1、高考冲刺高考冲刺, ,提高成绩提高成绩123高考在即，为了高考在即，为了鼓励鼓励更好地复习总结知识，更好地复习总结知识，高考冲刺：如何提高高考成绩，供考生们高考冲刺：如何提高高考成绩，供考生们参考学习，希望能对参考学习，希望能对同学同学们有帮助们有帮助! !4 1.1.做题和看书二者不可偏废。做题和看书二者不可偏废。在后期复习的时候，做题和看书二者不在后期复习的时候，做题和看书二者不可偏废。因为高考就是通过试题对考生进行可偏废。因为高考就是通过试题对考生进行考察，所以要适当地做一些题，这样对提高考察，所以要适当地做一些题，这样对提高自己的应试能力是很有好处的。但是你也不自己的应试能力是很有好处
2、的。但是你也不能只做题不看书，你做题要有你的目的性。能只做题不看书，你做题要有你的目的性。5通过做题检测一下自己的知识有没有漏洞，通过做题检测一下自己的知识有没有漏洞，自己的知识是否更加深刻地理解了，学的知自己的知识是否更加深刻地理解了，学的知识是否会联系实际。所以做题应有其明确的识是否会联系实际。所以做题应有其明确的目的。你也可以通过做题看看自己的知识是目的。你也可以通过做题看看自己的知识是否会综合运用，会不会综合地分析解决问题，否会综合运用，会不会综合地分析解决问题，所以做题要回到书本上去。所以做题要回到书本上去。 678反过来，你只看书，不做题，我想这反过来，你只看书，不做题，我想这也不
3、行。你不会用知识来分析、解决也不行。你不会用知识来分析、解决问题。比如一个同学，看了很多数学问题。比如一个同学，看了很多数学题，就不亲自动手去做一做，那高考题，就不亲自动手去做一做，那高考的时候，解题能力必然下降。熟能生的时候，解题能力必然下降。熟能生巧，所以在复习的后期，书要认真看，巧，所以在复习的后期，书要认真看，加深理解，题也要做，但是要少而精。加深理解，题也要做，但是要少而精。92.2.看纠错本。看纠错本。检视自己曾经出现过的失误，找到自检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，范的疏漏，
4、错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。样的错误在高考中重现。10113.加强记忆。对于生物学的学习来说，仅有对知识的理解是不够的，大家必须在理解的基础上牢固记忆。复习的最后阶段，大家一定要注意记牢课本中的一些重要结论。124.4.选做真题，反复看做过的题。选做真题，反复看做过的题。在冲刺阶段，大家一定要正确处理研究在冲刺阶段，大家一定要正确处理研究高考试卷与选做模拟卷的关系。两类卷相比，高考试卷与选做模拟卷的关系。两类卷相比，前者由专家命题，科学性问间联系欠紧密前者由专家命题，科学性问间联系欠紧密; ;前前者答案
5、紧扣题意，应用双基分析问题既全面者答案紧扣题意，应用双基分析问题既全面又突出重点、逻辑性强，后者科学性较差。又突出重点、逻辑性强，后者科学性较差。1314如客观题：前者难度适中，规范性强，如客观题：前者难度适中，规范性强，后者或过难或过易，不一定都非常规后者或过难或过易，不一定都非常规范范; ;主观题：前者设问角度巧妙、设问主观题：前者设问角度巧妙、设问间联系密切，后者有的设问常常过于间联系密切，后者有的设问常常过于直白、设后者有的过于庞杂，主次不直白、设后者有的过于庞杂，主次不分、有的扣题不紧且有疏漏。分、有的扣题不紧且有疏漏。15这一阶段，大家应慎选或不再做新的模拟这一阶段，大家应慎选或不
6、再做新的模拟题，但应该选做一些近题，但应该选做一些近3 3年的高考真题，年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。缺，方便最后的复习巩固。 165.调整状态，进入考试时间。建议大家在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在与高考理科综合或者生物科同步的时间去做。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。17看纠错本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只有扎实灵活，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得理想的效果。18每个考生都要有一颗平常心，不要紧张，更不要害怕，要抓基础知识做基本题目来提高自己的自信心。如果精神太紧张了就休息一天，然后在投入最后的复习。在高考前两三天一定要休息好，每天只看几个小时的基本知识就可以了。19
