1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 1 Whats the matter 第 4 课时 Section B(2a Self Check) 类 别 课时要点 重点单词 risk(n.)危险；风险 almost(adv.)几乎；差不多 situation(n.)情况；状况 rock(n.)岩石 knife(n.)刀 blood(n.)血 mean(v.)意思是；打算 ， 意欲 importance(n.)重要性；重要 decision(n.)决定；抉择 control(v. 精品教育资源文库 】 = Step 2 完成教材 2a 2e 的任务 【操作案例】 1 学生根据自己的理解完成 2a
2、 的匹配任务 ， 然后核对答案。 (2 分钟 ) 2 学生阅读 2b 部分的短文 ， 在阅读的过程中将不懂的单词画线 ， 通过查字典记下它们的释义。 (5 分钟 ) 3 学生完成 2c， 核对答案。 (2 分钟 ) 4 播放录音 ， 学生跟读课文 ， 然后在小组内练习朗读 ， 并邀请部分同学朗读示范。 (5 分钟 ) 5 学生完成 2d， 核对答案。 (2 分钟 ) 6 学生完成 2e， 核对答案。 (2 分钟 ) 环节说明：在阅读理解中鼓励学生自己动手解决问题 ， 提高学生运用知识的能 力。 Step 3 完成教材 3a 3b 的任务 【操作案例】 1 让学生分别扮演护士和一位有健康问题的学
3、生进行对话练习 ， 并让其他学生记下应该和不应该做的 事。完成 3a。 (3 分钟 ) 参考案例 Accident or health problem He/She should He/She shouldnt 2.让学生利用 3b 中所给信息编写一段护士和学生之间的对话并表演出来。 (4 分钟 ) 参考案例 Whats the matter？ /What happened？ / Are you OK？ /No， I dont feel well./I feel / I have a /Should I ？ /You should/ You shouldnt /fell down/got hi
4、t by / cut myself/hurt my 环节说明：通过亲身实践活动将语言运用到生活当中。 Step 4 完成教材 Self Check 的任务 【操作案例】 1 让一组学生在身体部位名词旁写出不同的健 康问题，另一小组写出建议。完成 1.(3 分钟 ) 参考案例 Head： have a headachego to a doctor 2 完成 2 中的排序练习 ， 并让学生表演对话。 (2 分钟 ) 3 让学生写出建议 ， 完成 3。 (2 分钟 ) 环节说明：通过 Self Check 进一步巩固本单元知识。 -别错过哦，对你有用 - =【 ;精品教育资源文库 】 = 【精品教育资源文库： 】 ? 每一课有大量精品公开课 ppt 课件 ? 优质导学案 ? 精品教案 ? 单元测试题 ? 全国各省市月考、期中期末考试真 题 ? 各种复习试卷 ? 中考 高考真题和专项复习资料 ? 各种论文，总结等 ? 音频视频等教学素材 你可以 ? 下载系统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料（最低 5毛 1 份，远远低于国内文库） -别扯了， 我是有底线的哦！ - =【 ;精品教育资源文库 】 =
