社会进步

1、1 2020江苏卷我国西部某乡村，通过实施互联网农村工程，短短五年时间，人 均年收入从不到 3600 元提高到 8000 元，把一个偏远的乡村打造成数字乡村，成为当地引 领乡村振兴的标杆。对该材料的正确解读是 A信息消费已成为拉动我国乡村经。

2、1 2020江苏卷我国西部某乡村，通过实施互联网农村工程，短短五年时间，人 均年收入从不到 3600 元提高到 8000 元，把一个偏远的乡村打造成数字乡村，成为当地引 领乡村振兴的标杆。对该材料的正确解读是 A信息消费已成为拉动我国乡村经。

3、第二单元测试第二单元测试 一、选择题（本题共一、选择题（本题共 2424 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 4848 分。在每小题给出的四个选项中，只有一分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的）项是符合题目要求的） 1.北京 2022 年冬奥会申办报告体现的“以运动员为中心、可持续发展、节俭办赛”的三大理 念与奥林匹克 2020 议程高度契合，也符合本地区经济社会长。

4、第二单元测试第二单元测试 一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共2525小题，每小题小题，每小题2 2分，共分，共5050分。在每小题给出的四个选项中，只有一项分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是最符合题意的）是最符合题意的） 1.当前，我们要改变粗放的经济发展方式，实现高质量发展，还需“奋力一跃”；要缩小城乡 之间、东西部之间的发展差距，实现乡村振兴、区域协调发展，任务十分艰巨；要还清在。

5、经济发展与社会进步单元测试 第二单元 一、选择题(本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分) 1以人民为中心的发展思想是坚持人民主体地位这一根本原则在发展理论上的创造性运用，其思想内涵十分丰 富。发展依靠人民（ ） A是对发展目的问题的回答 B是在发展动力问题上的主张 C是对发展趋向问题的阐释 D是对引领发展的动力问题的阐释 2长江经济带覆盖中国 11 个省级行政区，以近 20%的国土面积。

6、高一思想政治必修二经济高一思想政治必修二经济 与社会第二单元练习与社会第二单元练习 第二单元经济发展与社会进步第二单元经济发展与社会进步 1、2019年年9月月26日，李克强总理在国务院常务会议上强调：日，李克强总理在国务院常务会议上强调：“民民 生的事无小事，各地区各部门一定要抓得更细一点、更实一点。生的事无小事，各地区各部门一定要抓得更细一点、更实一点。 在当前经济下行压力增大的情况下，基。

7、高一下学期第二单元训练卷 政政 治治 （二）（二） 注意事项：注意事项： 1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并 将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目 的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。 写在试题卷、草稿纸和。

8、高一下学期第二单元训练卷 政政 治治 （一）（一） 注意事项：注意事项： 1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并 将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目 的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。 写在试题卷、草稿纸和。

9、1 综合探究综合探究二二 践行社会责任践行社会责任 促进社会进步促进社会进步 【政治认同】【政治认同】 了解各种所有制经济的地位与作用,阐释公有制经济与非公有制经济相互促进、共同发展,明确坚持毫 不动摇巩固和发展公有制经济毫不动摇鼓励、支持引非公有制经济发展。认同我国的社会主义市场经济体 制，增强经济道路和社会主义市场经济理论自信。 【科学精神】【科学精神】 评析市场机制的优点与局限性,辨析经济。

10、2020-2021 学年 必修 2 高一上学期第二单元双基训练金卷 政政 治治 （二二） 注意事项： 1、本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自 己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2、 回答第卷时， 选出每小题的答案后， 用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。 3、回答第卷时，将答案填写在答题卡。

11、2020-2021 学年 必修 2 高一上学期第二单元双基训练金卷 政政 治治 （一）（一） 注意事项： 1、本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自 己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2、 回答第卷时， 选出每小题的答案后， 用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。 3、回答第卷时，将答案填写在答题卡。

12、单元单元检测检测二二 一、选择题一、选择题(本大题共本大题共 15 小题小题,每小题每小题 3 分分,共共 45 分。在每小题给分。在每小题给 出的四个选项中出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的只有一项是最符合题目要求的) 1.经过长期努力经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展这是我国发展 新的历史方位。新时代我国社会主要矛盾已经转化为新的历史。

13、第二单元第二单元 经济发展与社会进步经济发展与社会进步 模块整合提升模块整合提升 践行社会责任践行社会责任 促进社会进步促进社会进步 【探究归纳】【探究归纳】 1.1.弘扬劳模精神、劳动精神弘扬劳模精神、劳动精神 (1)(1)劳动是人类的本质活动劳动是人类的本质活动, ,劳动光荣、创造伟大是对劳动光荣、创造伟大是对 人类文明进步规律的重要诠释。人类文明进步规律的重要诠释。

14、返返 首首 页页 单 元 综 合 测 评 单 元 综 合 测 评 综合探究综合探究 践行社会责任践行社会责任 促进社会进步促进社会进步 1 返返 首首 页页 单 元 综 合 测 评 单 元 综 合 测 评 1弘扬劳模精神、劳动精神弘扬劳模精神、劳动精神 (1)原因原因 为中国经济社会发展汇聚强大正能量。为中国经济社会发展汇聚强大正能量。 劳动是人类的本质活动劳动是人类的本质活动，劳动光荣。

15、1/6 1弘扬劳模精神、劳动精神弘扬劳模精神、劳动精神 (1)原因原因 为中国经济社会发展汇聚强大正能量。为中国经济社会发展汇聚强大正能量。 劳动是人类的本质活动劳动是人类的本质活动， 劳动光荣、 创造伟大是对人类文明进步规律的重劳动光荣、 创造伟大是对人类文明进步规律的重 要诠释。要诠释。 中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我。

16、1- 综合探究 践行社会责任 促进社会进步 -2- 综合探究 践行社会责任 促进社会进步 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 必备知识 思维拓展 1.弘扬劳模精神 劳模精神的含义:劳动模范身上体现的“爱岗精神、争创一流, 艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献”精神。 弘扬劳模精神原因:劳动是人类的本质活动,劳动光荣、创造伟大 是对人类文明进步规律的重要诠释。中华民族是勤于劳动、善。

17、1/11 单元综合测评单元综合测评(二二) 经济发展与社会进步经济发展与社会进步 (时间：时间：90 分钟分钟 分值：分值：100 分分) 一、选择题一、选择题(本题共本题共 25 小题小题，每小题每小题 2 分分，共共 50 分。在每小题列出的四个分。在每小题列出的四个 选项中选项中，只有一项是符合题目要求的。只有一项是符合题目要求的。) 1多谋民生之利、多解民生之忧多谋民生之利、多解民生。

18、第二单元第二单元 经济发展与社会进步经济发展与社会进步 综合探究二综合探究二 践行社会责任践行社会责任 促进社会进步促进社会进步 探究提示探究提示研要点研要点 探究结语探究结语悟素能悟素能 返回导航 第二单元 经济发展与社会进步 思想政治（必修2 RJ） 探究提示探究提示研要点研要点 返回导航 第二单元 经济发展与社会进步 思想政治（必修2 RJ） 探究一探究一 弘扬劳动精神与投身创新创业。

19、第二单元第二单元 经济发展与社会进步经济发展与社会进步 单元整合提升单元整合提升 第二单元 经济发展与社会进步 思想政治（必修2 RJ） 体系构建体系构建 第二单元 经济发展与社会进步 思想政治（必修2 RJ） 1经济发展经济发展 核心归纳核心归纳 坚坚 持持 新新 发发 展展 理理 念念 坚持以人民为中心的发展思想：就是把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，做到发展为了人民、发坚持以人民为中心。

20、1 第十课第十课 创新意识与社会进步创新意识与社会进步 编者选题表 知识点 题号 难易度 辩证的否定观 1、2、3、4、13 易、易、中、中、中 辩证法的革命批判 精神与创新意识 5、6、7、8、14 中、难、中、中、难 创新的社会作用 9、10、11、12 中 一、选择题 1.近年来,中国通信产业发展迅速,但芯片核心技术受制于人依然是我们最大的隐患。 习近平 总书记强调:关键技术是国之重器,只有掌握在自己手里,才能从根本上保障国家安全。从哲 学角度看,解决这一问题我们必须( ) 注重量的积累,引进国外技术并扩大规模 坚持辩证否定,加强原始创新和集成。

21、第十课 创新意识与社会进步,基础自测,考点突破,热点聚焦,基础自测,点击进入 基础填空,易错诊断,1.辩证的否定是外力作用的结果。( ),提示:。辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。不是外力作用的结果。,2.辩证的否定是事物发展的状态。( ),提示:。事物发展的状态是量变与质变;辩证的否定是事物发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。,3.“扬弃”就是抛弃。( ),提示:。“扬弃”是既肯定又否定,既克服又保留,不是完全抛弃。,4.事物经过辩证的否定实现了向自身的回归。( ),提示:。辩证的否定是发展的。

22、第十课创新意识与社会进步考纲考情素养辩证的否定2012全国卷T39科学精神：能够认识到辩证否定的实质是“扬弃”，是既克服又保留，否定中包含着肯定，肯定中包含着否定，从而具有辩证的革命批判精神和创新意识；敢于突破成规陈说，敢于提出新问题，开拓新境界，自立、自强，促进自身发展，最终促进社会和谐进步形而上学的否定观辩证法的革命批判精神与创新意识2017全国卷T22、2017全国卷T40创新的社会作用2016全国卷T21疑点排查1.创造性思维能检验和发展真理。()(2015四川卷，9)2.辩证否定是事物之间的相互否定。()(2014安徽卷9)3.辩证的否。

23、综合探究二 践行社会责任 促进社会进步,经济与生活综合探究四 践行社会责任 促进社会进步,综合探究综合性更强,“劳动模范身上体现的爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，是伟大时代精神的生动体现。”,“我们要在全社会大力弘扬劳动精神，提倡通过诚实劳动来实现人生的梦想、改变自己的命运”。,“弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。”,-习近平,结合材料和教材思考探究： 1、什么是劳动精神、劳模精神、工匠精神？ 2、为什么要弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神？。

24、综合探究二,践行社会责任 促进社会进步 辽阳市第一高级中学 杨晓建,本探究体系,劳动精神 创新创业,绿色生产 绿色消费,践行社会责任 促进社会进步,精准脱贫 共同富裕,主议题： 践行社会责任 促进社会进步,1.如何弘扬劳动精神和企业家精神？ 2.如何实现绿色生产和绿色消费？ 3.怎样打好“脱贫攻坚战”？,探究活动目标,结合劳动、创业、经营等问题情境，能够正确认识岗位劳动、创新发展的价值，能够清晰了解自主创业应该具备的基本素质；能够对劳动、创业、经营中的不同价值观作出正确判断与合理选择；能够弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。

25、必修二经济与社会第二单元经济发展与社会进步,主干知识复习问题引领与思维导图,必修2 都是围绕“蛋糕”展开的,制度 条件,交换 舞台,做好 蛋糕,分好 蛋糕,让人民 吃“好”蛋糕,第二单元与第一单元关系分析,内容 逻辑,第二单元内容结构分析,第二单元内容结构【根据2017版课标安排的单元内容结构】,第三课 第一框 坚持新发展理念【思维导图】,第三课 第二框 建设现代化经济体系【思维导图】,1、什么是以人民为中心的思想？为什么要坚持以人民为中心的思想？怎样坚持以人民为中心的思想？,2、如何全面理解新发展理念 （1）为什么要树立并贯彻。

26、第二单元 经济发展与社会进步 综合探究 践行社会责任 促进社会进步,要求： 对照课件，把内容整理到课本相应位置。,踏踏实实学习，成绩是奋斗出来的！,1、弘扬劳模精神、劳动精神 （1）劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。 （2）劳动模范是劳动群众的杰出代表，是最美的劳动者。劳动模范身上体现的“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，是伟大时代精神的生动体现。 （3）劳动没有高低贵贱之分，任何-份职业都很光荣。广大劳动群众要立足本职岗位诚实劳动。无。

27、第二单元第二单元 经济发展与社会进步经济发展与社会进步 时间：时间：8080分钟分钟 满分：满分：100100分分 一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共28小题，每小题小题，每小题2分，共分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只分。在每小题给出的四个选项中，只 有一个选项是符合题目要求的）有一个选项是符合题目要求的） 1.2019年9月26日，李克强总理在国务院常务会议上强调：“民生的事无小事，各地区各 部门一定要抓得更细一点、更实一点。在当前经济下行压力增大的情况下，基本民生、 重要民生商品价格等尤其要引起我们高度关注。

28、第二单元 经济发展与社会进步,议题一 为何要贯彻落实新发展理念 活动建议: 1.搜集整理一些环境污染严重的问题,印证生态环境保护依然任重道远,需要贯彻落实新发展理念。,2.到社区、街道、学校等场所调研居民生活发生的变化,对比人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾的体现。,3.查阅相关资料,列举我国自党的十八大以来取得的科技成果,如高铁、载人航天、深海探测、量子通信、大飞机、5G网络等,以此证明“科技创造生活”。,探究提示:环境问题依然严重,人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾依然存。

29、第二单元经济发展与社会进步第二单元经济发展与社会进步 一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 2828 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5656 分。在每小题给出的四个选项中，只有分。在每小题给出的四个选项中，只有 一个选项是符合题目要求的）一个选项是符合题目要求的） 1.2019 年 9 月 26 日，李克强总理在国务院常务会议上强调：“民生的事无小事，各地区各部门一定要抓得 更细一点、更实一点。在当前经济下行压力增大的情况下，基本民生、重要民生商品价格等尤其要引起我 们高度关注、高度重视。”这体现了 A. 我国保。

30、第二单元 经济发展与社会进步,单元复习课,2,3,4,5,6,7,8,共享发展共享经济,9,10,11,12,高质量发展高速度增长,13,14,15,16,17,按劳分配按劳动要素分配,18,19,公平平均,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,Thank you for watching。

31、最新统编教材高中必修 2 单元检测卷政治卷（二） 必修 2 经济发展与社会进步 1.本卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分 100 分，考试时间 90 分钟。 2. 3. 第卷（选择题 共 50 分） 一、选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 每小题 2 分， 共 50 分。 1.“坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，做出更有效的制度安排，使 全体人民在共建共享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方 把增加民生福祉作为发展的根本目的 强调了满足人们的各种现实需要 A. B. C.。

32、如何做好and分好“蛋糕” 经济发展与社会进步,汇报学习和搬运成果，仅供参考,必修2 都是围绕“蛋糕”展开的,制度 条件,交换 舞台,做好 蛋糕,分好 蛋糕,让人民 吃“好”蛋糕,一、单元内容目标分析 （一）内容结构 （二）重难点教学内容提示 （三）教学目标 二、课时内容目标及活动建议 （一）教材内容 （二）教学目标 （三）活动建议 （“课程内容活动化”“活动内容课程化”知识化）,目 录,可尝试大单元备课提升教学设计站位,（一）内容结构 【2017版课标对本单元内容要求的规定】 2.1阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放。

33、第十课 创新意识与社会进步,知识体系定内容,把脉高考定方向,课时达标检测,学案一辩证否定观,学案二唯物辩证法与创新意识,学案一辩证否定观,层级（一）基本知识掌握牢,层级（二）哲学思维迁移好,层级（三）大题增分审答巧,学案二唯物辩证法与创新意识,层级（一）基本知识掌握牢,层级（二）哲学思维迁移好,层级（三）大题增分审答巧,本文档仅为【2019年高考政治第一轮复习全套资料之一】欢迎点击下方按钮链接，下载全套资料！,请点此到163wenku.com下载本文全套资料,Thank You。

34、第十课 创新意识与社会进步,基点一线串,考点四层研,热点二面观,题点三维练,基 点 一 线 串,构建知识体系 串记主干知识,考 点 四 层 研,考点各个击破 认知步步高升,考,点,1,辨易错学前启动,听名师细解考点,研高考寻根觅源,试模拟考点通关,考,点,2,辨易错学前启动,听名师细解考点,研高考寻根觅源,试模拟考点通关,热 点 二 面 观,做到活学活用 贵在触类旁通,本文档仅为【2019年高考政治第一轮复习全套资料之一】欢迎点击下方按钮链接，下载全套资料！,请点此到163wenku.com下载本文全套资料,Thank You。

35、第 38课 创新意识与社会进步 第十四单元 思想方法与创新意识 考 点展示 辩证的否定及其实质 (2015、 2016选择 ， 2013、 2017探究 )； 创新 的社会作用 (2015、 2016、 2017选择 )； 坚持 辩证的否定观 ， 树立创新意识 ； 坚持 唯物辩证法 ， 反对形而上学 。 主干构建 自主落实 考点突破 考向剖析 课时作业 易错诊断 消除盲点 热点聚焦 38 树立创新意识 建设创新强国 内容索引 主干构建 自主落实 唯物辩证法的本质： _____的、革命的和 _____的 形而上学的否定观：在绝对不相容的对立中思维，要么 肯定一切，要么否定一切 创新意识与社。

36、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 创新意识与社会进步 真题体验亮剑高考 考点考情 考题统计 辩证法的革命批判精神与创新意识 (5 年 2 考 ) 2017卷 T22;2017 卷 T40(1)(3) 创新的社会作用 (5 年 1考 ) 2016卷 T21 辩证否定、形而 上学的否定观 (全国卷 5 年 0 考 ) 【典例】 (2017全国卷 T40(1)(3)阅读材料 ,完成下列要求。 有这样一群人 ,他们胸怀科技报国的梦想 ,奋战在科技创新的最前沿 ,取得了世界一流成果 ,被称为创新中国的科技领航者。潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信 领域从跟随者变成世界的领跑者 ;王晓。

37、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 课时达标检测（三十八） 创新意识与社会进步 一、选择题 1 (2018 海南中学、文昌中学联考 )匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。匠心之道贵在 “ 守破离 ” ：跟着师傅修业谓之 “ 守 ” ，在传承中加入自己的想法谓之 “ 破 ” ，开创自己新境界谓之 “ 离 ” 。 “ 守破离 ” 蕴含的哲理是 ( ) A丰富的实践经验必然促进思维创新 B辩证的否定是事物联系和发展的环节 C创新思维对推动人类的实践有决定作用 D树立创新意识是唯物辩证法的根本观点 解析：选 B 丰富的实践经验能够促进思维创新但不 “ 。

38、第十课创新意识与社会进步,明高考趋向,Contents,考点一辩证否定观,考点二唯物辩证法与创新意识,课时跟踪检测,考点一辩证否定观,基本知识理清楚,哲学思维多强化,应用分析调用准,考点二唯物辩证法与创新意识,基本知识理清楚,本文档仅为【2019年高考政治第一轮复习全套资料之一】欢迎点击下方按钮链接，下载全套资料！,请点此到163wenku.com下载本文全套资料,Thank You。

39、必修4 生活与哲学,第十五单元 思想方法与创新意识,第39课时创新意识与社会进步,第39课时创新意识与社会进步考纲展示唯物辩证法与创新意识:(1)辩证否定观;(2)形而上学的否定观;(3)辩证法的革命批判精神与创新意识;(4)创新的社会作用,考情链接2017年北京高考第38题第(3)问考查创新的知识。国家对创新高度重视,复习时要结合时事,把辩证否定的实质和创新的作用作为重点,(考点一)1、辩证否定观,(考点二)2、辩证法的革命批判精神与创新的社会作用,考点一辩证否定观,1.辩证否定观(1)含义:辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自。