1、猜谜语猜谜语 同学们喜欢猜谜语吗同学们喜欢猜谜语吗？这里有一则谜语这里有一则谜语, ,看看谁猜得出来。看看谁猜得出来。千条线、万条线千条线、万条线, ,落入水中就不见。落入水中就不见。雨雨一年级上册一年级上册第一课时第一课时 “点点”和和“儿儿”不分开读，在读不分开读，在读“点点”时把舌时把舌尖轻轻卷起。尖轻轻卷起。 看看, ,它来了它来了, ,请大声叫出它的名字。请大声叫出它的名字。要把雨点儿的名字读准可不简单要把雨点儿的名字读准可不简单, ,怎样才能读好呢怎样才能读好呢? ?雨点儿雨点儿 学习第学习第1 1自然段自然段数数 不不 清清 的的 雨雨 点点 儿，儿，从从 云云 彩彩 里里 飘飘
2、 落落 下下 来。来。 下雨了下雨了, ,数不清的雨点儿数不清的雨点儿, ,从云彩里飘落下从云彩里飘落下来来, ,那是些什么样的雨点儿呢那是些什么样的雨点儿呢? ?shsh b qn de y dinr b qn de y dinrcn yn ci l pio lu xi licn yn ci l pio lu xi li 小结：天空中飘落的雨点儿，有大的、小结：天空中飘落的雨点儿，有大的、有小的，有的三五成群、有的独个儿，都有小的，有的三五成群、有的独个儿，都从天空中飘落下来了，请你数一数，一共从天空中飘落下来了，请你数一数，一共有多少雨点儿啊？你能数得清吗？有多少雨点儿啊？你能数得清吗？数
3、不清数不清数数sh sh shsh数数数不清数不清 数一数数一数数字数字 数学数学 shsh联系生活联系生活, ,说说还有什么也会在风中慢慢飘落？说说还有什么也会在风中慢慢飘落？飘飘 落落pio lupio lu你发现你发现“飘落飘落”的这些东西一般有什么特点的这些东西一般有什么特点? ?轻轻缓缓数不清的雨点儿是从哪里飘落下来的数不清的雨点儿是从哪里飘落下来的? ?云彩云彩你了解你了解“云彩云彩”吗吗? ?yn cyn ca ai ici ci 彩彩雨点儿是从雨点儿是从“云彩云彩”中飘落下来的。中飘落下来的。轻声轻声三撇三撇彩彩彡彡须须 形形 首笔和第二笔是短撇首笔和第二笔是短撇, ,第三笔是
4、长撇第三笔是长撇, ,三撇间三撇间的距离大致相同。的距离大致相同。这句话告诉了我们有多少雨点儿？这句话告诉了我们有多少雨点儿？数不清。数不清。雨点儿从哪里来？雨点儿从哪里来？云彩里。云彩里。怎样下来？怎样下来？飘落下来。飘落下来。书写提示：书写提示：左边左边“人人” ” 作偏旁时捺变点作偏旁时捺变点, ,右边撇向左下伸。右边撇向左下伸。左右左右结构结构 起笔稍重起笔稍重, ,在拐弯处稍作停顿在拐弯处稍作停顿, ,出锋收笔。出锋收笔。横钩横钩书写提示：书写提示：左窄右宽。左窄右宽。 竖钩的竖起笔在横中线上。竖钩的竖起笔在横中线上。左右左右结构结构书写提示：书写提示：首横较长首横较长, ,撇在竖中
5、线上起笔撇在竖中线上起笔; ;“月月”撇变竖。撇变竖。半包围半包围结构结构第二课时第二课时 通过上节课的学习通过上节课的学习, ,我们一起了解了雨我们一起了解了雨点儿点儿, ,还知道了大雨点儿和小雨点儿想去不还知道了大雨点儿和小雨点儿想去不同的地方。同的地方。这是大雨点儿。这是大雨点儿。这是小雨点儿。这是小雨点儿。它们在半空中讨论什么呢它们在半空中讨论什么呢? ? 分组朗读第分组朗读第2 2、3 3、4 4三个自然段：用三个自然段：用“_”“_”画出大雨点儿说的话，用画出大雨点儿说的话，用“ ”画出小雨点儿说的话。画出小雨点儿说的话。 半半 空空 中，大中，大 雨雨 点儿点儿 问问 小小 雨雨
6、点点 儿：儿：“你你 要要 到到 哪哪 里里 去？去？”bn kn zhn dbn kn zhn d y y dinr dinr wn xio ywn xio ydinr dinr n n yo yo do n do n l l q q 小小 雨雨 点儿点儿 回回 答：答：“我我 要要 去去 有有 花花有有 草草 的的 地地 方。你方。你 呢？呢？”xio y xio y dinr dinr hu d hu d w w yo q yo q yu huyu huyu yu co co de de d fd f n n n ne n ne 大大 雨雨 点儿点儿 说：说：“我我 要要 去去 没没 有
7、有 花花没没 有有 草草 的的 地地 方。方。”dd y y dinr dinr shu shu w w yo yo q q mi yu humi yu humi yu co mi yu co de de dd fn fn . .wnwn问问我们提出问题要用问号。我们提出问题要用问号。问号问号fnfn 有花有草的地方方方 你知道哪些地方是有花有草的你知道哪些地方是有花有草的? ? 哪些哪些地方是没有花没有草的地方是没有花没有草的? ?有花有草的地方有花有草的地方没有花没有草的地方没有花没有草的地方 男女生分角色读一读吧：男生当大雨点儿，女男女生分角色读一读吧：男生当大雨点儿，女生当小雨点儿。生
8、当小雨点儿。 我要去有花有草的我要去有花有草的地方，地方，你呢？你呢？语气要天真，语气要天真，“你呢你呢”读出疑问。读出疑问。你要到哪里去？你要到哪里去？ 我要去没我要去没有花没有草的有花没有草的地方。地方。语气要稳重，表达出疑问。语气要稳重，表达出疑问。“没有花没有花”和和“没有草没有草”之间要停顿。之间要停顿。 青蛙写诗中的小蝌蚪和水泡泡跑到青蛙写诗中的小蝌蚪和水泡泡跑到这一段中来了这一段中来了, ,请同学们把他们找出来请同学们把他们找出来, ,并并用笔圈画用笔圈画, ,再和同桌交流你找到的小蝌蚪和再和同桌交流你找到的小蝌蚪和水泡泡。水泡泡。 不不 久，有久，有 花花 有有 草草 的的 地
9、地 方，花方，花 更更红红 了，草了，草 更更 绿绿 了。没了。没 有有 花花 没没 有有 草草的的 地地 方，开方，开 出出 了了 红红 的的 花，长花，长 出出 了了绿绿 的的 草。草。b ji b ji yu hu yu co de d fn hu nyu hu yu co de d fn hu nhn le hn le co n l leco n l le mi yu hu mi yu co mi yu hu mi yu code d fn ki ch le hn de hu zhn ch lede d fn ki ch le hn de hu zhn ch lel l de co d
10、e co / / / / / / / / / / / / 小蝌蚪要当的是小蝌蚪要当的是 , ,水泡泡要当的是水泡泡要当的是 。逗号逗号句号句号 有花有草的地方有花有草的地方, ,花比以前更红了花比以前更红了, ,草比以前草比以前更绿了。更绿了。 nn 更更 小雨点儿和大雨点儿来到他们想去的地方后小雨点儿和大雨点儿来到他们想去的地方后, ,出出现了怎样的结果现了怎样的结果？有了小雨点儿的帮助有了小雨点儿的帮助, ,还有什么更怎么样了还有什么更怎么样了? ?l l 绿绿. . . . . . . . . 没有花没有草的地方没有花没有草的地方, ,开出了红的花开出了红的花, ,长出了绿长出了绿的草。
11、的草。zhnzhn 长长chch出出谁的尾巴长谁的尾巴长? ? 谁的尾巴短谁的尾巴短? ? 谁的尾巴好像一把伞谁的尾巴好像一把伞? ?zhnzhn数数长度长度 长短长短 chnchn长大长大 生长生长 书写提示：书写提示：第三笔横较短第三笔横较短, ,第四笔横较长第四笔横较长, ,第五笔写在竖中线上。第五笔写在竖中线上。独体字结构独体字结构书写提示：书写提示：门字框横要平竖要直门字框横要平竖要直, ,框稍写大些框稍写大些, ,为为“口口”留出空间。留出空间。半包围结构半包围结构我会读我会读问问我会写我会写数数 彩彩 半半 空空方方问问 到到有有半半shshcicibnbn knkn wnwn do do fnfn 没没更更 绿绿 出出 长长mi mi nn llchch zhnzhn 从从你你雨雨点点儿儿小雨点儿小雨点儿 有花有草有花有草花更红花更红 草更绿草更绿小雨点儿小雨点儿 没有花没有草没有花没有草红的花红的花 绿的草绿的草完成本课随堂练。完成本课随堂练。
