第一课--社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展-知识点汇总-统编版高中政治必修一中国特色社会主义.docx

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1、第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进一、从原始社会到奴隶社会:1、原始社会:(1)地位:原始社会是人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段。(2)特点:生产力:旧石器时代:主要以采集天然食物为生;新石器时代:原始畜牧业和农业开始出现,人们从食物的采集者变为生产者。得益于畜牧农耕而使人类实现了定居的地方,大都成为人类文明的摇篮。生产关系:原因:原始社会低下的生产力;所有制:共同占有生产资料;关系:在生产中结成平等互助的关系;分配:平均分配劳动产品。生活单位:基本单位:按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。管理方式:在氏族制度下,氏族内部没

2、有人压迫人的现象;人们通过氏族议事会管理集体事务,一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定;氏族议事会是氏族全体成年人行使平等表决权的民主集会;氏族长和军事首领是由氏族议事会选举产生的。他们同大家一起劳动,没有特权;氏族长负责处理氏族日常内部事务,他没有强制手段,全靠风俗习惯和自己的威望解决氏族内部的问题;军事首领负责对外作战。变化发展:到了原始社会末期,一些近亲的氏族构成部落,有的部落联合起来组成部落联盟。(3)解体:根本原因:原始社会末期,生产工具的改进大大推动了生产力的发展。具体原因:随着生产力的发展,个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动,逐渐被以家庭为单位的个体劳动代

3、替。解体过程:所有制:生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有;土地变成私有财产,标志着私有制的确立。分配:贫富分化的加剧。关系:使氏族成员的地位越来越不平等。结果:漫长的原始社会逐渐解体了。2、奴隶社会:(1)阶级:地位:奴隶主阶级处于剥削者的地位,奴隶阶级处于被剥削者的地位。矛盾:奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾,是奴隶社会的主要矛盾。(2)国家:产生:奴隶主的残酷剥削和压迫,必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级的利益,建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样,奴隶制国家产生了。实质:国家是阶级矛盾不可调和的产物,是阶级统治的工具。(3)生产关系:所有制:奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶;关系

4、:奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动;分配:奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。(4)迈入文明时代的门槛:原因:金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等,促进了生产力的发展,使人类摆脱蒙昧野蛮的状态, 迈入了文明时代的门槛。评价:是历史的进步。二、从封建社会到资本主义社会:1、封建社会:(1)产生:奴隶社会后期,当生产力发展到新的水平时,出现了封建制生产关系。(2)特点:生产关系:所有制:地主占有绝大部分土地;分配:通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果。生产力:农业:铁制农具得到广泛使用和推广,耕作技术有了显著

5、进步;水利:水利事业有了较大发展;工业:手工业有了进一步发展,冶铁业成为最重要的手工业部门;三产:商业和城市逐渐发展起来。剥削:基础:封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。封建地主阶级正是凭借对土地的占有,使农民不得不依赖于地主,屈从于地主阶级的奴役;方式:收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。地租包括劳役地租、实物地租和货币地租。此外,地主阶级还利用高利贷,强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民。封建制国家:显著特征是君主专制、等级森严。为了维护封建国家的统治,地主阶级还散布封建迷信,传播封建道德、鼓吹“君权神授”,钳制劳动人民的思想。阶级:类别:在封建社会,农民阶级和地主阶级是两个

6、基本阶级;矛盾:这两个阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾;斗争:面对地主阶级的经济剥削和政治压迫,农民阶级的反抗斗争从来没有停止过。这种斗争,常常由分散的小规模的抗租抗税运动,发展成大规模的农民起义或农民战争。(3)消亡:封建社会后期,随着社会生产力和商品经济的发展,资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。2、资本主义社会:(1)生产关系:特点:所有制:资本家占有一切生产资料,失去生产资料的劳动者。关系:不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人。分配:资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值;资本家在商品市场上够买的只是工人的劳动力,而劳动力的使用即雇佣劳动所创造的价值,远远超过资本

7、家够买劳动力所付给工人的工资,超过的部分就是工人创造的剩余价值,它被资本家无偿占有,成为资本家各种利润的来源。这表明,资本家无偿占有了雇佣工人的剩余劳动,但这种占有隐藏在生产过程中,是隐蔽的。条件:内容:一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人;二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。形成:西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使两个条件形成。(2)资产阶级革命:原因:资本主义生产的发展,使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势。但是,封建制度的存在使新兴资产阶级的优势难以充分发挥,只有推翻封建政权,才能为资本主义发展扫清障碍。过程:新兴资产阶级和他们的思想家提出了“自由

8、、平等、博爱”等口号,利用劳动人民的力量,发动了向封建地主阶级夺取政权的革命。意义:资产阶级革命的胜利,标志着资本主义社会的开始,人类社会进入了一个新的历史阶段。领导:工人阶级在当时还非常年轻,没有形成一支独立的政治力量,不可能领导这场革命。农民阶级不代表先进的生产力,也不能担当起领导革命的历史任务。于是,代表新的生产关系的资产阶级,在反封建斗争中发挥了领导作用。(3)资本主义社会的发展:进步:资本主义制度的确立,工业革命的产生和完成,带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃,促进了人类思想上的极大解放,使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。局限:资本主义发展到一定阶段,就会发生以生产过剩为

9、基本特征的经济危机。基本特征:生产过剩。生产过剩是相对过剩,即相对于劳动人民有支付能力的需求来说,社会生产的商品显得过剩,而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。发展趋势:经济危机是资本主义无法克服的痼疾。主要表现:大量商品卖不出去,大量生产资料被闲置,大批生产企业、银行破产,大批工人失业,生产迅速下降,信用关系被破坏,整个社会生活陷入混乱。直接原因:生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾,以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾;当矛盾尖锐化时,社会生产结构会严重失调,一方面社会生产大规模增长,另一方面工人阶级因资本家的剥削日益贫困化,从而

10、造成社会生产严重过剩。根本原因:生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,这就是资本主义社会的基本矛盾。(4)基本矛盾:内容:生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。经济关系上的表现:生产资料:已经社会化的、由劳动者共同使用的生产资料,本应该由劳动者共同所有,却被少数资本家私人占有;生产过程:已经在社会范围内实行严密分工、协作而社会化了的生产过程,本应该按照社会需要进行管理、调节和控制,却由追求最大限度利润和私人利益的少数资本家进行管理;产品占有:共同劳动生产的社会产品,本应该由劳动者共同占有,用于满足社会需要,却被少数资本家私人占有、私人支配,成为他们的私有财产。阶级关系上的表

11、现:无产阶级和资产阶级的对立。对立原因:资本家拥有生产资料并雇佣工人进行生产,为了追求自身利润最大化,不断加大对工人的剥削;广大工人没有生产资料,在经济上受剥削、政治上受压迫,成为受苦最深的阶级。缓和矛盾:随着社会生产力的发展,资产阶级为了维持自己的统治,采取了一些缓和阶级矛盾的措施,但这些措施没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系性质:是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现。地位:是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展,贯穿于资本主义社会的始终,决定着资本主义的命运。趋势: 矛盾尖锐:生产社会化的程度越高,资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里,

12、资本主义社会基本矛盾的尖锐化越不可避免;社会更替:资本主义终究要被社会主义所取代,是历史发展的必然趋势。第二框 科学社会主义的理论与实践一、科学社会主义产生的历史条件1、空想社会主义:(1)原因:伴随着资本主义形成和发展过程中显现的激烈矛盾,社会主义思想得以产生和发展。(2)形成:在资本主义到来之时,一些先进分子看到了资本主义的弊端,纷纷对资本主义进行揭露和批判,同时表达对未来理想社会的诉求,从而形成了空想社会主义。(3)作用:空想社会主义是科学社会主义的思想来源。(4)局限:空想性:仅从理性、正义等原则出发,揭露资本主义的弊端,设计未来社会的美好蓝图。无效性:主张阶级调和,反对阶级斗争,看不

13、到广大人民群众特别是无产阶级的力量,没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量,也没有找到进行社会变革的正确途径。2、资本主义的发展和工人运动(1)实践意义:以三大工人运动的发生为标志,工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台,开始联合起来反抗资产阶级的统治,将斗争的矛头指向整个的资产阶级和资本主义制度。(2)理论意义:资本主义的发展和工人运动的兴起,是科学社会主义产生的历史前提。无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导,科学社会主义应运而生。二、科学社会主义的创立:1、唯物史观与剩余价值学说:(1)唯物史观:形成:通过研究社会历史,批判地吸收了德国古典哲学的合理成分,彻底摆脱了唯心主义思想的影

14、响,创立了唯物史观。内容:揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了人民群众的历史主体作用,揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用。重要性:把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。(2)剩余价值学说:形成:通过剖析资本主义社会,批判继承了英国古典政治经济学的思想成果,创立了剩余价值学说。内容:从经济学角度揭示了剩余价值的来源,揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余价值的秘密,揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立。重要性:找到了变革资本主义社会的坚定力量,为无产阶级的斗争指明了方向。(3)物史观与剩余价值学说重要性:揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了资本主义运行的特殊规律,为科

15、学社会主义的创立奠定了理论基石,使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。2、共产党宣言:(1)意义:共产党宣言发表,标志着科学社会主义的诞生。(2)评价:共产党宣言的问世是人类思想史上的一个伟大事件。理论:是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作。世界观:深刻阐述了马克思主义的科学世界观。政党:深刻阐述了马克思主义政党的先进品格,深刻阐述了马克思主义政党的政治立场,深刻阐述了马克思主义政党的崇高理想,深刻阐述了马克思主义的革命纲领,深刻阐述了马克思主义政党的国际主义精神。规律:是一部科学洞见人类社会发展规律的经典著作。精神:是一部充满斗争精神、批判精神、革命精神的经典著作。立场:是一部秉持人

16、民立场、为人民大众谋利益、为全人类谋解放的经典著作。(3)内容:分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律,科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。总结了工人运动的经验和教训,第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则,阐明了建立无产阶级政党的必要性。阐述了未来共产主义社会的理想目标。正是这一理想目标所蕴含的强大动力,激励着人们不断为实现共产主义而奋斗。3、马克思主义:(1)作用:照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。(2)原因:是科学的理论,创造性地揭示了人类社会发展规律。是人民的理论,第一次创立

17、了人民实现自身解放的思想体系。是实践的理论,指引着人民改造世界的行动。是不断发展的开放的理论,始终站在时代的前沿。三、社会主义从一国到多国的实践1、十月革命:(1)过程:在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下,俄国无产阶级通过革命斗争,推翻了资产阶级的统治,建立了无产阶级政权,确立了社会主义生产关系。(2)意义:建立了世界上第一个社会主义国家,将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实,实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃,开启了人类历史的新纪元。2、社会主义生产关系的特点:(1)所有制:劳动者共同占有生产资料。(2)关系:消灭了人剥削人的制度,人们在生产过程中建立起互助合作的关系。(3)分配:个人消费品实行按劳分配。3、多国实践:(1)多国实践:第二次世界大战后,社会主义在世界范围内获得大发展,实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。(2)严重曲折:随着东欧剧变、苏联解体,世界社会主义运动的发展出现严重曲折。但是,从人类社会发展的进程看,社会主义终将代替资本主义是不可逆转的;从人类社会发展的趋势看,共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。(3)中国亮点:中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。只要把目光投向中国特色社会主义的伟大实践,就不难看到科学社会主义在21世纪焕发出了何等强大的生命力。第 8 页 共 8 页

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