1、学习目标：1、知识与技能：正确拼读6个关于树的生字，会组词，美观正确地书写。2、过程与方法：了解各种树的特点，能用语言正确表达。3、情感、态度和价值观：激发学生对树木的探索兴趣，养成认真观察的习惯。杨杨yng yng 书写指导：木字旁的最后一笔书写指导：木字旁的最后一笔把捺换成撇。右面的第一撇短，把捺换成撇。右面的第一撇短，第二撇长。第二撇长。部首：木部首：木组词：杨树组词：杨树 杨柳杨柳音序：音序：Y Y结构结构: :左右左右 我会写我会写壮壮zhung zhung 书写指导：右边是士，不要写书写指导：右边是士，不要写成土，第一横长，第二横短。成土，第一横长，第二横短。部首：士部首：士组词：
2、壮士组词：壮士 壮观壮观 音序：音序：Z Z结构结构: :左右左右桐桐tng tng 书写指导：左窄右宽，口要写书写指导：左窄右宽，口要写得小些。得小些。部首：木部首：木组词：梧桐组词：梧桐 泡桐泡桐音序：音序：T T结构结构: :左右左右 语文语文 语文枫枫fng fng 书写指导：左窄右宽。风的最书写指导：左窄右宽。风的最后一笔是点。后一笔是点。部首：木部首：木组词：枫树组词：枫树 枫叶枫叶音序：音序：F F结构结构: :左右左右松松snsn柏柏bibi松松sng sng 书写指导：木字旁的最后一笔是书写指导：木字旁的最后一笔是点，公的第一笔撇要写得短些。点，公的第一笔撇要写得短些。部首：木部首：木组词：松柏组词：松柏 松树松树音序：音序：S S结构结构: :左右左右 柏柏bi bi 书写指导：左窄右宽，右边白书写指导：左窄右宽，右边白要写得竖长。要写得竖长。部首：木部首：木组词：松柏组词：松柏 圆柏圆柏音序：音序：B B结构结构: :左右左右枫 树 梧 桐松 柏 杨 树ynwtnfnsnbi读一读读一读杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。树之歌
