过后，地面上出现了一道道裂缝。这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了。笋在春天的怀抱里迅速往上长。据老农说，一个下雨的夜晚，笋能长高一尺多呢。A. BC. D二、积累与背诵。10. 凉州词中，“_，_”表现了戍边将士们的离愁别恨。11. 诗可抒情。李白在黄鹤楼送孟浩然之广陵中用“_，_”表达自己对好朋友的不舍之情。12. 陆游的诗句“_，_”让我体会到诗人对南宋政府的不满和失望之情。从王昌龄的诗句“_，_”中，我读出了将士们的豪言壮志。杜甫的诗句“_，_”让我感受到了诗人刚听到收复蓟北的消息后的极度
5、喜悦。三、课文主题与理解。13. 下列说法有误的一项是()A. 阅读中可以通过人物的动作、语言、神态，体会人物的内心。B. 阅读中通过体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解。C. 能表现人物内心的描写方法只有语言描写、动作描写和心理描写。D. 阅读中可以通过文中人物的一系列变化，体会人物的内心活动。14. 下列对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”一句理解不正确的一项是()A. “忠骨”在文中指的是毛岸英的遗骨。B. “马革裹尸”就是把马儿的尸体包裹起来。C. 这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后是否要把遗骨运回祖国已经不重要了。D. 这句话既是对毛岸英牺牲后长眠朝鲜这一情
6、况的概括，也是历史上众多为国捐躯的英雄儿女的真实写照。15. 下列人物和特点不相对应的一项是()。A. 毛泽东不徇私情B. 刘伯承意志如钢C. 方志敏胆小怕事D. 陆游忧国忧民16. 读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”_积累与运用考点梳理卷(第四单元)一、1. 拟定眷恋签字审视苍白熟练2. A3. C4. C5. A6. D7. B8. B9. C二、10. 羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关11. 孤帆远影碧空尽唯见长江天际流12. 遗民泪尽胡尘里南望王师又一年黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳三、13. C14. B15. C16. 略。 6 / 6
