1、.1.2v沟通中存在的问题v解决问题的办法v我的沟通关沟通要赢在起点.3家校沟通中存在的问题家校沟通中存在的问题（一）家长方面（一）家长方面1 1、过分依赖学校，孩子送到学校就不管不问了。、过分依赖学校，孩子送到学校就不管不问了。-依赖型依赖型.4 这一问题存在的原因可能有：这一问题存在的原因可能有：家长工作忙，忙工作、忙生意等，从不主动与学校家长工作忙，忙工作、忙生意等，从不主动与学校联系。联系。家长责任意识不强，认为孩子送到学校，教育孩子家长责任意识不强，认为孩子送到学校，教育孩子就是学校的事情了。经常听到家长对老师说：老师，就是学校的事情了。经常听到家长对老师说：老师，孩子我就交给你了，
2、你该打打，该骂骂。或者说：我孩子我就交给你了，你该打打，该骂骂。或者说：我们说十句也顶不上你一句，孩子不听我的，就听老师们说十句也顶不上你一句，孩子不听我的，就听老师的，你得多费心。的，你得多费心。还有的家长就是把孩子送到学校让我们看孩子，这还有的家长就是把孩子送到学校让我们看孩子，这样的家长虽然极少，但也是有的。老师只要看住就行，样的家长虽然极少，但也是有的。老师只要看住就行，学不学不重要，从而使这些孩子变成我们管理中最费学不学不重要，从而使这些孩子变成我们管理中最费劲的一族。劲的一族。家校沟通中存在的问题家校沟通中存在的问题.52 2、站在学校的对立面。、站在学校的对立面。-对立型对立型
3、这些家长对学校工作求全责备，不允许这些家长对学校工作求全责备，不允许学校和老师有丝毫差错。学校和老师有丝毫差错。“孩子交给你了，出孩子交给你了，出了问题我可跟你没完。了问题我可跟你没完。”这样的家长毕竟是少这样的家长毕竟是少数，我虽然没有亲身经历过，但旁观过。数，我虽然没有亲身经历过，但旁观过。家校沟通中存在的问题家校沟通中存在的问题.63 3、护短，不把真实的情况拿出来交流。、护短，不把真实的情况拿出来交流。-护短型护短型 这类家长没有从思想上认识到学校和家长这类家长没有从思想上认识到学校和家长在教育孩子上是一致的，老师把在校的事实摆在教育孩子上是一致的，老师把在校的事实摆出来，他不认同，反
4、而认为老师在针对自己的出来，他不认同，反而认为老师在针对自己的孩子。孩子。 家校沟通中存在的问题家校沟通中存在的问题.7（二）教师方面（二）教师方面1 1、轻视家长，指责或者动不动就请家长。、轻视家长，指责或者动不动就请家长。家校沟通中存在的问题家校沟通中存在的问题 有些老师有问题动不动就请家长，次数有些老师有问题动不动就请家长，次数多了，孩子烦了，家长倦了，并没有什么好多了，孩子烦了，家长倦了，并没有什么好的效果。的效果。 -报忧型报忧型.82 2、只讲优点，不讲缺点。、只讲优点，不讲缺点。 有些教师属于有些教师属于“报喜型报喜型”，只讲优点，只讲优点，不讲缺点，使家长不能全面了解孩子，不不
5、讲缺点，使家长不能全面了解孩子，不能很好的配合学校工作。应让家长全面了能很好的配合学校工作。应让家长全面了解孩子在校表现。解孩子在校表现。家校沟通中存在的问题家校沟通中存在的问题.93 3、平时不跟家长联系，不肯借助家长的力量。、平时不跟家长联系，不肯借助家长的力量。 还有的教师平时不跟家长联系，自己还有的教师平时不跟家长联系，自己尽了很大努力，也转变不了孩子，干脆放尽了很大努力，也转变不了孩子，干脆放弃。弃。-单打独斗型单打独斗型 为什么不借助家长的力量呢？教师与为什么不借助家长的力量呢？教师与家长联手合作，力量不是更大么？家长联手合作，力量不是更大么？家校沟通中存在的问题家校沟通中存在的问
6、题.10学生方面学生方面 1 1、对在校的表现和一些学校的信息有意隐瞒、对在校的表现和一些学校的信息有意隐瞒 或忘记了及时传递。或忘记了及时传递。 2 2、老师与家长联系、老师与家长联系=告状告状家校沟通中存在的问题家校沟通中存在的问题.11（三）共同的问题（三）共同的问题1 1、过多的关注成绩，忽视了能力的培养，忽视、过多的关注成绩，忽视了能力的培养，忽视了情感态度价值观的培养，忽视了德育。了情感态度价值观的培养，忽视了德育。-成成绩至上绩至上2 2、联系少，发现问题时已经较为严重，错过最、联系少，发现问题时已经较为严重，错过最佳教育时期。佳教育时期。-亡羊补牢亡羊补牢家校沟通中存在的问题家
7、校沟通中存在的问题.12家校沟通想说爱你不容易家校沟通想说爱你不容易 据一项对教师的调查发现，75%的教师认为自己缺乏促进学生家长参与的策略。70%的教师认为自己缺乏与家长沟通的技能，还有50%的教师不愿意与家长沟通。.13解决问题的办法解决问题的办法（一）转变观念（一）转变观念1 1、学校要转变观念。、学校要转变观念。 家长在孩子成长中具有不可替代的作用，家长在孩子成长中具有不可替代的作用，是一种有益的教育影响力，让家长参与到学校是一种有益的教育影响力，让家长参与到学校的日常教育管理工作中来，参与管理和监督，的日常教育管理工作中来，参与管理和监督，形成家校合作。形成家校合作。 .142 2、
8、教师要转变观念。、教师要转变观念。 把家长看成是合作伙伴，相互尊重，把家长看成是合作伙伴，相互尊重，责任共担，对家长进行家庭教育指导。责任共担，对家长进行家庭教育指导。 解决问题的办法解决问题的办法.153 3、家长要转变观念。、家长要转变观念。 教育孩子是一生的责任，只有跟学校通教育孩子是一生的责任，只有跟学校通力合作，主动跟老师交流沟通，提高家庭教力合作，主动跟老师交流沟通，提高家庭教育的能力和水平，才能给孩子创造一个良好育的能力和水平，才能给孩子创造一个良好的学习环境。的学习环境。 解决问题的办法解决问题的办法.16（三）提高教师与家长沟通的艺术（三）提高教师与家长沟通的艺术解决问题的办法解决问题的办法.17 沟通方式要多样沟通方式要多样 沟通内容要全方位沟通内容要全方位 沟通技巧，尊重为本沟通技巧，尊重为本 沟通要赢在起点我的沟通方法我的沟通方法.181、如何开发家长中的教育资源?2、如何根据素质不同、需求不同、望值不同的各类家长的实际情况，有针对性地与其进行交往与合作？我的思考我的思考.19欢迎各位老师批评指正欢迎各位老师批评指正 谢谢大家谢谢大家
