1、必修4生 活 与 哲 学第八课创新意识与社会进步思想政治思想政治2023内 容 索 引强基础 增分策略增素能 精准突破研专项 前沿命题课程标准搜集以批判性思维获得创新成果的实例,说明破除封建迷信的意义和独立思考的价值。 强基础强基础 增分策略增分策略一、辩证的否定观一、辩证的否定观1.辩证的否定观 辩证否定观的内容蕴含着联系的、发展的、全面的和矛盾的观点等辩证法的基本思想(1)含义辩证的否定,是事物的否定,即自己自己,自己自己。 (2)特征辩证的否定是的环节,辩证的否定是的环节。 自身否定发展发展联系(3)实质辩证否定的实质就是“”。辩证的否定,既不是简单地一切,也不是简单地一切。 (4)方法
2、论树立创新意识。提醒:发展及其实质、辩证否定观、辩证法的革命批判精神等,都是创新的辩证法依据。扬弃肯定否定2.形而上学的否定观(1)观点否定就是一事物对另一事物的抗拒或毁灭,是借助于外力作用实现的事物的变化。(2)特点在绝对不相容的中思维,要么一切,要么一切。 对立肯定否定旁栏边角旁栏边角1.在教材第75页辩证的否定的定义中,连续出现五个“自”字,你从中捕捉到了什么信息?提示 “自”字强调内因是事物发展的根本原因,说明辩证的否定是事物的自我否定,是事物内部矛盾运动的结果。认为否定是外力作用的结果,属于形而上学的否定观。2.阅读教材76页别林斯基的名言,阐述人类历史是如何走出“停滞不动的臭水坑”
3、的。提示 随着生产力的发展,生产关系在继承中发展,人类社会不断建立新的经济制度;随着经济基础的发展,上层建筑在继承中发展,人类社会不断建立新的政治制度和核心价值。在这个扬弃的过程中,人类社会的基本矛盾推动历史进步,人类社会呈现出前进的发展总趋势。易错易混易错易混1.辩证否定的根本动力是外部矛盾(外因)。()2.否定就是要抛弃一切。()3.哲学上讲的“肯定”和“否定”与日常生活中的肯定和否定是相同的。()解析 辩证的否定是事物自身的否定,其根本原因是内部矛盾。 解析 “否定就是要抛弃一切”是一种形而上学的否定观,辩证的否定既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留
4、,其实质就是“扬弃”。解析 哲学上讲的“肯定”和“否定”指的是事物自身的存在和灭亡,与日常生活中的肯定和否定是不同的。答题要语答题要语1.辩证的否定,是事物自身的否定。2.辩证的否定是联系的环节和发展的环节。3.辩证否定的实质就是“扬弃”。二、唯物辩证法与创新意识二、唯物辩证法与创新意识1.辩证法的革命批判精神与创新意识(1)依据世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中。(2)内容辩证法在对现存事物的的理解中同时包含对现存事物的的理解,即对现有事物必然灭亡的理解;辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的方面去理解;辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是的、的和的。 肯定否
5、定暂时性批判革命创新(3)要求密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的,敢于破除落后的;注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找,确立,开拓新境界。 成规陈说思想观念新思路新观念2.创新是引领发展的第一动力(1)推动的发展 创新更新了人们的,促进了的进步,提高了的素质,开辟了更广阔的,推动了社会生产力的发展。 (2)推动生产关系和社会制度的变革实践基础上的是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。 理论创新对社会发展和变革具有先导作用,这种作用非决定作用社会生产力生产工具生产技术劳动者劳动对象理论创新(3)推动人类思维和文化的发展实践基
6、础上的理论创新和理论指导下的实践创新,在推动科技发展的同时,使得人类认识的日益扩大,使得人类思维的和不断提高。人类文化的发展是通过实现的。 对象能力水平创新旁栏边角旁栏边角1.阅读教材P77相关链接的内容,说一说其中“苟日新,日日新,又日新”的哲学依据。 提示 这句话饱含着创新思想,意思是说如果能够一天新,就应保持天天新,新了还要更新。其哲学依据有发展的观点、唯物辩证法的革命批判精神等。2.阅读教材P79关于人类思维方式发展过程的材料,尝试解释其中“辩证的思维方式”的特点。提示 人类思维的发展,一般是由形象思维到抽象思维,再由抽象思维到辩证思维。辩证思维方法的特点是,以抽象思维方法作为反映客观
7、现实的认识论基础。辩证思维方法包括归纳与演绎,分析与综合,抽象与具体,等等。易错易混易错易混1.创新就是要否定一切,挑战权威,破除一切传统思想观念。()2.创新是事物发展的源泉和动力。()3.思维方式的变化决定人的实践方式的变化。()解析 创新不是否定一切,抛弃一切;创新要求正确对待权威,不迷信权威,但不是全盘否定权威。创新要求敢于破除落后的思想观念,但不是破除一切传统思想观念。解析 创新是引领发展的第一动力,矛盾是事物发展的源泉和动力。 解析 思维方式的变化,归根到底是由人的实践方式决定的。不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。答题要语答题要语1.辩证法的革命批判精神,
8、要求树立创新意识。2.创新是引领发展的第一动力。3.推动社会生产力的发展,推动生产关系和社会制度的变革,推动人类思维和文化的发展。增素能增素能 精准突破精准突破核心考点一 核心考点二 核心考点一辩证的否定观核心考点一辩证的否定观新教材动向部编版新教材必修四,整体删除了第十课“创新意识与社会进步”。但在前面“用发展的观点看问题”讲述“事物发展的前途是光明的”这个问题时,增加“肯定、否定”,以及“否定之否定”等理论,并保留了辩证否定观及其实质等内容。据此,建议对马克思主义哲学三大规律(对立统一、质量互变、否定之否定)之一的否定之否定规律进行重点突破。核心考点一 核心考点二 新高考趋势近年来,全国卷
9、对辩证否定观的考查频率低,自主命题卷对此有一定考查,试题的题型以选择题为主。在复习备考中,要对辩证否定观及其方法论、形而上学的否定观等核心知识点理解到位,并能够用这些知识分析成语、俗语、警句、漫画、热点等情境素材的哲学含义或道理。核心考点一 核心考点二 角度角度.辩证否定观与创新意识辩证否定观与创新意识典例突破典例.(2021浙江卷)目前,浙江省正有序推进“整体智治”,即运用数字化思维和技术,全方位、系统性重塑党政机关治理的体制机制、组织流程,整体提升治理能力和治理绩效。这一举措是()系统观念在党政机关治理中的创造性运用省域经济社会发展的决定性步骤对以往治理模式和治理方法的辩证否定对系统优化方
10、法的合理超越A.B.C.D.核心考点一 核心考点二 答案 A解析 材料强调浙江省正有序推进“整体智治”,全方位、系统性重塑党政机关治理的体制机制、组织流程,这一举措显然是系统观念在党政机关治理中的创造性运用,正确切题;“整体智治”有利于推动省域经济社会发展,但“决定性步骤”夸大了这一举措的作用,错误;材料中体现的治理模式是对以往治理模式的继承和发展,因此是对以往治理模式和治理方法的辩证否定,正确切题;材料运用了系统优化的方法,并不是对该方法的超越,排除。故本题选A项。核心考点一 核心考点二 考题点睛 核心考点一 核心考点二 对应训练1.(2019全国卷)中共中央 国务院关于开展质量提升行动的指
11、导意见提出,实施中国精品培育工程,加强对中华老字号、地理标志等品牌培育和保护,培育更多百年老店和民族品牌。中华老字号要成为“常青树”,需要不断创新。从哲学上看,这是因为()只有不断吐故纳新,事物才能保持旺盛的生命力事物的优势和劣势相互转化依赖于人的主观能动性只要不断批判和否定,新事物就能保持质的稳定性事物只有通过自我否定、自我超越才能得到不断发展A.B.C.D.核心考点一 核心考点二 答案 B解析 中华老字号要成为“常青树”,需要不断创新,从哲学上看是因为只有不断吐故纳新,事物才能保持旺盛的生命力,也是由于事物只有通过自我否定、自我超越才能得到不断发展,正确切题;事物的优势和劣势在一定条件下相
12、互转化是客观的,不依赖于人的主观能动性,说法错误;不断批判和否定会不断地促成事物的质变,因此,保持质的稳定性的说法错误,不选。核心考点一 核心考点二 2.(2018江苏卷)在保留周围平房原建筑面貌的基础上,内嵌现代木质结构,将古色古香和现代气息相结合在旧城改造中,某地通过构建“房中房”和公共空间,在老旧四合院中为居民提供符合现代生活标准的居住条件,同时也实现了对老建筑的保护。这给我们的哲学启示是()要坚持两点论和重点论的统一前途是光明的,道路是曲折的要树立批判精神和创新意识辩证的否定是联系和发展的环节A.B.C.D.核心考点一 核心考点二 答案 D解析 本题考查创新的知识,旨在考查获取和解读信
13、息、调动和运用知识的能力。在保留周围平房原建筑面貌的基础上,内嵌现代木质结构,将古色古香与现代气息相结合,说明对房子的改造应坚持辩证否定观,应树立创新意识,也体现了辩证的否定是联系和发展的环节,因此符合题意;不符合题意;不符合题意,材料没有体现事物发展的道路问题。核心考点一 核心考点二 3.(2016江苏卷)在北京的胡同、百工坊博物馆,深藏着很多身怀绝技的手工艺大师,他们不断转变观念,将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中,为传统手工艺注入了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示是()要树立辩证的否定观要坚持共性与个性相统一创新推动社会制度的变革矛盾的特殊性寓于普遍性
14、之中A.B.C.D.核心考点一 核心考点二 答案 A解析 本题考查辩证的否定观及创新意识、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理,旨在考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。这些手工艺大师不断转变观念,为传统手工艺注入了新活力,这坚持了辩证的否定观,故当选;手工艺大师们将国际流行的私人定制等概念引入工艺品的制作中,坚持了共性与个性的统一,故当选;材料不能体现出创新对社会变革的作用,故排除;说法错误,矛盾的普遍性寓于特殊性之中。核心考点一 核心考点二 4.(2015浙江卷)现行GDP核算体系,不能反映自然资源对经济发展的贡献、生态环境恶化带来的损失和自然资源的耗费。最近,环保部启动绿色GDP
15、2.0核算体系的研究工作,并确定明年进行新核算体系试点。这一举动表明()意识活动具有目的性和自觉选择性任何事物之间都是相互联系的辩证的否定是事物发展的环节上层建筑对经济基础具有反作用A.B.C.D.核心考点一 核心考点二 答案 D解析 本题考查意识的特点和辩证否定观的知识,旨在考查获取和解读信息的能力。现行的GDP核算办法,不利于资源节约和环境保护,因此环保部制定新的GDP核算办法,体现了意识活动的目的性和自觉选择性,符合题意;新的GDP核算办法是建立在现行GDP核算办法基础上的,体现了辩证否定是发展的环节,符合题意;违背了联系的条件性,错误;不符合题意,材料没有体现上层建筑的反作用。核心考点
16、一 核心考点二 归纳总结1.区分辩证的否定观和形而上学的否定观项目辩证的否定观形而上学的否定观否定的动力事物内部矛盾双方斗争的结果,是通过事物内部矛盾进行的自我否定外力强加给事物的,是外力作用的结果,是主观任意的否定否定与肯定的关系辩证否定的实质是“扬弃”,是既克服又保留,否定中包含着肯定,肯定中包含着否定把否定与肯定绝对地割裂,主张要么肯定一切,要么否定一切否定与发展、联系的关系辩证的否定是发展的环节和联系的环节形而上学的否定是对旧事物的消灭,是发展的终止,是联系的中断核心考点一 核心考点二 2.深入理解辩证否定观的特点(1)辩证的否定是发展的环节辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促
17、使旧事物灭亡的根本途径。这是辩证的否定的第一个特点。核心考点一 核心考点二 任何事物的产生都是有条件的,对于它赖以产生的历史条件来说,它的存在是合理的、必然的、有积极意义的。但任何事物的存在又不是永恒的,随着时间的推移和条件的变化,其存在的合理性就会逐渐丧失,由原来合理的变为不合理的,由积极的变为消极的,这时,事物内部的否定因素就逐渐发展为主要方面,处于支配地位,于是否定方面战胜了肯定方面,事物便由旧质向新质转化。可见,新事物代替旧事物是通过否定实现的,不经过否定,旧事物不会灭亡,新事物也不能产生,所以,没有否定就没有事物的前进和发展。我们对旧事物要树立敢于斗争、敢于胜利的精神,积极促进新事物
18、的成长。核心考点一 核心考点二 (2)辩证的否定是联系的环节辩证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。这是辩证的否定的第二个特点。否定是新事物代替旧事物,是对旧事物根本性质的否定,因此新旧事物之间有着本质的不同。但是,新事物是在旧事物的基础上发展起来的,所以,它们之间又存在着必然的联系。辩证的否定并不是把旧事物简单地抛弃,而是既否定又肯定,既抛弃又保留,既批判又继承。就是说,被否定的只是旧事物中过时了的、消极的东西,对于旧事物中的积极因素和合理成分,则肯定和保留,并加以改造、提高、吸收,使之成为新事物产生和发展的基础。核心考点
19、一 核心考点二 核心考点二唯物辩证法与创新意识核心考点二唯物辩证法与创新意识新教材动向如前所述,部编版新教材必修四整体删除了第十课“创新意识与社会进步”的内容,但高考试题对创新的考查热度不减,从唯物论、辩证法、认识论、唯物史观都能找到创新的哲学依据。教育部2020年修订的2017版新课程标准的“教学提示”强调:可搜集以批判性思维获得创新成果的实例,说明破除迷信的意义和独立思考的价值。这与原有课程标准的要求不谋而合。核心考点一 核心考点二 新高考趋势创新是我们这个时代的主题词之一,所以无论是自主命题卷还是全国卷,辩证法的革命批判精神和创新意识、创新是引领发展的第一动力等都是高频考点,题型以选择题
20、为主,也涉及非选择题的考查。试题对考生的辨识与判断、推理与论证、反思与评价等关键能力要求较高,要求考生具有科学认知与求真务实、价值判断与行为选择、公共参与与责任担当等核心素养。核心考点一 核心考点二 角度角度1.辩证法的革命批判精神与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识典例突破典例1.(2017全国卷)阅读材料,完成下列要求。有这样一群人,他们胸怀科技报国的梦想,奋战在科技创新的最前沿,取得了世界一流成果,被称为创新中国的科技领航者。潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域从跟随者变成世界的领跑者;王晓东对乙肝病毒的新发现,为未来相关药物研发打开新大门;赖远明带领科研团队成功破
21、解青藏铁路修建中冻土如何“保冷”这一被称为“无法攻克的世界性难题”;鲁先平历经14年创新创业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化学药“西达本胺”,在这一领域实现与国际先进水平并跑和部分领跑他们的创新实践是以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形容为“走钢丝”。潘建伟说:“科学研究一定不能惧怕失败”。王晓东将“不只是填补国内空白,而是获取人类知识的创新”作为自己的事业追求。做事挑剔、追求完美的赖远明用“要想成功,就必须坚持”概括他的创新经验。核心考点一 核心考点二 运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合材料,分析科技领航者实现科技创新的主体原因。答案 辩证法在
22、对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解。按其本质来说,辩证法是批判的、革命的和创新的。坚持求真务实的科学态度;独立思考和批判性思维;追踪世界科技前沿、奋力创新的勇气;坚持不懈、攻坚克难的毅力;追求卓越和完美的精神。核心考点一 核心考点二 考题点睛 核心考点一 核心考点二 核心考点一 核心考点二 对应训练1.(2019全国卷)废旧塑料的回收利用一直受到污水排放问题的困扰。一位“草根发明家”转变思路,经过反复试验,研制成无水清洗的废旧塑料自动化生产线,脏兮兮的废旧塑料进入生产线,变成了“新鲜、干净”的塑料颗粒。这表明()实践的需要推动人的创新能力不断发展批判性思维能够促进认识发展和实践
23、创新观念创新决定着创新思维活动的内容和性质能否应用于实践是衡量创新成功与否的唯一标准A. B. C.D.核心考点一 核心考点二 答案 A解析 本题考查实践与认识的关系、创新的知识,考查调动和运用知识的能力。材料中的“困扰”推动人们积极思考和实践,体现了;转变思路,反复试验,最终成功,表明了批判性思维能够促进认识发展和实践创新,观点正确;观念创新不起决定作用,观点错误;实践是检验创新成功与否的唯一标准,观点错误,排除。故选A项。核心考点一 核心考点二 2.(2016全国卷)某市打造北斗卫星导航功能型平台,初步建成智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产业技术创新基地等,部署完成了78 27
24、5台套北斗终端,产品商业性开发应用取得显著成效,北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善。这表明()转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现不断发展的社会需要是科技创新的重要动力科技创新以思想观念的创新为先导科技创新总是通过吸收、改造传统技术而实现A. B.C. D.核心考点一 核心考点二 答案 A解析 实践基础上的理论创新是科技创新的先导,不选;科技创新是通过实践基础上的原始创新、集成创新和引进吸收消化创新实现的,不选;北斗卫星导航系统不断被开发和运用,体现了。核心考点一 核心考点二 归纳总结1.辩证法的革命批判精神和创新意识原理辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解
25、,即对现存事物必然灭亡的理解。辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的暂时性方面去理解。辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的、革命的和创新的方法论抛弃旧的:密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念。关注新的:注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界核心考点一 核心考点二 2.唯物辩证法与形而上学的分歧 项目唯物辩证法形而上学分歧一联系的观点孤立的观点分歧二发展的观点静止的观点分歧三全面的观点片面的观点根本观点承认矛盾,承认矛盾是事物发展的源泉和动力否认矛盾,否认矛盾是事物发展的源泉和动力根本分歧
26、 是否承认矛盾,是否承认事物内部矛盾是事物发展的源泉核心考点一 核心考点二 角度角度2.创新的社会作用创新的社会作用典例突破典例2.(2021湖南卷)工业机器人的RV减速器核心技术一直被国外垄断。近年来,我国科研人员从源头上进行基础理论创新,通过不断科技攻关,最终掌握了“机器人关节RV减速器设计及制造工艺”的核心技术,并将研究成果成功实现产业化。这一事实佐证了()实践基础上的理论创新能够推动科技创新创新性思维能够把观念的存在变为现实的存在对事物联系多样性的科学认知是理论创新的基础把科技成果转化为现实生产力是科技创新的重要价值A.B.C.D.核心考点一 核心考点二 答案 B解析 说法错误,实践具
27、有直接现实性,能够把观念的存在变为现实的存在,排除;表述错误,理论来源于实践,理论创新必须建立在实践创新的基础之上,排除;符合题意。故选B项。核心考点一 核心考点二 考题点睛 核心考点一 核心考点二 对应训练3.(2020江苏卷)动物毒素一直威胁着人类的生命。与盲目使用毒素治疗疾病的年代相比,今天研究人员不仅知道动物毒素包含着多种成分以及每种成分的分子级目标,而且还基于毒素的特征,运用基因组学的技术研究毒素作用机理,把一些致命毒素变成药物的来源。这说明()A.人的理性能够为客观物质世界确立自然法则B.科技创新提供新的认识工具促进认识的深化C.创造性思维活动能够变头脑中的观念为现实D.事物性质的
28、改变是新旧事物交织融合的过程核心考点一 核心考点二 答案 B解析 材料中研究人员基于毒素的特征,运用基因组学的技术研究毒素作用机理,把一些致命毒素变成药物的来源,表明科技创新提供新的认识工具促进认识的深化,B项符合题意;A项错误,把自然规律看成是人的主观意识即理性的产物,这是主观唯心主义的观点,排除;C项错误,人类的实践活动能够变头脑中的观念为现实;D项错误,唯物辩证法认为,质变是事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是一种根本的变革,而不是新旧事物交织融合的过程。故选B项。核心考点一 核心考点二 4.(2019江苏卷)“守得住经典,当得了网红。”在今天这样一个“注意力经济”
29、的时代,一些历史悠久的老字号,也改变了过去固有的思维,在坚守自己传统价值的同时,利用各种互联网平台有效扩大自己的影响,经济效益也随之不断提高。材料中蕴含的哲理是()创新推动了生产力的发展辩证的否定是事物自身的否定创新推动生产关系的变革辩证的否定是事物发展的动力A.B.C.D.核心考点一 核心考点二 答案 A解析 “改变了过去固有的思维”是创新的体现,“经济效益也随之不断提高”是生产力发展的体现,符合题意;“坚守自己传统价值”是“扬”的体现,“改变了过去固有的思维”是“弃”的体现,二者结合在一起体现了辩证的否定是事物自身的否定,符合题意;题干材料中没有生产关系变革的内容,不符合题意;矛盾才是事物
30、发展的源泉和动力,观点错误。答案选A项。核心考点一 核心考点二 归纳总结1.创新是引领发展的第一动力推动社会生产力的发展创新更新了人们的生产工具,促进了生产技术的进步,提高了劳动者的素质,开辟了更广阔的劳动对象,推动了社会生产力的发展推动生产关系和社会制度的变革实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新推动人类思维和文化的发展实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新,在推动科技发展的同时,也使得人类思维的能力和水平不断提高;人类文化的发展是通过创新实现的核心考点一 核心考点二 2.创新的哲学依据 从唯物论角度创新精神是人们主观
31、能动性的表现,体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的统一,坚持实事求是与解放思想的统一从辩证法角度创新精神体现了事物是变化发展的,我们要用发展的观点看问题。同时也是马克思主义哲学辩证的否定观的要求,唯物辩证法的革命批判精神的要求从认识论角度认识具有无限性,认识有一个在实践基础上不断深化、扩展和向前推移的过程,创新精神符合人们对客观事物的正确认识总是在扩展加深的哲学道理研专项研专项 前沿命题前沿命题非选择题对创新意识的综合性考查非选择题对创新意识的综合性考查题型导考 题型考查内容原因类非选择题以青年人在脱贫攻坚战场作出贡献设置命题情境,从创新的角度分析其中的原因,考查创新的依据、要求等必备知识典例
32、突破(2020全国卷)阅读材料,完成下列要求。脱贫攻坚是历史给出的时代考题,广大青年成为解答时代考题的生力军。乡村网红青年小甘搭乘“短视频+电商”的快车,开辟山区农产品销售新渠道,2018年,其团队共推介销售农副产品400多万千克,产值超过2 300万元,实现了和大山里的乡亲们“一起走上致富路”的理想。青年教师胡博士,“一门心思帮助村民脱贫”,运用大数据,精准解决农村贫困户就业和培训难题。他与当地的就业部门合作,打造智能就业平台,实现劳动力与岗位智能化匹配,3年推荐就业岗位超12万次;开发培训人员智能化管理体系,有针对性地为贫困户提供订单式岗位培训。青年学子小锋休学创业,投身高效晶硅太阳能材料
33、的批量制造,致力于光伏扶贫。他使用公司自产太阳能电池板,帮助居民在自家屋顶建光伏电站,将太阳能资源转化为电能,居民从售电款中获得分红,目前已有陕西、河北、广西等地千户居民成功脱贫。立志“帮老百姓脱贫”的海归青年小静辞掉北京的工作,返回“中国山楂之乡”创业。她组建山楂研发团队,用科技提升山楂的附加值,促进山楂产业转型升级;通过吸纳1 400余户贫困户入股、建立扶贫工厂、带动就业等,帮助当地农民增收。在脱贫攻坚的主战场,一代青年正用青春演绎着一个个精彩的扶贫故事,涓涓细流正汇聚成乡村振兴的时代洪流。运用创新意识的知识,说明四位青年为什么能够在脱贫攻坚的主战场作出贡献。答案 创新意识要求人们关注变化
34、发展着的实际,注意研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,开拓新境界。关注脱贫攻坚的社会需要,坚持创新引领发展;开拓农产品产销新模式,运用新技术开发闲置资源,科技创新促进产业转型升级,打造智能就业与培训平台,为脱贫攻坚作出贡献。解题流程 信息指引审设问定方向析材料定知识关键信息:开辟山区农产品销售的电商模式密切关注变化发展着的实际关键信息:运用大数据精准解难题敢于寻找新思路关键信息:投身高效晶硅材料制造研究新情况、提出新问题关键信息:创业中不断研发技术运用科技创新促进产业升级突破指引勤提醒勿失分失分原因1:过多分析辩证否定观和辩证法的革命批判精神等基本理论失分原因2:找不准创新意识与本题相关的理论,理论阐述乱说一气失分原因3:解读材料的能力弱,分析材料信息不全面、不准确组答案用术语 素养指引政治认同、科学精神、公共参与本题以四位青年运用创新意识为脱贫攻坚作出贡献设置试题情境,考查考生对创新意识的掌握程度和迁移能力,考查获取与解读信息、调动和运用知识、论证与探讨问题等关键能力,检验考生的政治认同、科学精神、公共参与等学科核心素养本课结束本课结束
