1、1.第1课时教 学 目 标教 学 目 标1.能正确认读“塘”等14个生字，正确认读多音字“教”在本课的读音，能正确书写“两”等10个字；读记“脑袋”等12个词语。2.结合课文插图和生活实际，了解课文内容及叙述顺序，能讲讲小蝌蚪找妈妈的故事，知道蝌蚪长成青蛙的过程。教学重难点：教学重难点：1.能正确认读“塘”等14个生字，读记“脑袋”等12个词语；正确认读多音字“教”在本课的读音，能根据语境选择读音。能正确读写“两”等10个字，注意汉字在田字格中的位置和写字姿势。2.能分角色朗读课文。谜语导入谜语导入初 读 课 文初 读 课 文 自由读课文，注意读准字音，读自由读课文，注意读准字音，读通句子。读
2、完后给自然段标上序号，通句子。读完后给自然段标上序号，然后说一说：这篇课文一共有然后说一说：这篇课文一共有_个自然段。个自然段。6池塘池塘 脑袋脑袋 黑灰色黑灰色 哇哇 两条两条教教 捕食捕食 迎接迎接 阿姨阿姨 哪里哪里宽嘴巴宽嘴巴 乌龟乌龟 头顶头顶 披着披着 肚皮肚皮 鼓着鼓着 眼睛眼睛 孩子孩子 跳动跳动状元成才路状元成才路状元成才路池池塘塘 脑袋脑袋 黑黑灰灰色色 哇哇 两两条条教教 捕捕食食 迎迎接接 阿姨阿姨 哪哪里里宽宽嘴巴嘴巴 乌乌龟龟 头头顶顶 披披着着 肚皮肚皮 鼓鼓着着 眼睛眼睛 孩孩子子 跳跳动动tntnnono didihuhulinlin jiojiobbynyn
3、 yynnkunkunuudndnppdd ppynyn jinjinhihitiotioww轻声轻声字 词 认 读字 词 认 读 教师教师 教书教书教教jiojiojiojio 教（教（jiojio）书）书育人是育人是教（教（jiojio）师师的神圣职责。的神圣职责。字 词 认 读字 词 认 读 池塘里有一群小蝌池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。尾巴，快活地游来游去。读完课文，你知道小蝌蚪长读完课文，你知道小蝌蚪长什么样子吗？什么样子吗？你还知道哪些像你还知道哪些像这样的词语？这样的词语？大大的大大的脑袋脑袋
4、黑灰色的黑灰色的身子身子长长的长长的尾巴尾巴红红的太阳红红的太阳蓝蓝的天空蓝蓝的天空清清的河水清清的河水高高的树木高高的树木脑脑袋袋 口口袋袋 袋袋子子 袋袋鼠鼠 读一读，读准字音，注意读一读，读准字音，注意“袋袋”在不同词语中的读音。在不同词语中的读音。didididididididi 你还知道哪些带有你还知道哪些带有“月字旁月字旁”的字？的字？脑脑 肚肚 脚脚 服服字 词 认 读字 词 认 读塘塘池塘池塘水塘水塘 荷塘荷塘tntn 字 词 认 读字 词 认 读 请再读读课文，说说小蝌蚪是怎请再读读课文，说说小蝌蚪是怎样慢慢长大，最后变成青蛙的？把写样慢慢长大，最后变成青蛙的？把写小蝌蚪逐渐
5、变化的语句画下来，一起小蝌蚪逐渐变化的语句画下来，一起交流小蝌蚪的变化。交流小蝌蚪的变化。再 读 课 文再 读 课 文 池塘里有一群小蝌蚪，池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，小蝌蚪游哇游，过了几天，长出长出了两条后腿了两条后腿。再 读 课 文再 读 课 文 小蝌蚪游哇游，过了几天，小蝌蚪游哇游，过了几天，长出长出了两条前腿。了两条前腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴尾巴变短了。变短了。 不知什么时候，小青蛙的不知什么时候，小青蛙的尾巴已尾巴已经不
6、见了。经不见了。再 读 课 文再 读 课 文 谁能对照这些图，按照谁能对照这些图，按照“小蝌蚪游小蝌蚪游哇游，过了几天哇游，过了几天”的句式，说一说的句式，说一说小蝌蚪变成青蛙的过程？小蝌蚪变成青蛙的过程？1 12 23 34 45 5再 读 课 文再 读 课 文 小蝌蚪先长出两条（小蝌蚪先长出两条（ 后后 ）腿，再）腿，再长出两条（长出两条（ 前前 ）腿，后来尾巴变）腿，后来尾巴变（ 短短 ）了，最后尾巴（）了，最后尾巴（ 不见不见 ）了，）了，成了一只（成了一只（ 青蛙青蛙 ）。）。我会填我会填 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小
7、鲤鱼捕条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：鲤鱼妈妈说：“你们的妈你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”游了很久，焦急的语气。游了很久，焦急的语气。语调上扬，读出疑问的语气。语调上扬，读出疑问的语气。分角色朗读分角色朗读 小蝌蚪看到鲤鱼妈妈小蝌蚪看到鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，想到了在教小鲤鱼捕食，想到了什么呢？齐读小蝌蚪的话，什么呢？齐读小蝌蚪的话，结合图片理解结合图片理解“捕食捕食”。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了
8、两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：乌龟笑着说：“我不我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！找吧！”读出急切的语气，语速较快。读出急切的语气，语速较快。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一直大青蛙，披着碧绿的衣裳，露蹲着一直大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白
9、的肚皮，鼓着一对大眼睛。着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈，妈妈！妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。跳，蹦到了荷叶上。读出惊喜的语气，语调上扬。读出惊喜的语气，语调上扬。 分角色演一演这个故事。再说一分角色演一演这个故事。再说一说当妈妈不在我们身边的时候，我们说当妈妈不在我们身边的时候，我们遇到困难该怎么办呢？遇到困难该怎么办呢？遇到困难要主动想办法。遇到困难要主动想办法。情 境
10、 表 演情 境 表 演1.第2课时 回顾上一课所学知识，说一说小回顾上一课所学知识，说一说小蝌蚪长大了叫什么？它长得还和小蝌蝌蚪长大了叫什么？它长得还和小蝌蚪一样吗？找出描写青蛙外形的短语蚪一样吗？找出描写青蛙外形的短语或句子。或句子。品 读 语 句品 读 语 句四条腿四条腿 宽嘴巴宽嘴巴披着碧绿的衣裳披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮露着雪白的肚皮鼓着一对大眼睛鼓着一对大眼睛 你能连起来说一说青蛙长什么你能连起来说一说青蛙长什么样子吗？样子吗？披披着碧绿的衣裳着碧绿的衣裳 露露着雪白的肚皮着雪白的肚皮 鼓鼓着一对大眼睛着一对大眼睛你还知道哪些像这样的短语呢？你还知道哪些像这样的短语呢？动 词 积
11、 累动 词 积 累看图说话看图说话谁来演一演这几个动作谁来演一演这几个动作“披、露、鼓披、露、鼓”。演一演演一演 这些表示动作的词，叫动词，课文这些表示动作的词，叫动词，课文中还有很多动词，比一比，看看哪个小中还有很多动词，比一比，看看哪个小朋友找得多、找得准。朋友找得多、找得准。找一找找一找 我能照着图片按照我能照着图片按照从头到脚的顺序说出白从头到脚的顺序说出白雪公主的打扮。雪公主的打扮。我会说我会说 小蝌蚪找到妈妈了，他多高兴小蝌蚪找到妈妈了，他多高兴啊！他是怎么做的？啊！他是怎么做的？ 他们后腿一蹬，向前一跳，他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。蹦到了荷叶上。仔细观察这三个字，你发现
12、了什么？仔细观察这三个字，你发现了什么？蹬蹬 跳跳 蹦蹦 你还知道哪些足字旁的字和脚你还知道哪些足字旁的字和脚的动作有关？再读一读这句话，读的动作有关？再读一读这句话，读出青蛙的敏捷。出青蛙的敏捷。两宽睛皮哪顶肚孩眼跳书 写 指 导书 写 指 导独体字结构独体字结构哪哪左右结构左右结构上下结构上下结构宽宽顶顶 眼眼 睛睛两两皮皮肚肚孩孩跳跳书 写 指 导书 写 指 导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右结构左右结构左窄右宽，左窄右宽，“目目”框内两短横分写框内两短横分写在横中线上下，在横中线上下，“艮艮”的竖提在竖的竖提在竖中线上，第十笔为点，末笔为捺。中线上，第十笔为点，末笔为捺
13、。ynyn眼眼目目重难点字书写指导重难点字书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右结构左右结构左窄右宽，左窄右宽，“青青”的第四笔长的第四笔长横从横中线起笔，第五笔竖在横从横中线起笔，第五笔竖在竖中线上。竖中线上。jnjn睛睛目目重难点字书写指导重难点字书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右结构左右结构左窄右宽，月字旁写得窄长，左窄右宽，月字旁写得窄长，“土土”的短横在横中线上，竖的短横在横中线上，竖跟月字旁相比要起笔高收笔早。跟月字旁相比要起笔高收笔早。dd肚肚月月重难点字书写指导重难点字书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体字独体字长撇斜
14、度要小，竖在竖中线长撇斜度要小，竖在竖中线上，上，“又又”的横撇要横短撇的横撇要横短撇长，捺舒展。长，捺舒展。pp皮皮皮皮重难点字书写指导重难点字书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右结构左右结构“子子”末笔横变提，斜度大，末笔横变提，斜度大，“亥亥”第三笔是撇折，撇折经第三笔是撇折，撇折经中心点在横中线下侧向右折。中心点在横中线下侧向右折。hihi孩孩子子重难点字书写指导重难点字书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右结构左右结构左窄右宽，左窄右宽，“兆兆”的撇斜度小，的撇斜度小，沿竖中线右侧往下，撇尖穿插到沿竖中线右侧往下，撇尖穿插到足字旁的下方。足字旁的
15、下方。tiotio跳跳重难点字书写指导重难点字书写指导 请同学们按照小青蛙生长过程请同学们按照小青蛙生长过程的顺序，参照图画，讲讲小蝌蚪找的顺序，参照图画，讲讲小蝌蚪找妈妈的故事。要求：用普通话按顺妈妈的故事。要求：用普通话按顺序讲；内容完整，语句通顺。序讲；内容完整，语句通顺。复 述 故 事复 述 故 事 可以用可以用“先、再、接着、最后先、再、接着、最后”说小蝌蚪的生长过程。说小蝌蚪的生长过程。塘塘 脑脑 袋袋 灰灰 哇哇 教教 捕捕阿阿 姨姨 宽宽 龟龟 顶顶 披披迎迎鼓鼓游 戏 识 字游 戏 识 字脑袋脑袋 口袋口袋 袋子袋子 袋鼠袋鼠欢迎欢迎 迎接迎接 迎风迎风 迎面迎面水塘水塘 池塘池塘 鱼塘鱼塘 荷塘荷塘 独立生活独立生活主动探索主动探索大大的脑袋大大的脑袋黑灰色的身子黑灰色的身子长长的尾巴长长的尾巴鲤鱼妈妈鲤鱼妈妈四条腿、宽嘴巴四条腿、宽嘴巴乌龟妈妈乌龟妈妈大眼睛、绿衣裳大眼睛、绿衣裳大青蛙大青蛙捉害虫捉害虫小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈结 构 梳 理结 构 梳 理
