专题七氮与社会可持续发展-氮及其化合物-氮肥制备探索之旅ppt课件-(2020)新苏教版高中化学高一下学期必修第二册.pptx

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1、苏教版 化学 必修第二册 专题七 氮与社会可持续发展由联合国秘书长潘基文于2012年发起,旨在2030年前实现全球零饥饿的运动。铵态氮肥硝态氮肥 常见无机氮肥氮肥制备探索之旅空气的成分(体积分数)NNO2HNO3N2NH3氢化物 单质 氧化物 酸 盐物质类别0+2-3+4+5化合价 碱NO3-NH4+(硝态氮肥)(硝态氮肥)(铵态氮肥)(铵态氮肥)?NO3-(硝态氮肥)(硝态氮肥)NO2HNO3N2氧化剂NH3NH4+?氢化物 单质 氧化物 酸 盐物质类别0+2-3+4+5化合价 碱N2结构 性质决定加热到3000只有0.1%N2离解 结构式电子式0+2-3+4+5化合价NO2HNO3N2氧化

2、剂NH3NH4+氢化物 单质 氧化物 酸 盐物质类别 碱NO3-(硝态氮肥)(硝态氮肥)学习任务二:探究自然界氮肥的产生过程学习任务二:探究自然界氮肥的产生过程 探究实验 【实验目的】 【仪器用品】电子感应圈、带阀三颈烧瓶、50mL针筒 蒸馏水 实验步骤实验现象 结论或解释(化学方程式) 信息振荡后实验现象实验结论(化学方程式)实验步骤实验现象结论或解释(化学方程式)(1)将装有针筒的塞子取下,抽1mL迅速,振荡,观察变化。(2),塞好塞子,观察变化。加水振荡后,变为无色。加入空气后,气体又变红棕色。3NO2+H2O 2HNO3+NO2NO+O2 2NO2质疑:怎样使NO2全部转化成HNO3?

3、 (1)加水吸收、通入氧气,循环操作。(2)n(NO2): n(O2)=4:1实验探究方案设计及实施【实验目的】验证NO2与水反应产生NO【实验仪器及药品】 10mL针筒(配橡皮塞)、NO2、蒸馏水 NO3-(硝态氮肥)(硝态氮肥)0+2-3+4+5化合价NO2HNO3N2NH3NH4+结合“雷雨发庄稼”的原理,完善由转化为HNO3的价类图。氢化物 单质 氧化物 酸 盐物质类别 碱NO2HNO3NO3-(硝态氮肥)(硝态氮肥)N2氧化小组讨论:请结合价类图探寻由 N2 制备氮肥的其他途径 。H2NH4+(铵态氮肥)(铵态氮肥)NH30+2-3+4+5化合价氢化物 单质 氧化物 酸 盐物质类别

4、碱 合成氨工艺流程图实验室实验室工业化工业化催化剂:锇压强:1.75107 Pa温度:550产率:8%催化剂:铁完善高压反应器产率:20%德国化学家反应放热实验步骤实验现象实验结论或解释(化学方程式) 探究实验 【实验目的】探究铵态氮肥的制备【实验仪器及药品】 10mL针筒1支、50mL平底烧瓶1个、浓盐酸、浓氨水 0+2-3+4+5化合价NO2HNO3NO3-(硝态氮肥)(硝态氮肥)N2氢化物 单质 氧化物 酸 盐物质类别 碱NH3NH4+(铵态氮肥)铵态氮肥)氧化氮肥制备探索之旅氮肥制备探索之旅研究前沿【课后调查】据推算 工业合成氨年耗能占全球能耗的2%左右,需消耗约25%的化石资源,并且产生大量温室气体。 如何将氮气直接、高效、温和地转化为含氮化合物。查阅资料,了解研究进展。氮肥制备探索之旅氮肥制备探索之旅

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