1、 人教部编版语文五年级上册第四次月考测试题附答案（二） （适用课文：第七单元古诗词三首 四季之美 鸟的天堂 月迹 ，第八单元古人谈读书 忆 读书 我的“长生果” ） （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、一、拼音乐园。 （拼音乐园。 （1515 分）分） 1.读句子，写词语。 （11 分） （1）老 ji 这几年显得有些 shui 老，但是他 hu 人不倦的劲 头却没有减。 他要在有 xin 的时间里， 在 kn 物上发几 pin 文章， 从不去谈论那些 su 事。 （2）船 jin有规 l的划水，很快来到 rn树旁，大家发现有 许多树根垂到地上，像一根根树 zhun。 2.为带点字选择
2、正确的读音，用“”标出。 （4 分） 浣 洗（hun wn）累计(li li） 凛冽(ln ln) 飘逸(min y) 薄 雾(bo b) 聒噪(u sh) 暝色(mn mn) 袅娜(nio no) 二、词语天地。 （二、词语天地。 （1717 分）分） 1. 比一比，再组词。 （5分） 瑕（ ） 梢（ ） 幕（ ） 奖（ ） 免（ ） 暇（ ） 捎（ ） 暮（ ） 桨（ ） 兔（ ） 2. 词语解码。 （4 分） （1）敏 而好 学，不耻 下问。 （ ） （ ） （ ） （2）读书要有三恒 。 （ ） 3. 选词填空。（4 分） 固然 必然 （1）这件事（ ）是他不对，难道你就没有一点错处吗
3、？ （2）他们（ ）会经过这里，我们只要耐心等待就可以了。 4.补充自语。 （4 分） 心旷神（ ） 不可（ ）数 应接不（ ） 面面（ ）觑 三、句子加三、句子加工厂。 （工厂。 （1111 分）分） 1.补充句子。 （4 分） （1） ，江枫渔火对愁眠。 ， 。 （2）青箬笠，绿蓑衣。 。 2.按要求，写句子。 （4 分） （1）只要 我手里有几角钱，就 请人去买林译的小说来看。 只要 ，就 。 （2）少年时代的读书生活恰似 一幅流光溢彩的画页，也似 一阕跳跃着欢快音符的乐章。 恰似 ，也似 。 3.下列诗句描写静态的是（ ） 。 （3 分） A 明月松间照，清泉石上流。 B 竹喧归浣女，
4、莲动下渔舟。 C 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 D 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 四、语文实践台。（四、语文实践台。（5 5 分）分） 元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好 看的图画。 五、五、课内小体检。 （课内小体检。 （1313 分）分） 1. 忆读书按照_顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要 _、_、_。 （4 分） 2.将题目、诗句与诗人的情感活动用线段连起来。 （3 分） 山居秋暝 随意春芳歇，王孙自可留 夜不能寐 枫桥夜泊 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 流连忘返 长相思 聒碎乡心梦不成，故园无此声 愁绪满怀 3. 读片段，完成后
5、面的练习。 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了 起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声， 到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑 翅膀。 我注意地看着，眼睛应应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只 又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上 兴奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感 到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ （1）用“_”在文中画
6、出表示“应接不暇”的句子。 （2 分） （2）大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_ 。 “有的有的有的” 是写了鸟的_ 。 （2 分） （3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_ ；第二个没有加引 号是因为_ 。 （把序号填在横线上。 ）对大榕树的称呼这的确是鸟栖息的好地 方，是作者由衷的赞叹。 （2 分） 六、课外新体验。 （六、课外新体验。 （1414 分）分） 爱晚亭 萧索的微风，吹动沙沙的树叶，潺潺的溪水，和着（婉转 婉约）的鸟声。这是一 曲多么美的自然音乐呵！ 枝头的鸣蝉，大概有点疲倦了？不然，何以它们的声音这样断续而凄楚呢？ 溪水总是这样穿过沙石，流过小草轻软地响着，它大
7、概是（日夜不分 日夜不停） 的吧？ 翩翩的蝶儿已停止了它们底工作躺在丛丛的草间去了。惟有无数的蚊儿还在绕着树 枝一去一来地乱飞。 浅蓝的云里映出从东方刚射出来的半边新月，她好似在（凝视 俯视）着我，睁着 眼睛紧紧地盯望着我望着在这溪水之前，绿树之下，爱晚亭旁之我我的狂态。 我乘着风起时大声呼啸，有时也蓬头乱发地跳跃着。哦哦，多么有趣哟！当我左手 提着绸裙，右臂举起轻舞时，那一副天真娇戆而又惹人笑的狂态完全照在清澄的水里。 于是我对着溪水中舞着的影儿笑了，她也笑了！我笑得更厉害，她也越笑得起劲。于是 我又望着她哭，她也皱着眉张开口向我哭。我真的流起泪来了，然而她也掉了泪。她的 泪和我的泪竟一样多
8、，一样地快慢掉在水里。 有时我跟着虾蟆跳，它跳入草里，我也跳入草里，它跳在石上蹲着，我也蹲在石的 上面，可是它洞然一声跳进溪水里，我只得怅惘地痴望着它。 更有时鸟唱歌，我也唱歌；但是我的嗓子干了，声音嘶了。它还在很得意很快活似 的唱着。 最后，我这样用了左手撑持着全身，两眼斜视着衬在蔚蓝的云里的那几片白絮似的 柔云，和向我微笑的淡月。 我望久了，眼帘中像有无限的针刺着一般，我倦极了，倒在绿茸茸的嫩草上悠悠地 睡了。和煦的春风，婉转的鸟声，一阵阵地，一声声地竟送我入了沉睡之乡。 1.用“”在文中的括号里选择恰当的词语。 （3 分） 2.文中画线句子运用了 的修辞手法，句中的“她”指的是 。破折
9、号的作用是 。 （3 分） 3.作者在爱晚亭做了哪些事？读一读选文，根据提示把答案补充完整。 （6 分） 第一件：乘着风大声呼啸 第二件：_ 第三件：望着溪水哭笑 第四件：_ 第五件：_ 第六件：望着月儿陶醉 4.关于本文，下面说法不正确的一项是（ ） （2 分） A. 看到题目，便使人想到杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花” ，自然会想到 秋天枫叶似火的景象。 B. 这篇文章写的是作者春游爱晚亭欣赏到的醉人的春色。 C. 从文中描写的蝉凄楚的叫声，蚊儿乱飞，望着溪水中的倒影哭等可以体会到作者 游爱晚亭的心情并不快乐。 D. 文中多处运用了拟人的修辞手法，并展开联想和想象，烘托出作者兴高采
10、烈的心 情。 七、我手写我心。 （七、我手写我心。 （2525 分）分） 围绕“读书”这个话题，结合自己的亲身经历，写一篇作文。体裁不限，表达出自己 的真情实感。 参考答案： 一、1.（1）舅 衰 诲 限 刊 篇 琐 （2）桨 律 榕 桩 2. hun li ln y b u mn nio 二、 1.略。 2. （1） 勤奋 喜欢 以为耻 （2） 恒心 3. 固然 必然 4.怡 计 暇 相 三、1.月落乌啼霜满天 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 2. 提示：用上加点 词语，句子通顺即可。（关注微信公众号：常胜起点网络）精品试卷免费下载。 3.A 四、略。 五、1. 时间 读书好 多读书 读好书 2.山居秋暝 随意春芳歇，王孙自可留 流连忘返 枫桥夜泊 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 愁绪满怀 长相思 聒碎乡心梦不成，故园无此声 夜不能寐 3. （1）看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。 （2）多 欢快。 （3）； 六、1.婉转 日夜不停 凝视 2.拟人 浅蓝的云 表示意思的转换，跳跃 或转折 3.蓬头乱发地跳跃 学虾蟆跳 与鸟齐歌唱 4.D 七、略。
