1、20202020 四年级语文上册四年级语文上册期末期末试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、给下列加点字注音。 （一、给下列加点字注音。 （6 6 分）分） 二、读拼音，写词语。 （二、读拼音，写词语。 （4 4 分）分） 三、选字填空。 （三、选字填空。 （8 8 分）分） 1.【桃 逃】 （ ）树 （ ）花 （ ）跑 出（ ） 2.【脱 锐】 （ ）掉 （ ）利 尖（ ） （ ）下 3.【媳 熄】 （ ）灭 （ ）火 （ ）妇 儿（ ） 4.【竖 坚】 （ ）固 （ ）起 （ ）强 横（ ） 四、查字典填空。 （四、查字典填空。 （6 6 分）分） 1.“系”用音序查字法，
2、应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法， 应先查 部，再查 画。在“绳子上系着许多铃铛”一句中应读 ，它 还有一个音读 ，可组词为 。 2.“临”用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法， 应先查 部， 再查 画。 在 “别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身” 一句中 “临” 的意思是 ： （填序号）临近，临到；到，来；遭遇，碰到。 3.“催”用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法， 应先查 部，再查 画。在“欲饮琵琶马上催”一句中“催”的意思是： （填序号）使赶快行动，催促；到，来使事物的产生、发展变化加快。我会用另一 个意思组词： 。 五、先补全词语，再选词填空。 （五
3、、先补全词语，再选词填空。 （9 9 分）分） 事（ ）临（ ） 通（ ）达（ ） 膀（ ）腰（ ） 一（ ）一（ ） 浓（ ）大（ ） （ ） （ ）勃勃 风（ ）浪（ ） 鸦（ ）无（ ） （ ） （ ）喧天 1.我没想到 还会出现危机。 2.大师琴声一起，全场立即 。 3.直到现在我还能 地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！ 六、在下列括号里填上合适的关联词。 （六、在下列括号里填上合适的关联词。 （4 4 分）分） 1.飞卫对 纪昌说： “ （ ）你已经取得了不小的成绩， （ ）你的眼 力还不够。 ” 2.有的甚至说， （ ）签订演出合同， （ ）预支二十两黄金给梅兰芳。 3.（ ）
4、是一丝希望的光芒， （ ）可以照亮整个宇宙的黑暗。 4.老虎在笼子里（ ）打瞌睡， （ ）垂头丧气地踱来踱去。 七、按要求写句子。 （七、按要求写句子。 （1010 分）分） 1.伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 （缩句） 2.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句） 3.我一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。 （用加点的词语造句） 4.一旦失去了你啊。仿佛没有了灵魂。 （用关联词连成一句话） 5.我们到西边去吧， 去看看小水塘， 看看水塘里的月亮， 看看我采过野花的地方。 （根 据提示，用加点字补全句子） 我们到海边去吧， 八、判断下列说法是否正
5、确，正确的打“” ，错误的打“” 。 （八、判断下列说法是否正确，正确的打“” ，错误的打“” 。 （5 5 分）分） 1.每年的阳历八月十八是观赏钱塘江大潮的日子。 （ ） 2.普罗米修斯的火种是从宙斯的太阳车里拿取的。 （ ） 3.一个豆荚里的五粒豆一文中，那个落到了水沟里的豌豆是五粒豌豆中最了不 起的一粒。 （ ） 4.麻雀一文中，猎狗最终被老麻雀的勇气所震慑，慢慢地退缩了。 （ ） 5.一只窝囊的大老虎一文中， “我”至今还不明白不会豁虎跳就不能扮老虎的原 因。 （ ） 九、口语交际。 （九、口语交际。 （6 6 分）分） “保护环境人人有责” ，让我们为保护环境贡献自己的力量。你所在
6、的班级就“如何 保护环境”召开了一次主题班会，请你参与其中并回答问题。 1.【环境问题】目前，存在哪些环境问题？ 2.【提出建议】请你为保护环境提出合理可行的建议。 3.【响应号召】请你为保护环境想一条标语，向大家宣传保护环境的重要性。 十、快乐阅读。十、快乐阅读。(22(22 分分) ) ( (一一) )爬山虎的脚爬山虎的脚( (节选节选)(11)(11 分分) ) 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来 爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细 丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
7、 爬山虎的脚 着墙的时候，六七根细丝的头上就 成小圆片， 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 一把,使它紧 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上 。如果你仔细看那 些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝 和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你 的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 1.把下列词语填入文中的横线上。(2 分) 巴 触 拉 贴 变 爬 2.文中画“ ”的句子运用的 修辞手法，将 比作 ，形象 而生动的写出了爬山虎的脚的特点。 （2 分） 3.爬山虎的
8、脚长在什么位置？是什么颜色的？（2 分） 4.作者能够将爬山虎的脚及其生长的过程写得这么详细是因为 （ ） 。（2 分） A.作者观察的非常仔细且持续时间久。 B.作者读过许多的书。 C.作者见过许多爬山虎的脚。 5.模仿第一自然段，写一种你熟悉的植物花或者果实。 （3 分） （二）钱学森（二）钱学森（1111 分）分） 1955 年 10 月 1 日清晨，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈 着稳健的步伐踏上甲板，眺望着水天一色的远方，想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国， 他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！他，就是世界著名的科学家钱学 森。 钱学森 1934 年毕业
9、于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授 冯.卡门，成为冯卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着 的 待遇， 有 的生活和 的工作条件。 可是， 他一刻也没有忘记自己的祖国。 他说： “我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多 做点事。 ” 1949 年 10 月 1 日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和 十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说， “每逢佳节倍思亲” ，他们一 边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节， 他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。
10、此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望 越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长 为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道： “祖国刚解放，要钱没 钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。 ”钱学森诚恳地说： “我们日夜 盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需 要我们大家-祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。 ” 听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说： “钱学森无论到哪里，都抵得上 五个师，绝不能让他离开美回。 ” 然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年的漫长岁月，在周恩来总理 的关怀下,1955 年 9 月 1
11、7 日，钱学森终于踏上了归国的航程。 钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中 国导弹之父” 。 1.将下列三个词分别填到文中第 2 自然段的横线上。(3 分) 优越 富裕 优厚 2.文中加点词语“埋藏在心底很久的愿望”指的是什么?(2 分) 3.从文中画“ ”的句子你能感受到什么?(3 分) 4。读完本文，你认为钱学森是一个怎样的人?(3 分) 十一、轻松写作。十一、轻松写作。(20(20 分分) ) 感动，是一种醉人的滋味；感动，是一种瞬间的触动。人类有了感动，人性变得善 良；人心有了感动，和谐成为永恒的字眼。同学们，在生活中你感动过吗？请将这一感 动的瞬
12、间记录下来吧。题目自拟。不要在文中出现真实的人名和班级，350 字左右 附：附：参考答案参考答案 一、 y yu dun bo yn jn s jn shui ju zhn t 二、葡萄 笼罩 重叠 英雄 身躯 掩护 血液 研究 三、1.桃桃逃逃 2.脱锐锐脱 3.熄熄媳媳 4.坚竖坚竖 四、1.X x 糸 一 j x 系统 2.L ln 八 3. C cu 亻十一 催眠 五、到，头 情，理 大，圆 丝，毫 眉，眼 兴致 平，静 雀，声 锣鼓 1.事到临头 2.鸦雀无声 3.兴致勃勃 六、1.虽然 但 2.只要 就 3.即使 也 4.不是 就是 七、1.盘古创造了世界。 2.花朵自己已经被雨点
13、打得抖个不停了，不能容它们藏身。 3.示例：灯下的影子会儿变长，一会儿缩短，真是有趣。 4.如果一旦失去了你啊，就仿佛没有了灵魂。 5.示例：去看看沙滩，看看沙滩上的贝壳，看看我走过的地方 八、1.2.3.4. 5. 九、示例:1.大气污染、水污染严重。 2.重视环保，少向空气和水中排放有害气体或废水。 3.保护环境就是保护我们的家园。 十、(一)1.触 变 巴 拉 贴 爬 2.比喻 爬山虎的脚 蛟龙的爪子 3.爬山虎的脚长在茎和叶柄相连之处。颜色是嫩红的。 4.A 5.示例：牵牛花刚长出来的时候叶子很小，是嫩绿色的。过了几个星期叶子变成浅 绿色的。牵牛花的藤越长越高，不规则地向四面八方生长。这时候，小花苞长出来了， 花苞头上是嫩红色的。一天天过去，渐渐地开花了。一朵朵花红得那么明显，让人感觉 十分美丽。一阵微风吹过，一盆盆牵牛花随风起舞，姿态美观。 (二)1.优厚 富裕 优越 2.早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。 3.钱学森具有杰出才能，他有着重要作用 4.他是一个为了祖国的发展而不在乎物质条件的科学家，他有着崇高的理想和坚定 的信念。
