1、3 字义理解字义理解 班级_ 姓名_ 得分_ 时间：40 分钟 满分：100 分 一、选择正确的字打“”。(10 分) 1他们关了门做(攻 功)课。 2啊！多么明(朗 郎)的天空。 3那里风景(优 忧)美，是个可爱的地方。 4它要把(钢 刚)才吞进去的草重新送回嘴里。 5有一年冬天，列宁在(效 郊)外养病。 二、结合句子语境，给加点字选择正确的解释，填序号。(12 分) 蒙：遮盖；蒙蔽；受；蒙昧；姓；形容雨点等很细 小；眼睛失明；朴实敦厚。 1蔡老师是我的启蒙 老师。( ) 2否则，他只有蒙 受不白之冤。( ) 3车顶上蒙 了一层帆布。( ) 4他手拿相机装成记者的样子，想蒙 混过关。( )
2、5作业本上姓名一栏清清楚楚地写着：蒙 兰兰。( ) 6春天的蒙 蒙细雨下，那鲜嫩的绿叶显得更亮了。( ) 三、根据语境给加点字选择正确的读音，填字母。(6 分) 曲：A.q；B.q 1我国的国歌由田汉作词，聂耳作曲 。( ) 2中国的酒绝大多数是用酒曲 酿造的。( ) 3九曲 黄河万里沙。( ) 四、填空。(21 分) 1层林尽染 (1) “尽” 的意思是_。 (2) “层林尽染” 的意思是_。 2一时强弱在于力，万古胜负在于理。 (1)句中_与_、_与_意思相反。“负” 的意思是_。 (2)这句话强调，与人相处，遇到矛盾，“_”比“_”更重 要。 3人心齐，泰山移。 (1)“移”的意思是_。
3、 (2)这句话意在说明_。 4二人同心，其利断金。 (1) “利” 的意思是_。 (2) “断金” 的意思是_。 5三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 (1) “顶” 的意思是_。 (2)这句话意在说明_。 6成群结队 (1)“结”在这里读作_，是_的意思。 (2) “成群结队” 形容_。 7五谷丰登 (1)“五谷”泛指_。 (2)“登”在这里是_的意思。 “丰登”就是_的意思。 五、正确理解文言文中的字词，能读通读懂文言文。(30 分) 1群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 (1)“儿”是指_。 (2)跌，失蹑也。蹑，踩。照此理解，“足跌”就是_ _。 (3)“没”读作_，意思是_。_ 是原因，_是结
4、果。 2众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 (1)皆：_。持：_。击：_。迸：_。 (2)句子中的“之”指_。 3爱人若爱其身。 (1)句中的“人”指_，“其身”指_。 (2)“若”的意思是_。 (3)这句话强调_。 六、阅读短文，完成练习。(21 分) 郑人买履 郑人有欲买履者， 先自度其足， 而置之其坐。 至之市， 而忘操之。 已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。 人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 1下面加点的“度”，读音不同，意思也不同。根据你的理解，选 择合适的解释。(4 分) 量好的尺码 量长短 (1)自度 其足( ) (2)吾忘持度
5、( ) 2翻译句子。(8 分) (1)何不试之以足？ _ (2)宁信度，无自信也。 _ 3文中多次出现“之”字，读句子，写出“之”的意思。(9 分) (1)而置之 其坐 _ (2)反归取之 _ (3)何不试之 以足 _ 3 字义理解字义理解 一、1.功 2.朗 3.优 4.刚 5.郊 二、1. 2. 3. 4. 5. 6. 三、1.B 2.A 3.A 四、1.(1)全，都 (2)一层层的树林全像染过一样 2(1)强 弱 胜 负 失败 (2)理 力 3(1)移动 (2)团结起来，力量更大 4(1)锋利，锐利 (2)截断金属 5(1)相当，抵 (2)人多智慧多，有事情大家一起商量，就能商量出一个好办法 6(1)ji 结合，组成 (2)人或动物很多 7(1)粮食作物 (2)成熟 丰收 五、1.(1)小孩子 (2)脚没有踩稳，摔倒了 (3)m 淹没 足跌 没水中 2(1)全，都 拿 砸 涌出 (2)瓮 3(1)别人 自己 (2)好像 (3)要关爱别人 六、1.(1) (2) 2(1)何不用自己的脚去试一试鞋？ (2)宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。 3(1)量好的尺码 (2)量好的尺码 (3)鞋
