统编人教版

1、九年级道德与法治第四单元知识梳理 第七课第七课 中华一家亲中华一家亲 【快速记忆】【快速记忆】 1. 我国是统一的多民族国家：我国是统一的多民族国家： 2. 为什么要加强和巩固民族团结？为什么要加强和巩固民族团结？ 加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益。 (2) 我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。 (3) 我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心， 克服种种困难和。

2、盘锦德馨学校 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 1 道德与法治道德与法治九年级上册知识点提纲九年级上册知识点提纲 第一课第一课 1、强国富民强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 2、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中以经济建设为中 心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

3、1 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第三课第三课 追求民主价值追求民主价值 问题问题 答案答案 1. 社会主义民主在 中国真正确立的时 间是什么？ 1956 年，各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，标 志着社会主义民主在中国真正确立。 2.为什么说我国社 会主义民主是新型 的民主? 因为： 我国社会主义民主是一种新型的民主。 人民当家作主是 社会主义民主政治的本质特征。 我国社。

4、历史七年级上册复习提纲历史七年级上册复习提纲 P2 P2 第第 1 1 课课 中国早期人类的代表中国早期人类的代表北京人北京人 考古发现考古发现是了解史前社会的重要依据。 一、元谋人：一、元谋人：云南省元谋县；距今约 170 万年；元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 二、二、北京人北京人：北京周口店龙骨山，距今约 70 万20 万年，使用打制石器；会使用保存天然火（碳屑化石实证）；。

5、地球地球 太 阳 系 太 阳 系 宇 宙 宇 宙 银 河 系 银 河 系 这里有几个圆圈，把银河系、太阳这里有几个圆圈，把银河系、太阳 系、地球、宇宙填入相应的圆圈内，试系、地球、宇宙填入相应的圆圈内，试 试看吧试看吧! ! 10 10 宇宙生命之谜宇宙生命之谜 第第1 1课时课时 初读课文初读课文 1.1. 请大家自由地朗读课文，注意读准字音，请大家自由地朗读课文，注意读准字音。

6、最新部编版小学二年级下册语文最新部编版小学二年级下册语文 全册课件（精编）全册课件（精编） 春天到了，你们喜欢干些什么春天到了，你们喜欢干些什么? ?清朝诗人清朝诗人 高鼎居住在乡下时就亲眼目睹了儿童放学归高鼎居住在乡下时就亲眼目睹了儿童放学归 来，三五成群，迎着春风，放飞风筝的情景来，三五成群，迎着春风，放飞风筝的情景 ，于是他便为后人留下了一首较为明快的诗，于是他便为后人留下了一首较为明快的诗 篇篇村居村居。 兴趣导入兴趣导入 古诗两首古诗两首 1 1 村居 清清 高鼎高鼎 第一课时 助读资 料 字词精 讲 品读释。

7、识字识字1 1 春夏秋冬春夏秋冬 预习检查预习检查 1 指名朗读识字1 春夏秋冬。 2 指名认读生字和词语。 资料宝袋资料宝袋 春夏秋冬又称为“四季”， 是地球围绕太阳运行所产 生的结果。春天始于二十 四节气中的“立春”，夏 天始于“立夏”；秋天始 于“立秋”；冬天则始于 “立冬”。 字词乐园字词乐园 霜 吹 落 降 飘 游 池 入 字词乐园字词乐园 秋霜：秋日的霜。 游鱼: 游动的鱼。 飞鸟：飞翔的鸟。 字词乐园字词乐园 春 风 冬 雪 花 飞 入 多音字多音字 落 lu（落下） lo（落枕） 降 jing（降落） xing（投降） 课文详解课文详解 一、。

8、1 1 古诗三首古诗三首 绝句绝句 杜甫杜甫（712712770770），唐代诗人，字子美，祖），唐代诗人，字子美，祖 籍襄阳（今属湖北），后迁居巩县（今河南巩籍襄阳（今属湖北），后迁居巩县（今河南巩 义）。与李白并称“李杜”。义）。与李白并称“李杜”。 主要作品：主要作品：春望春望江畔独步寻花江畔独步寻花闻闻 官军收河南河北官军收河南河北等。等。 1.1. 听朗读，用自己喜欢的方式朗读诗歌，认读听朗读，用自己喜欢的方式朗读诗歌，认读 字词，把握诗歌朗读节奏。字词，把握诗歌朗读节奏。 2.2. 结合注释理解诗意。结合注释理解诗意。

9、第 1 页 共 4 页 统编版统编版小学语文一年级下册期末小学语文一年级下册期末学情学情检测卷检测卷 时间：60 分钟 满分:100 分 一、我会读。给加点的字找出正确的读音，画“” 。 睡觉 （ ） 种 树（ ） 快乐 （ ） 扔 了（ ） 有空 （ ） 展 开（ ） 二、我会写。写字时，要注意笔顺和汉字的间架结构。 三、我会查。按照查字典的要求填写表格。 生字 大写字母 音节 组词 平 放 捉 四、我会拼。看拼音写词语，注意把字写端正。 五、花儿朵朵开。照样子，写一写。 题 序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一。

10、第 1 页 共 5 页 统编版统编版小学语文一年级下册期末小学语文一年级下册期末学情学情检测卷检测卷 时间：60 分钟 满分:100 分 百花园百花园 一、我会找。我能找出对应的小写字母写在括号里。 h m a e t A(a) E( ) H( ) M( ) T( ) 二、我会写。读拼音，写词语，我要把字写得正确、漂亮！ 三、我会选。我能给带点字选择正确的读音，用“”标出。 1.只 （ ）有第三只 （ ）白鹤能找到埋在地里的大鱼。 2.同学们上音乐 （ ）课时很快乐 （ ） 。 3.农民伯伯种 （ ）玉米时，要先把种 （ ）子撒。

11、第一单元 完善自我 健康成长,第一课 学会尊重,第一课时,道德与法治六年级下册,故事园地,鲁迅教子 有一次，鲁迅先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时，客人均说新鲜可口。唯海婴说：“妈妈，鱼圆是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜，便颇有感慨地说：“孩子说不新鲜，我们不加以查看，就抹杀是不对的，看来我们也得尊重孩子的说的话啊！”,思考：故事中鲁迅先生和妻子谁的做法对呢？说说你观点？,故事分享,在生活中我们会遇到许多不同的人，他们。

12、第一课 学会尊重 第二课时,道德与法治六年级下册,观看视频：南怀瑾：自尊不是靠别人给的，而是要学会自重！,看完视频后你有什么启发呢？,第一次国共合作时期，毛泽东和蒋介石即相识共事，自从成了政治敌手后，已有将近 20年没有相见。蒋介石一身戎装，胸前缀着耀眼的勋章，而毛泽东则一身朴素的中山装，唯一炫目的只是一双新皮鞋。他们缓缓地走向对方，互致问讯，紧紧握手，在掌声中，蒋介石致欢迎辞。 8月 29日晚，毛泽东应邀出席蒋介石为他举办的宴会。虽说蒋介石平时滴酒不沾，毛泽东的酒量也不大，此刻却几度举杯，互祝身体健康。席间。

13、语文园地 二,名著都经得起我们反复阅读和咀嚼。如何评价名著中的人物，如何从描写人物语言、动作、神态的语句中感受人物的性格，如何多角度评价人物，是这次交流的主要内容。,汤姆索亚勇于探险、追求自由，敢于承认错误，同时也调皮捣蛋，历险归来还要吹吹牛。这个人物有血有肉，栩栩如生，给我留下了非常深刻的印象。,在骑鹅旅行记中，当狐狸斯密尔要吃大雁时，尼尔斯不顾一切地冲上去拽住斯密尔的尾巴，救了大雁。这里对尼尔斯的动作描写，让我们感受到他的善良与勇敢。,在人们眼里，鲁滨逊是一个不畏艰险、乐观向上、机智勇敢的英雄，。

14、1 1、古诗古诗三三首首优质精品课教学设计优质精品课教学设计 【教材分析】【教材分析】 宿新市徐公店通过对春末夏初季节交替时景色的 描写，体现了万物勃发的生命力。全诗所选取的景物极为 平淡，所描绘人物的活动也极为平常，但由于采取景物与 人物相结合，动静相间的写作手法，成功地刻画出农村恬 淡自然，宁静清新的晚春风光。 四时田园杂兴 （其二十五）是南宋的诗人范成大 写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅 子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景 物的特点，有花有果，有色有形。前两句写出梅黄杏。

15、【教材分析】 乡下人家是四年级下册第一单元中的一篇精读课文。这篇课 文语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，展现了乡 下人家自然和谐、 充满诗意的乡村生活， 也赞扬了乡下人家热爱生活、 善于用勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。 【学情分析】 小学四年级的学生已经掌握了自主探究和合作交流的方法与过 程，但此年龄阶段孩子的心理特点决定了他们对身边的景物不太关 注。课文中的平凡景物、普通场面，他们司空见惯，觉得平凡无奇， 不能深入体味文中的意境。 1.认识“构、芍”等 11 个生字,会写“构。

16、【教材分析】【教材分析】 天窗是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文， 描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜 晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子 里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一 的慰藉， 透过小小的天窗看到的点点画面， 听到的点点声音， 都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了心灵飞 翔的窗户。表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现 了其丰富的想象力和创造力。课文共有八个自然段，可分为 三个部分。 这篇课文感情真挚、文笔生动、流畅，写作时间久。

17、第 1 页 共 5 页 【教材分析教材分析】 本课是一篇描写江南春水的优美散文。课文通过诗化的 语言和生动的形象，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子 还亮， 美得让人沉醉。 这篇散文由或长或短的段落错落成章， 却又“形散而神不散”。开篇由两个设喻精巧的疑问句引领 全文，接下来，用“是春天的竖琴”、“是春天的明镜”充 分展现三月桃花水的美丽， 它的美， 美在 “有声” 又 “有色” ， 也就不露痕迹的回应了开篇的问题。结尾是作者由衷的赞 美，直抒心意，这“比金子还贵、比银子还亮”的三月桃花 水，已经流进了爱上它的人们的心。

18、【教材分析】 本课是一篇说明文，也可称作科学小品。作者柏吉尔用 极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象力，介绍了有关琥 珀的科学知识，假想了这块琥珀的形成、发现的过程，评判 了它在科学上的价值。由于以讲故事的形式出现，使本课较 为枯燥深奥的科学知识介绍变得生动有趣，吸引小读者。文 章既有形象的描绘、生动的记叙，又有科学的说明，因此是 一篇富有情趣、引人遐想的课文。 1.认识“琥、珀”等 11 个生字,会写“怒、吼”等 15 个字, 会写“怒吼、松脂”等 17 个词语。 2.默读课文,提出不懂的问题,尝试自己解决。 3.试着用自己。

19、【教材分析】 这是一篇科普文章， 主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的 一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20 世纪末，我国科 学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石， 为人们想象恐龙 飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。文章既揭示了科学家 们在古生物研究方面的重大发现， 也向学生开启了一扇探索古生物的 科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。 课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，破除了人们头脑中对恐龙的固 有印象，颇具吸引力。文章开篇即以生动形象的语言将笨重、迟钝的 恐龙与轻巧灵活的鸟类这两种在。

20、【教材分析】 这是一篇介绍纳米、纳米技术的文章。作者以大胆的想象，通俗 易懂的语言，向我们介绍了纳米技术的神奇，展示了纳米技术在应用 上的美妙前景。文章除了向我们介绍“纳米”等科学术语外在内容 上更突出介绍纳米的神奇， 对此作家将纳米技术在社会生活中的应用 通过想象表现得淋漓尽致。 这样大批的举例使枯燥的科学变得生动起 来，让我们看到了纳米技术在应用上的前景。 文章虽是通过想象来表达， 但想象是科学探索中不可少的一种方 式，想象能否变成现实关键在于理论是否正确。科学研究需要大胆的 想象，同时又要有严密的理论。

21、【教材分析】 千年梦圆在今朝叙述了中华民族几千年来为实现飞 离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求， 重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在 广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下， “神舟 五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立 掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现 了。 文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国， 团结合作、 默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 1.认识“揽、焰”等 8 个生字。 2.默读课文,说说为什么千年的飞天梦能在今朝实现,了解。

22、第 1 页 共 5 页 【教材分析】 繁星是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响 下写成的，是将一些“零碎的思想”收集在一个诗集里。 总的来说，它大致包括三方面的内容：一是对母爱与童真 的歌颂与赞扬；二是对大自然的崇拜与赞颂；三是对人生 的感悟和思考。在艺术上，冰心以童心关照一切，诗歌美 在清纯，美在朦胧，美在含蓄。教学过程中可以立足反复 朗读感悟，想象画面，品味生活，感悟情感，在构建立体 的画卷中，领略短诗的美。 引导学生不断深化对现代诗歌的认识、 感受诗歌的魅 力，培养学生发现美，激发学生对现代诗歌的学习兴趣。 在。

23、【教材分析】 艾青的诗歌绿运用文字的魅力用文学的形式描述了 春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回 摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜 色，是生命的象征。绿是自然的颜色，是希望，是慰安，是 快乐!艾青先生的名诗绿 ，更是写出了绿的摇曳、绿的美 幻，绿的闻风而动，乃至绿的生命。绿色真是具有永恒的魅 力! 1.认识“挤、叉”2 个生字,会写“瓶、挤”等 4 个字,会写“墨水瓶、 墨绿”等 11 个词语。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。 3.感受诗歌的意境美,体会诗人的情感,体会为何所有的“绿”会按着。

24、第 1 页 共 5 页 【教材分析】 叶赛宁的抒情诗白桦于 1914 年发表。这首诗意象鲜明、节 律和谐、感情欢悦、意境明丽，是一首优美的抒情诗。 诗分四节，每节四行。 首节总写白桦的特点。用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的 形象。 一个 “涂” 字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮； 一个 “披” 字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。 次节写桦树的枝叶。既然白桦披着一身雪花，那未全脱去的叶上 落满了松软的积雪， “毛茸茸”的，白色的树梢尖儿，映衬着紫色的 树枝，仿佛给桦树镶了一道“雪绣的花边儿” 。

25、第 1 页 共 7 页 【教材分析】 这是叶圣陶先生早年写的一篇游记， 也是小学阶段的学生接触的 第一篇游记。文章记叙了作者游览金华双龙洞的情景，融情于景，表 达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和欣赏大自然的审美情趣。 文章按游览顺序记叙，依次写了游金华双龙洞时的路上见闻、游 外洞、由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。 通过描写路上景色的明艳、溪流的欢唱、外洞的宽敞，以及内外洞连 接处孔隙的“窄、低、小”，内洞的“黑、奇、大”，在读者眼前展 现了大自然的鬼斧神工、美轮美奂，令人感到身临其境。 全。

26、第 1 页 共 4 页 游 1.按照游览顺序,写一写自己游览过的一个地方。 2.能抓住景物的特点,运用丰富的想象,具体生动地进行描写,表达自 己热爱自然的感情。 一、导入新课。 1.在这一单元中,我们学习了哪几篇文章?(海上日出记金华的 双龙洞颐和园七月的天山) 2.它们在写法上有什么共同点?(按照游览顺序描写景物,描写时抓住 景物特点。) 3.我们的祖国有很多美丽的地方,这节课我们就来学习如何把自己喜 欢的地方介绍给大家。 二、明确习作要求。 1.写文章首先要审题,只有明确习作要求,才能按要求选材。 2.学生交流:要按游览顺序写;要把印象深刻的。

27、第 1 页 共 4 页 1.学习作者按照游览顺序描写景物的方法。 2.学习抓住景物特点,揣摩比喻等修辞手法的表达效果,培养热爱大 自然的情感。 一、导入新课。 1.同学们,节假日里,我们经常跟父母去旅游,你都去过哪些地方? 2.这些地方的景色有什么特点?你能把它们介绍给大家吗?今天我们 通过两篇文章来学习描写景物的方法。 二、学习颐和园。 1.自由朗读文章,用一个词语来形容颐和园。(美丽) 2.文中哪些句子概括地写了颐和园美丽的特点?请同学们快速浏览文 章,找到句子并画出来。 北京的颐和园是个美丽的大公园。 颐和园到处有美丽的景色,说也说不。

28、第二单元重点考点梳理,1.会认写,谴责 和氏璧 蔺相如 犯罪 廉颇 抵御 擅长 上卿 浩瀚 抵挡 辞别 侮辱 袍子 输赢 搁东西 岔道,2.会写字,汛期 挽裤 懒惰 平衡 协调 召集 大臣 商议 献出 允诺 典礼 抄写 胆怯 冠军 俯冲 喷气 一枚 赤道 进宫 拒绝 访友 脱鞋 间隔 平稳 火箭 手电筒 一束 七圈 侵略 建筑 堡垒 共产党 任丘 妨碍 陷坑 拐弯,。

29、第一单元重点考点梳理,1.会认写,白鹭 青黛 嗜好 石榴 杭州 垂蔓 享受 陪伴 待会儿 眼睑 眸子 嵌入 幽静 熟悉 鸡雏 趴在 哎哟 柜子,2.会写字,适宜 白鹤 嫌长 朱鹭 玻璃框 镜匣 望哨 韵律 半亩 播种 浇水 吩咐 茅亭 榨油 爱慕 矮小 木兰花 箩筐 老婆婆 糕饼 浸在 缠着 嵌在 不懂 茶叶 捡起 恩惠。

30、1.会认写,盐官镇 屹立 昂首 人声鼎沸 霎时 横贯江面 浩浩荡荡 稻穗 归巢 芦苇 剪秋罗 睡眠 霸占 半明半昧 怀抱 摇摇欲坠 田埂 镀亮 闪闪烁烁,2.会写字,观潮 据说 大堤 宽阔 盼望 闷雷滚动 顿时 逐渐 犹如 山崩地裂 震动 余波 牵手 鹅卵石 坑洼 填土 庄稼 风俗 跃出 葡萄 淘洗 稻田 成熟。

31、第二单元重点考点梳理,1.会认写,按照 僵硬 预感 揭晓 青苔 囚犯 窗框 蝙蝠 铃铛 启示 敏锐 障碍 荧光屏 获得 依赖 潜入 探索 驻足 培养 媒体 气氛 祝贺 狡猾 船舶 兰花 躲避 震撼 喧嚷 家雀儿 屋檐,2.会写字,豌豆 按照 舒适 恐怕 僵硬 玩具枪 耐心 探头 愉快 曾经 蚊子 绳子 系着 苍蝇 证明 研究 驾驶 呼唤 世纪 技术 改观 程控 超过 上亿 奥秘 日益 联系 物质 哲学 任何 改善,。

32、麻雀的确很普通、很弱小，可就在这普普通通、看似弱小的鸟儿身上，有一天却发生了一件极不寻常的故事，让它变得非常强大,1、无可奈何 嫩黄 绒毛 2、锋利 愣住 庞大 3、扎煞 绝望 拯救 嘶哑 搏斗 安然,读读下列生词，你发现每组生词有什么特点？,文中一共出现了四个角色。,老麻雀 、小麻雀 、猎狗、 猎人,课文主要写的是：猎狗想要（ ）小麻雀，老麻雀（ ）小麻雀，猎狗得吓（ ），我急忙（ ）猎狗的故事。,初读课文，整体感知,吃掉,奋不顾身地保护,后退,唤回,思考：,默读课文一到三自然段,1、这是一只怎样的小麻雀？ 2、你是从哪里感受到。

33、王戎不取道旁李,25,司马光砸缸,想一想,时光如川浪淘沙，,青史留名多俊杰！,王戎不取道旁李,25,世说新语是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。由南朝刘义庆组织一批文人编写，其内容主要是东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。,查一查,王戎（234305），琅玡临沂（今属山东）人。晋朝名士，“竹林七贤”之一，自幼聪慧。,“戎”由两部分组成，“戈”指的是长柄兵器，“十”指的是上战场时所穿的盔甲，合起来表示争斗、战争的意思。书写时，注意斜钩要长一些。,戎,写一写,初读课文,读一读,王戎不取。