1、花开得太早花开得太早 也是个美丽的错误也是个美丽的错误 趣谈早恋趣谈早恋 青春期是指人体青春期是指人体从童年向成年过渡的人生从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是从关键时期。一般是从1010岁岁到到1818岁。在这一时期岁。在这一时期, ,人的人的生理和心理都会发生显著生理和心理都会发生显著的变化。的变化。青春期的特点：青春期的特点：1 1、有了独立意识，但又有较强的依赖性、有了独立意识，但又有较强的依赖性青春期的心理变化：青春期的心理变化：2 2、 有时莫名忧郁、烦恼，又不愿和家长、老有时莫名忧郁、烦恼，又不愿和家长、老 师诉说师诉说3 3、有时会出现逆反心理、有时会出现逆反心理哼哼, ,我
2、偏偏我偏偏不这样做不这样做! !4 4、喜欢交朋友，对异性好奇，渴望得到异性欣、喜欢交朋友，对异性好奇，渴望得到异性欣赏赏1 1、经常对着镜子端详自己的容貌。、经常对着镜子端详自己的容貌。2 2、开始注意自己的服饰。、开始注意自己的服饰。3 3、活动场所，有异性在场时，心情特别好。、活动场所，有异性在场时，心情特别好。4 4、很在意异性同学对你的评价。、很在意异性同学对你的评价。5 5、关注某位异性同学的学习、活动。、关注某位异性同学的学习、活动。6 6、总会不经意地看某位同学。、总会不经意地看某位同学。7 7、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。8 8、总想找机
3、会与异性同学接近。、总想找机会与异性同学接近。 9 9、单独与异性相处时，既愉快又紧张。、单独与异性相处时，既愉快又紧张。你变了吗？你变了吗？ 是否有个灿烂的笑容让你挥之不去？是否有个灿烂的笑容让你挥之不去？是否有个是否有个熟悉的名字让你牵肠挂肚？不用熟悉的名字让你牵肠挂肚？不用害羞也无需讶异，身处青春期的我们对异害羞也无需讶异，身处青春期的我们对异性心怀好感是再正常不过的事情！少年时性心怀好感是再正常不过的事情！少年时期由好奇好感偶然产生的爱慕之情是正常期由好奇好感偶然产生的爱慕之情是正常的，作为少男少女不必讶异，也不需欢喜，的，作为少男少女不必讶异，也不需欢喜，这种感情不是真正的恋情，来得
4、快去得也这种感情不是真正的恋情，来得快去得也快。快。 中小学生和异性交往，是适应社会、认中小学生和异性交往，是适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式，对于识世界和自身的一种必不可少的方式，对于完善自身、取长补短是有益的。但是，如果完善自身、取长补短是有益的。但是，如果这种交往过密，出现了早恋，则会造成严重这种交往过密，出现了早恋，则会造成严重的后果。的后果。什么是早恋？什么是早恋？ 通常意义上是指发生在生活、通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生定群体
5、里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属于早恋。的恋爱就是属于早恋。早恋自我判断标准：1、有反对对方与其他异性交往的心理；、有反对对方与其他异性交往的心理； （排他性）（排他性）2、有一日不见如隔三秋的感受；、有一日不见如隔三秋的感受； （依恋性）（依恋性）3、有对方什么都好的感觉；爱屋及乌，情、有对方什么都好的感觉；爱屋及乌，情人人 眼里出西施。眼里出西施。 （模糊性）（模糊性） 有位作家说过，早恋是一朵带有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。又常常被无情地刺伤。
6、早恋的利与弊早恋的利与弊早恋对我们不利的影响：早恋对我们不利的影响：1 1、身体上、身体上由于很多早恋者情绪不够稳定、好冲动、易动感情、自由于很多早恋者情绪不够稳定、好冲动、易动感情、自控力较差，常常会产生各种影响身体健康的不良情绪；控力较差，常常会产生各种影响身体健康的不良情绪；2 2、心理上、心理上对于早恋者而言，早恋是一个既充满欢喜又充满苦闷的对于早恋者而言，早恋是一个既充满欢喜又充满苦闷的过程。由于对对方的爱恋，早恋者常常因为对方的苛刻过程。由于对对方的爱恋，早恋者常常因为对方的苛刻要求而造成情绪变化；也有因为早恋而遭到父母、同学、要求而造成情绪变化；也有因为早恋而遭到父母、同学、老师
7、的压力，造成心理失衡；老师的压力，造成心理失衡； 3 3、干扰学习、干扰学习 由于青少年自我控制能力差，往往无心学习，成绩下降，由于青少年自我控制能力差，往往无心学习，成绩下降，十分常见。这就是早恋反对者反对早恋的十分常见。这就是早恋反对者反对早恋的最重要理由最重要理由。 一些态度较为开明的家长和素质教育界老师都会容一些态度较为开明的家长和素质教育界老师都会容许青春期恋爱许青春期恋爱，因为恋爱是青少年的人权和自由，因为恋爱是青少年的人权和自由。有的有的教育学家、家长和学生认为早恋有以下好处：教育学家、家长和学生认为早恋有以下好处：1、培养人际交往能力和独立能力；、培养人际交往能力和独立能力；2
8、、 满足青少年渴望接近异性的心理；满足青少年渴望接近异性的心理；3、 培养对他人，尤其是对异性的鉴赏能力；培养对他人，尤其是对异性的鉴赏能力；4、 培养审美的能力；培养审美的能力； 5、 较成年人的恋爱而言，青春期恋爱显得更为纯洁、较成年人的恋爱而言，青春期恋爱显得更为纯洁、 质朴；质朴；6、拥有情感上的寄托，使精神不感到空虚；、拥有情感上的寄托，使精神不感到空虚；7、提高自信心、提高自信心。 花季的情感是一种最美好的情感，然花季的情感是一种最美好的情感，然而如果处理不好，就会毁了自己的一生。而如果处理不好，就会毁了自己的一生。 人生每个阶段都有每个阶段的使命，人生每个阶段都有每个阶段的使命，
9、我们千万不可以在春天就去挥霍夏天，莫我们千万不可以在春天就去挥霍夏天，莫让情感航船过早靠岸。让情感航船过早靠岸。所以，就让那份所以，就让那份“美好美好”留在心里吧！留在心里吧！早早恋恋的的危危害害 早恋有何危害？早恋有何危害？1 1、早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的；、早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的；2 2、早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂、早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂 热和痴迷，从而影响学业、影响人生；热和痴迷，从而影响学业、影响人生；3 3、早恋在遇到波折、早恋在遇到波折-感情转移、争吵、分离等情况时，感情转移、争吵、分离等情况时，
10、易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、 患忧郁症等；患忧郁症等；4 4、早恋多半发于青春期性躁动期、早恋多半发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，有，自我约束力较弱，有可能可能 在一时的冲动之下，稀里糊涂地发生并非自愿的在一时的冲动之下，稀里糊涂地发生并非自愿的关系，更难以承担这种关系造成的严重后果。关系，更难以承担这种关系造成的严重后果。社会角度分析社会角度分析 （1 1）经济尚未独立。中小学生的经济来源依赖于父）经济尚未独立。中小学生的经济来源依赖于父 母或他人，自己还不能独立；母或他人，自己还不能独立； （2 2）事业上尚未定向。中小学
11、时代是打基础的时期，将）事业上尚未定向。中小学时代是打基础的时期，将来从事何种事业，还未定向。大量事实证明，中小学生来从事何种事业，还未定向。大量事实证明，中小学生 恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习容易分心，从而恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习容易分心，从而导致成绩下降。导致成绩下降。心理生理角度分析心理生理角度分析 （1 1）中小学生思想尚未成熟；）中小学生思想尚未成熟；（2 2）过早的恋爱还会引起心理变态。）过早的恋爱还会引起心理变态。失恋少年自杀失恋少年自杀 体内鲜血流出一半体内鲜血流出一半 20102010年年9 9月月1616日傍晚，日傍晚，某市第一中学校园内发生某市第一中学校园
12、内发生一幕惨剧，一名初一年级一幕惨剧，一名初一年级男生因恋人提出分手男生因恋人提出分手，用，用尖锐的玻璃碎片扎破自己尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达裂，裂口长达1.51.5厘米，生厘米，生命岌岌可危。命岌岌可危。 案例案例1 1 某中学初二八班的古伟、李某中学初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师教育，被老师看见，随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学行为。当天，这两同学便离开学校，相互拥抱卧轨自杀，死于非校，相互拥抱卧轨自杀
13、，死于非命。命。初中生初中生“情侣情侣”相拥卧轨自杀身相拥卧轨自杀身亡亡案例案例2 2四川一女生早恋被奶奶看见四川一女生早恋被奶奶看见 怕奶奶告密，她杀死奶奶怕奶奶告密，她杀死奶奶早恋早恋犯罪犯罪案例案例4 4早恋是一枚包着糖衣的苦果早恋是一枚包着糖衣的苦果小结：早恋的危害小结：早恋的危害1 1、危害自己的身心健康、危害自己的身心健康2 2、对学习干扰极大、对学习干扰极大3 3、容易产生越轨行为、容易产生越轨行为4 4、可能导致犯罪、可能导致犯罪 如何处理早恋？如何处理早恋？收到了他人的收到了他人的“爱慕爱慕”信息后信息后一、要正确对待一、要正确对待 要清楚的认识到这只是一时的冲动，难保永久，
14、我们自制力要清楚的认识到这只是一时的冲动，难保永久，我们自制力差，感情用事，容易差，感情用事，容易“越轨越轨” 。假如早恋，精力和时间上，必然。假如早恋，精力和时间上，必然出现与学习争精力、争时间的矛盾现象出现与学习争精力、争时间的矛盾现象 ，最终牺牲学习，从而影，最终牺牲学习，从而影响前途，丧失机遇，祸害终生。响前途，丧失机遇，祸害终生。二、要妥善解决二、要妥善解决1、注意保护对方的自尊心，不宜轻易嘲讽、训斥、谩骂对方；、注意保护对方的自尊心，不宜轻易嘲讽、训斥、谩骂对方；2、必要时请求老师、家长、朋友的帮助、必要时请求老师、家长、朋友的帮助 ；3、要自尊自爱，传眼神、递纸条、赴约会等都是轻
15、浮的表现、要自尊自爱，传眼神、递纸条、赴约会等都是轻浮的表现 。老师：老师：【班主任其实也可以的【班主任其实也可以的】父母：父母：【心平气和的用心沟通，相信他们能给你提出最【心平气和的用心沟通，相信他们能给你提出最好的建议，根据各自家庭实际情况好的建议，根据各自家庭实际情况】朋友：朋友：【最好是年长的，有较多社会经验的。不要找个【最好是年长的，有较多社会经验的。不要找个拉你下水的拉你下水的】当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：转移法：转移法： 把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来 取代不成熟的感情；取代不成熟的
16、感情；冷处理法：冷处理法： 逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情；逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情；搁置法：搁置法： 即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而 保持着纯洁的、珍贵的友谊。保持着纯洁的、珍贵的友谊。用理智和毅力来战胜这不成熟的感情用理智和毅力来战胜这不成熟的感情早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，上课注意力就难以集中，学使你没心思去学习，上课注意力就难以集中，学习成绩就会越来越差。因此，青少年
17、要把眼光放习成绩就会越来越差。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。谛在于战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。 花开太早是个美丽的错误花开太早是个美丽的错误 没有人愿意观赏提前开放的花朵，它的形没有人愿意观赏提前开放的花朵，它的形态太娇太嫩；没有人愿意品尝尚未成熟的果态太娇太嫩；没有人愿意品尝尚未成熟的果子，它的味道又苦又涩。正在学习知识增长子，它的味道又苦又涩。正在学习知识增长才干的中小学生朋友们，一定要理性地对待才干的中小学生朋友们，一定要理性地对待“早恋早恋”，千万不要过早地
18、把自己的追求和，千万不要过早地把自己的追求和理想浓缩在两个人的世界里，大好的年华不理想浓缩在两个人的世界里，大好的年华不能收获不成熟的爱情，而要吸收知识的营养。能收获不成熟的爱情，而要吸收知识的营养。 我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教育我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教育的青少年：每个人，无论男女，到了一定年龄的青少年：每个人，无论男女，到了一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，如树上是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？ 人也像果子，要长得成熟，有了学问，会人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能
19、力，就好比果子熟做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是知识了，那时就可以得到真正的幸福了。要是知识还没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱还没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？会有好处吗？我们的前程未知而辽阔我们的前程未知而辽阔抬头看看天，睁眼望望远方，有多少抬头看看天，睁眼望望远方，有多少未来等着我们开拓进取。未来等着我们开拓进取。早恋只是人生的一道风景，虽美确如早恋只是人生的一道风景，虽美确如海市蜃楼，可以欣赏，却不可追逐！海市蜃楼，可以欣赏，却不可追逐！正视早恋，积极面对 爱需要学习爱需要学习 爱需要能力爱需要能力与其匆匆步入爱河与其匆匆步入爱河 不如静静等待成长！不如静静等待成长！天涯何时无芳草，何必非要现在找。本来学习压力大，况且年龄又很小。别急着做出决定别急着做出决定精彩的还在后面精彩的还在后面
