1、第八课维护公平正义第1课时公平正义的价值教学目标情感、态度、价值观目标感受公平正义是美好社会应有的价值追求。体会公平是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础;懂得正义是社会制度的重要价值,是社会和谐的基本条件。能力目标增强对正义行为与非正义行为的价值判断和辨别能力。知识目标掌握公平、正义的含义,知道社会公平的内容、正义的要求,理解维护公平正义的重要性。重点难点重点:维护社会公平正义的重要性。难点:公平、正义的含义。教法学法以体验式、案例式、启发式教学为主,自主学习、合作探究。导与学过程一、导入新课方式一:视频导入(见课件)播放视频将改革进行到底第四集维护社会公平正义,引导学生思考
2、:我国进行司法改革表明了什么? 我国努力维护公平正义,从而导入新课。方式二:情境导入师生共读教材P109引言故事,引导学生思考并回答问题:假如你是这位父亲你会如何分黄金?你对公平的看法是什么?教师总结,导入新课。教师随笔二、问题导学基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。1.公平的含义和内涵。2.维护社会公平有什么意义?3.什么是正义行为?4.正义的要求。5.维护正义有什么意义?三、探究平台探究(一)认识公平1.众说纷纭话公平(见课件)教师小结:公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。2.名师点拨公平不同于平等,它既是一
3、种分配、裁判规则,也是一种主观体验。现实生活中没有绝对公平。由于人与人之间的差别,所以公平的现实要求,就是实现“相对公平”。3.漫画分析展示漫画,说说它们分别体现了何种公平?参考答案:权利公平、规则公平、机会公平。归纳:公平的内涵。公平包括:权利公平、规则公平、机会公平等。导与学过程4.图片说公平看教材P110图片,引导学生思考并回答问题:通过以上图片,谈谈公平对个人和社会的作用。参考答案:(1)(个人)公平是个人生存和发展的重要保障。(2)(社会)公平是社会稳定和进步的重要基础。教师小结:公平对个人和社会都有巨大作用,我们要树立公平意识。探究(二)正义的力量1.认识正义同学们用关键词的方式描
4、述正义行为与非正义行为。(见课件)视频析理播放视频日本宣布无条件投降。思考:日本宣布无条件投降的史实告诉了我们什么道理?参考答案:正义行为是促进社会进步、维护公共利益的行为。请你判断哪些是正义行为?哪些是非正义行为?(见课件)罪刑法定原则有什么意义?参考答案:罪刑法定原则体现了对人权的尊重,正义要求依法保障人们的正当权利。以案说法播放视频徐玉玉案。思考:徐玉玉案对你理解正义有什么启示?参考答案:正义的要求。教师小结:正义要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚;要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益;要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。2.正义的意义了
5、解一些正义的制度,从中体现了正义的意义。教师小结:社会的发展需要正义,每一个人的生存和发展也需要正义。在社会主义制度下,社会公平正义得到了基本实现,我国采取了许多重大措施,更好地维护社会公平正义。教师随笔板书设计课堂练习1.古今中外,公平一直是人们追求的目标。对“公平”的正确认识是(B)A.公平就是自己需要什么就应该得到什么B.公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式C.公平就是平均分配D.生活中可以做到绝对公平2.正义是人类良知的“声音”,下列选项中属于“正义”行为的有(D)争先购物不排队文明乘车不逃票以暴制暴不吃亏诚信考试不作弊A.B.C.D.3.下列举措中,能够体现社会公平的(B)实施下岗工人再就业培训工程投票选举国家重奖在科技领域有特殊贡献的科学家某品牌企业为了强占市场不惜诋毁竞争对手A.B.C.D.教学反思
