1、 教科版教科版 五年级下册科学单元优质课件五年级下册科学单元优质课件第二单元第二单元船的研究2.2用浮的材料造船2.3用沉的材料造船2.1船的历史2.4增加船的载重量2.6设计我们的小船2.7制作与测试我们的小船2.5给船装上动力教科五年级下册教科五年级下册2.1 2.1 船的历史船的历史船是人类的伟大发明船是人类的伟大发明有了船，人们可以水上行驶有了船，人们可以水上行驶有了船，人们可以水上运货有了船，人们可以水上运货人们是怎么造船的？人们是怎么造船的？聚聚 焦焦 船是生活中常见的船是生活中常见的运输工具，给人们的生运输工具，给人们的生活带来很多便利。关于活带来很多便利。关于船，你知道什么，还
2、想船，你知道什么，还想研究什么？研究什么？ 比如船比如船的发展、构的发展、构造等等造等等？探探 索索交流与记录船的知识交流与记录船的知识1我们已经知道的我们还想研究的关于船的知识（班级记录表） 日期：人力风力发动机木头钢铁交通工具运输旅行军事构造简单复杂钢铁是沉的，为什么做成船后可以浮起来船是怎样浮在水面上的怎样才能让船的载重量更大怎么设计让小船又稳又好探探 索索船的发展船的发展2独木舟独木舟独木舟是一种用单根树干挖成的小舟，需要借助桨驱动。独木舟的优点在于由一根树干制成，制作简单，不易有漏水，散架的风险。它可以说是人类最古老的水域交通工具之一。每艘独木舟最多乘两人。摇橹木船摇橹木船摇橹木船由
3、船和撸或桨组成。船工利用水力推进船舶。摇橹船是用橹来推进的船舶，它是一种江河中航行的早期船舶。摇橹船使用方便，是江河中的运输工具，在江南水乡曾经广泛应用。最多能承载10人左右。帆船帆船帆船是利用风力前进的船，一般由船体、帆、桅杆、横杆、稳向板等构成。是一种古老的水上交通工具。中国明代郑和率领庞大船队7次出海，当时一艘帆船可以载300人左右。现代帆船始于荷兰，也成为竞技比赛的重要项目。蒸汽船蒸汽船蒸汽船是用蒸汽机作动力的机械推进船舶，船舶用蒸汽机提供的巨大动力，使人类有可能建造越来越大的船，运载更多的货物。由于蒸汽机体积大、功率小、效率低，也逐步被淘汰。现代舰船的常用的动力装置是内燃机和汽轮机。
4、轮船轮船 现代轮船指用机械发动机推动的船只，多用钢铁制造为了提高效率，往往有多个气缸组成，现代轮船多用涡轮发动机。它们一般由船体、动力装置、船舶舾装和其他装备组成。现代轮船有客轮、货轮和油轮，关系这全球性商业航运。潜艇潜艇 潜艇是能够在水下运行的舰艇。潜艇的种类繁多，形制各异，小一两人操作、作业时间数小时的小型民用潜水探测器，大至可装载数百人、连续潜航3-6个月的台风级核潜艇。潜艇是公认的战略性武器。项目项目摇橹木船摇橹木船轮船轮船体积船体材料动力船的比较 日期：从船的发展历史中，你发现了哪些变化?研研 讨讨我发现从独木舟、摇橹木船、帆我发现从独木舟、摇橹木船、帆船、蒸汽船、现代轮船、潜艇中，
5、船、蒸汽船、现代轮船、潜艇中，船从材料、构造、载重量、安全船从材料、构造、载重量、安全系数、动力、功能方面都发生了系数、动力、功能方面都发生了变化，越是现代的船功能越好，变化，越是现代的船功能越好，高科技运用也越多。高科技运用也越多。研究独木舟研究独木舟3轻轻放，放均匀；轻轻放，放均匀；做三次，取最大。做三次，取最大。我的独木舟能稳定地负载 个钩码。思考：独木舟在装重物时有哪些不足？研研 讨讨怎样让独木舟保持稳定而不侧翻？制作的时候，要保证船左右两制作的时候，要保证船左右两侧要一样高，使用的材料也一侧要一样高，使用的材料也一样多。样多。放垫圈的时候要尽量放放垫圈的时候要尽量放在中间，不要偏左或
6、者偏右，在中间，不要偏左或者偏右，让小船保持平稳。让小船保持平稳。船在水中行驶时，会受到水的阻力。比一比，那个形状的船受到的阻力小。研研 讨讨怎样减小船在行驶中的阻力？把船的造型制作成船首把船的造型制作成船首做成尖的形状，能减少做成尖的形状，能减少船在船在水水中中的的阻力。阻力。课堂小结课堂小结 船使人类拥有了跨越河流、远航大海的能力，极大地提高了生产力，促进了生产生活资料和文化的交流。船经过不断地发展和改进，载重量、稳定性、动力系统等都得到了优化和完善。课堂小结课堂小结课后作业课后作业完成对应课时训练。完成对应课时训练。教科五年级下册教科五年级下册2.22.2用浮的材料造船用浮的材料造船潜艇
7、潜艇独木舟独木舟帆船帆船摇橹木船摇橹木船蒸汽船蒸汽船轮船轮船聚聚 焦焦古人发现浮的材料可以古人发现浮的材料可以造船。最早的独木舟就造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的是人们利用可以漂浮的树干造出来的。但是，树干造出来的。但是，独木舟在水中不够稳定，独木舟在水中不够稳定，装载的货物也有限，人装载的货物也有限，人们怎么解决这个问题呢们怎么解决这个问题呢？竹筏竹筏木筏木筏探探 索索做一个竹筏或木排模型做一个竹筏或木排模型1要求：1.先画出设计图2.能稳定地浮在水面3.牢固、不散架设计图样品探探 索索测试载重量测试载重量2竹筏承载钩码的统计表实验次数第一次第二次第三次承载的钩码数 注意不能让水浸湿
8、螺母探探 索索与独木舟比较，找不同与独木舟比较，找不同3独木舟独木舟竹筏竹筏体积载重量稳定性小较大不稳定稳定小较大材料木头竹竿动力系统半封闭与水联通研研 讨讨竹筏与独木舟相比，有了哪些进步？竹筏比独木舟更稳定，不轻易侧翻。竹筏比独木舟的载重量也增加了。研研 讨讨竹筏还有哪些不足之处，你打算怎样改造？载重量还是不够大、船身也还是不够稳定。改变外形来增加稳定性，改变材料来增加载重量。研研 讨讨观看下面的木船，你有什么发现？外形、材料、载重量、动力系统都有很大的进步。尤其是明朝的宝船船体长达100多米。明朝的宝船的船体长达100多米摇橹木船名称材料载重量动力系统稳定性摇橹木船木头较小桨或撸小型明代宝
9、船木帆船大风力大、船体有楼阁拓拓 展展继续改进自己的竹筏或木排课堂小结课堂小结 用浮的材料可以造船，改变船的结构可以改变船的载重量和稳定性。知识脉络知识脉络课后作业课后作业完成对应课时训练。完成对应课时训练。教科五年级下册教科五年级下册2.32.3用沉的材料造船用沉的材料造船竹筏竹筏木筏木筏上节回顾聚聚 焦焦有的材料在水中是浮有的材料在水中是浮的，有的材料在水中的，有的材料在水中是沉的。浮的材料可是沉的。浮的材料可以造船，沉的材料可以造船，沉的材料可以造船吗以造船吗？浮的材料可以造船，沉的材料也可以浮的材料可以造船，沉的材料也可以造船吗？造船吗？试一试：橡皮泥、铝箔在水中试一试：橡皮泥、铝箔在
10、水中是沉，还是浮？是沉，还是浮？探探 索索探探 索索用在水中下沉的材料做船用在水中下沉的材料做船1制作过程中，可以对设计图进行适当修改。设计图设计图测试记录测试记录橡皮泥船铝箔船研研 讨讨我们用什么方法，让橡皮泥和铝箔漂浮在水面上？把它们做成船型，做成中空的形状。探探 索索测试橡皮泥船和铝箔船载重量测试橡皮泥船和铝箔船载重量2设计图设计图测试记录测试记录橡皮泥船铝箔船测试多次找最大值测试多次找最大值我的船能稳定地承载_个垫圈。探探 索索测试橡皮泥船和铝箔船载重量测试橡皮泥船和铝箔船载重量2橡皮泥和铝箔是在水中会橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成下沉的材料，把它们做成船型船型后，它们在
11、水中受到后，它们在水中受到的的浮力浮力增大了，因而更容增大了，因而更容易漂浮到水面上易漂浮到水面上。科学词汇按压船体时，感觉手受到一股向上的力量，这就是浮力，它的方向是向上的。研研 讨讨为了让船型橡皮泥和铝箔稳定地漂浮在水面上，我们又用了什么方法？侧翻 用同样多的材料，把它们做成体积更大的船型，它们的体积变大了，在水中受到的浮力也增大了，也就更容易漂浮在水面上。另外在放垫圈的时候，都尽量放在中间，不要放在一边，受力不均匀，容易侧翻。拓拓 展展 船船在行驶中，稳定性十分重要，不然船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。就会侧翻，造成事故。 渡船的船体结构简单，有宽大的舱室和甲板，底
12、部特别宽渡船的船体结构简单，有宽大的舱室和甲板，底部特别宽阔，具有良好的稳定性。阔，具有良好的稳定性。 双体帆船的底部宽度比单体帆船大得多，所以它的稳定性双体帆船的底部宽度比单体帆船大得多，所以它的稳定性明显优于单体帆船，具有承受较大风浪的能力。明显优于单体帆船，具有承受较大风浪的能力。课堂小结课堂小结 通过上节课的研究，我们已经认识到可以用浮的材料造船。根据生活经验，也能理解沉的材料同样可以造船。根据实验我们还知道，增加船的底部宽度，可以提高船体的稳定性。知识脉络知识脉络课后作业课后作业完成对应课时训练。完成对应课时训练。教科五年级下册教科五年级下册2.42.4增加船的载重增加船的载重量量橡
13、皮泥和铝箔是在水中会橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成下沉的材料，把它们做成船型船型后，它们在水中受到后，它们在水中受到的的浮力浮力增大了，因而更容增大了，因而更容易漂浮到水面上易漂浮到水面上。科学词汇按压船体时，感觉手受到一股向上的力量，这就是浮力，它的方向是向上的。上节回顾聚聚 焦焦随着社会的发展，人们随着社会的发展，人们需要越来越大的船来满需要越来越大的船来满足交通和运输货物的需足交通和运输货物的需要。船的技术是怎样解要。船的技术是怎样解决这个问题的呢？决这个问题的呢？探探 索索设计不同底面积的铝箔船设计不同底面积的铝箔船12 22 22 22 28 88 83 33 33 3
14、3 36 66 64 44 44 44 44 44 4（单位：厘米）探探 索索制作铝箔船并计算体积制作铝箔船并计算体积2 底面积（平方米）高（厘米）体积（立方米）船1船2船364212836310816464探探 索索比较载重量比较载重量3船型船型1船型船型2船型船型3示意图载重量2 22 22 22 28 88 83 33 33 33 36 66 64 44 44 44 44 44 4302013研研 讨讨船的载重量跟什么有关？船的载重量与船只体积大小、结构、重物放置位置等多种因素有关。研研 讨讨怎样提高船的载重量？相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量也越大。拓拓 展展弹
15、珠会滚动，导致穿容易侧翻，怎样解决这个问题？给船分舱，每个舱里均匀地放上弹珠。原因：分舱前，因为船舱空间大，所以弹珠会滚来滚去，把船舱分成几个小空间后，弹珠就不容易滚动了。课堂小结课堂小结 船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。知识脉络知识脉络课后作业课后作业完成对应课时训练。完成对应课时训练。教科五年级下册教科五年级下册2.52.5给船装上动力给船装上动力船作为一种运输工具，从古至今它的动力是怎样发展的？我们有哪些方法可以给船提供动力？聚聚 焦焦最早的船靠人力行驶，随最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人着船的体积越来越大，人力已
16、经无法满足大船航行力已经无法满足大船航行所需要的动力了。所需要的动力了。于是，于是，人们逐渐探索出了让船行人们逐渐探索出了让船行驶的新方法，给船装上了驶的新方法，给船装上了新的动力。新的动力。探探 索索给船装上风帆给船装上风帆1靠风帆提供的动力有什么特点？ 帆船制作简单、操作方便，但是对风的依赖性比较强，一旦没有风就停止了前进，不能持续前进，前进的速度也受到风的影响。探探 索索给船装上其他动力给船装上其他动力2讨论：如何给小船提供持续的动力呢？操作：尝试给小船装上其他动力，让它自己行驶起来。材料名称材料名称图示图示泡沫胶蜡烛小电动机电池盒工具名称工具名称 图示图示剪刀打火机材料名称材料名称图示
17、图示双面胶螺旋桨金属管注射器塑料管准备材料安装提示：1.保护好电池，不可进水；2.控制好重量及平衡；4.放入水中后，打开开关；5.结束后，及时关闭开关。开始安装 安装提示：1.用注射器、塑料管给金属管内加满水；2.蜡烛位置要居中；4.小船放入水中后再点火，保持水面平静；5.实验结束，及时吹灭蜡烛。开始安装探探 索索给船装上船舵给船装上船舵3小船在行驶中容易偏离方向，如何让小船保持一定的方向？试一试：给小船装上船舵。 船舵是一片坚硬的金属片，转动它可以改变船舵两边的水速，从而可以掉头。当船舵往右偏移时，船头会向右调转。拨动舵叶，根据实验结果在图中选出船正确的行进方向。研研 讨讨我们有哪些方法可以
18、给船提供动力？用人力提供动力，比如摇橹木船、脚蹬动力游船；用人力提供动力，比如摇橹木船、脚蹬动力游船；风力船，比如帆船；风力船，比如帆船；潮水动力，比如冲浪；潮水动力，比如冲浪； 蒸汽动力，把蒸汽的能量转化成机械能来驱动蒸汽蒸汽动力，把蒸汽的能量转化成机械能来驱动蒸汽船，通过燃烧把水变成蒸汽，作为动力。燃烧的材料船，通过燃烧把水变成蒸汽，作为动力。燃烧的材料是柴油，燃烧柴油的过程是柴油中的化学能转化为热是柴油，燃烧柴油的过程是柴油中的化学能转化为热能。能。研研 讨讨怎样解决动力的持续供应问题？ 动力的持续输出要依赖持续动力的持续输入，就要持续提供电能或者其他形式的能量，从而一直转换成小船需要的
19、动力。研研 讨讨如何让船的行驶保持一定的方向？给船安装一个船舵，因为实验发现船舵的方向控制船行驶的方向。拓拓 展展潜艇是能够在水下航行的船，种类很多，大小不同，形状各异。许多潜艇被设计成鱼的形状，可以有效减少水的阻力。潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。常规的潜艇一般用柴油做动力。核潜艇的动力来自核能，它可以帮助潜艇在水下长时间地航行。课堂小结课堂小结 本节我们主要了解了船的动力发展，认识了各种动力船的驱动特点，并且知道了通过船舵可以控制船的行进方向。知识脉络知识脉络课后作业课后作业完成对应课时训练。完成对应课时训练。教科五年级下册教科五年级下册2.62.6设计我们的小船设计我们的小
20、船独木舟载钩码独木舟载钩码竹筏载钩码竹筏载钩码本章回顾铝箔船载垫圈铝箔船载垫圈橡皮泥船载垫圈橡皮泥船载垫圈本章回顾比较铝箔船载重量比较铝箔船载重量船舱分格装弹珠船舱分格装弹珠本章回顾给船装上动力给船装上动力本章回顾任任 务务 根据所学的知识和提供的根据所学的知识和提供的材料，发挥想象，自己设计并材料，发挥想象，自己设计并制作一艘小船。制作一艘小船。 要求控制要求控制小船小船的制作成本，的制作成本，载重量达到载重量达到200200克，有自己的克，有自己的动力，能把货物运输到目的地动力，能把货物运输到目的地。一些材料的参考价格一些材料的参考价格材料名称参考价格材料名称参考价格泡沫板电池木板导线铝箔
21、开关泡沫胶喷气装置小电动机纸张小风扇木条参考价格是参考价格是造船币，看造船币，看看哪组造船看哪组造船价格更低。价格更低。30601510808055105055制定方案制定方案做好设计做好设计11.画出船的设计图，标注材料和结构2.讨论设计图的合理性和可靠性3.列出所需的材料，计算所需的费用自己动手画自己动手画2制定方案制定方案1 1小格相当于小格相当于1 1平方厘米平方厘米泡沫板、喷气装置、泡沫胶、铝箔纸、电池168元船的大小船的形状船体材料载重量稳固性动力系统制作费用交交 流流交流我们的设计，说说设计理由。我们组用7根木条花费35个造船币、用喷气装置花费50个造船币、再用30造船币买2片铝
22、箔来制作船身，增加船的体积，提高载重量。把剩下的铝箔做船舵，更好地控制行驶方向。这样花费115个造船币来造一艘载重量200克，利用自身的动力，把货物运送到目的地。交交 流流互相提出交流改进建议。喷气装置会占据很大的空间、也占据一定的重量。木条和铝箔也不能很好地连接，容易侧翻。把船身的5根木条改成泡沫板，另外为了更好的连接，花10造船币买一卷泡沫胶。所以现在的费用是泡沫板1（30造船币）+喷气装置1（50造船币）+泡沫胶1（10造船币）+铝箔1（15造船币）=105造船币。其中还要注意把泡沫板代表船首的位置剪成大约30度角的三角形，以减少水流阻力。交交 流流思考怎样用较少的费用造出比较理想的小船
23、？要充分考虑材料的特点，选择浮力大的材料来制作船身、船首要做成尖的形状来减小水流的阻力、增大船身的体积来增加船的载重量；同样足够的动力，选择比较便宜的动力材料。课堂小结课堂小结 一个完整的工程设计一般会经历“问题设计制作测试完善”等过程。工程设计中，为了满足工程的要求，需要反复优化自己的设计，同时注意控制成本。今天我们完成了前两个环节，都有了自己的设计方案。让我们期待下节课的动手制作吧！知识脉络知识脉络课后作业课后作业教科五年级下册教科五年级下册2.72.7制作与测试我们的小船制作与测试我们的小船 通过上节课的学习，我们有了船的设计图纸，接下来就可以根据设计图开始制作小船了。制作小组合作，思考
24、怎样设计小组合作，思考怎样设计步骤更合理。步骤更合理。测试我们的小船测试我们的小船1.载重量达到200克2.有自己的动力系统3.能行驶一段距离测测 试试至少达到这三项评估与改进评估与改进通过测试，我们的船海可以怎样改进？通过3次测试，我们的船有以下部分的改进。 “_”号的测试记录单_班_组 载重量（克）行驶距离（厘米）是否抵达码头存在的问题我们的改进测试一 测试二 测试三 100克200克200克40厘米20厘米40厘米是是否放钩码时，找好位置，不要让小船侧翻。调整船舵方向，保持直线行驶。调整船的造型或者动力，让船快速行驶。船身不稳，侧翻方向有问题行驶速度慢项目项目一级（一级（1分）分）二级（
25、二级（2分）分）三级（三级（3分）分）自评自评按设计图制作不按照设计图制作部分按照设计图，随便调整按照设计图制作，发现问题，稍作调整载重量达到200克达到250克达到300克稳定性不太稳定比较稳定很稳定，不会侧翻航行方向无法控制有点偏向能控制方向成本控制超出成本控制在成本左右控制在成本以内分工合作没分工，自己做有分工，有合作分工明确，相互合作较好小组汇报展示没有互相帮忙能把小组的情况汇报出来相互帮助，一起汇报交流在设计、制作和测试中，对自己的工作进行评价。在设计、制作和测试中，对自己的工作进行评价。评估与改进评估与改进举办我们的小船展览，给每一艘小船写一份说明书。蛟龙号蒸汽动力小船说明书我们组
26、的小船选用的材料以及花费是泡沫板1（30造船币）+喷气装置1（50造船币）+泡沫胶1（10造船币）+铝箔1（15造船币）=105造船币。其中我们把泡沫板代表船首的位置剪成大约30度角的三角形，以减少水流阻力。请按照图示步骤安装小船。使用我们的蛟龙号小船要注意货物的放置位置要按船板上标志的1-4号进行放置，可以确保小船在装货物的时候不发生侧翻事故。每次在运送货物前，要仔细检查船的各个部位是否连接解释、蒸汽装置、船舵的方向是否都按照设计图的方式指示正确。最后，欢迎您购买并使用本小船，使用过程中有好的建议或者遇到问题，都可以联系我们的销售员，我们技术人员会第一时间和您联系！拓拓 展展这艘纸船为何能承载一个人？这艘船的体积很大，载重量也大。船的外层贴了透明胶，起到了防水的作用。课堂小结课堂小结课后作业课后作业课后作业课后作业
