1、 生理学第十章 神经系统的功能2第四节第四节 神经系统神经系统对内脏活动、对内脏活动、本能行为和情绪的调节本能行为和情绪的调节3 4 4 （一）自主神经分布的区别（一）自主神经分布的区别脊髓骶段（脊髓骶段（2 24 4节）侧角节）侧角（皮肤和肌肉的血管、汗腺、竖毛肌、（皮肤和肌肉的血管、汗腺、竖毛肌、 肾上腺髓质只有交感神经支配）肾上腺髓质只有交感神经支配） ( (几乎所有脏器几乎所有脏器) ) N N 纤维长度纤维长度 节前节前 节后节后 节前节前 节后节后支配的效应器支配的效应器 较较 广广 泛泛 较较 局局 限限 神经节位置神经节位置 离效应器远离效应器远 离效应器近或在效应器壁内离效应
2、器近或在效应器壁内T1T1L3L3灰质侧角灰质侧角 脑干（脑干（、对脑神经）对脑神经）中枢部位中枢部位 （中间）（中间） （两端）（两端）特特 征征 交感神经系统交感神经系统 副交感神经系统副交感神经系统 释放递质释放递质节前纤维为节前纤维为AChACh节前、节后纤维皆为节前、节后纤维皆为AChACh少部分节前纤维为少部分节前纤维为AChACh大部分节前纤维为大部分节前纤维为NENE 5 5 6 6 （二）（二）自主神经系统的主要功能自主神经系统的主要功能 器官器官 交感神经交感神经 副交感神经副交感神经循环循环 心跳加强加快心跳加强加快 心跳减弱减慢心跳减弱减慢 大部分血管收缩大部分血管收缩
3、 部分血管舒张部分血管舒张 (内脏、皮肤、内脏、皮肤、 外生殖器血管等外生殖器血管等) （软脑膜、外生殖器血管等）（软脑膜、外生殖器血管等） 肌肉血管可收缩肌肉血管可收缩(NE)(NE)或舒张或舒张(ACh)(ACh) 消化消化 分泌黏稠唾液，分泌黏稠唾液，抑制胃肠运动抑制胃肠运动 分泌稀薄唾液，分泌稀薄唾液，促进胃肠运动促进胃肠运动 抑制胆囊收缩，使括约肌收缩抑制胆囊收缩，使括约肌收缩 促进胆囊收缩，使括约肌舒张促进胆囊收缩，使括约肌舒张呼吸呼吸 支气管平滑肌舒张支气管平滑肌舒张 支气管平滑肌收缩支气管平滑肌收缩，黏液分泌，黏液分泌促进胃液及胰液分泌促进胃液及胰液分泌 眼眼 瞳孔扩大瞳孔扩大
4、 瞳孔缩小瞳孔缩小皮肤皮肤 竖毛肌收缩，汗腺分泌竖毛肌收缩，汗腺分泌抑制胃液及胰液分泌抑制胃液及胰液分泌 促进肾上腺髓质分泌促进肾上腺髓质分泌 促进胰岛素分泌促进胰岛素分泌 7 7 总结：总结： 副交感神经系统的作副交感神经系统的作用范围较小，其作用是用范围较小，其作用是促进消化吸收、积蓄能促进消化吸收、积蓄能量及加强排泄和生殖功量及加强排泄和生殖功能能量储备系统。能能量储备系统。 交感神经系统的作交感神经系统的作用范围较广泛，其作用用范围较广泛，其作用是使机体迅速适应环境是使机体迅速适应环境的急剧变化能量动员的急剧变化能量动员系统系统 。 8 8 1紧张性作用，相互制约。紧张性作用，相互制约
5、。（安静时：心迷走紧张性占安静时：心迷走紧张性占优势，交感缩血管紧张性占优势优势，交感缩血管紧张性占优势）（三）自主神经系统功能特点（三）自主神经系统功能特点 3作用与机体或效应器的功能态有关作用与机体或效应器的功能态有关2双重支配，相互拮抗双重支配，相互拮抗。（个别例外：如。（个别例外：如汗腺、肾上腺汗腺、肾上腺髓质、皮肤和肌肉的血管平滑肌只接受交感神经支配髓质、皮肤和肌肉的血管平滑肌只接受交感神经支配；对唾；对唾液腺，二者均促进其分泌。液腺，二者均促进其分泌。 ） 9 9 二、中枢对内脏活动的调节二、中枢对内脏活动的调节（一）脊髓对内脏活动的调节（一）脊髓对内脏活动的调节 脊髓为内脏活动的
6、初级中枢。如脊髓为内脏活动的初级中枢。如：血管张血管张力反射、排尿、排便反射。力反射、排尿、排便反射。（二）低位脑干对内脏活动的调节（二）低位脑干对内脏活动的调节 延髓是循环、呼吸的反射中枢；延髓是循环、呼吸的反射中枢； 中脑是瞳孔对光反射中枢。中脑是瞳孔对光反射中枢。 10 10 1. 体温调节：体温调节的基本中枢。体温调节：体温调节的基本中枢。2. 调节水平衡：调节水平衡：ADH的分泌的分泌3. 对腺垂体内分泌功能调节对腺垂体内分泌功能调节 视上核和室旁核及促垂体区视上核和室旁核及促垂体区4. 生物节律控制生物节律控制：视交叉上核视交叉上核-日周期日周期（三）下丘脑对内脏活动的调节（三）下
7、丘脑对内脏活动的调节 11 11 1.1.边缘系统：包括边缘前脑（胼边缘系统：包括边缘前脑（胼胼胝体回、海马、穹隆、海马回、胼胝体回、海马、穹隆、海马回、扣带回、杏仁核、隔区、岛叶、扣带回、杏仁核、隔区、岛叶、颞极、眶回等）和边缘中脑（中脑颞极、眶回等）和边缘中脑（中脑的中央灰质、被盖的中央部及外侧的中央灰质、被盖的中央部及外侧部、脚间核等）。部、脚间核等）。 边缘前脑的功能较边缘前脑的功能较复杂，主要参与摄食复杂，主要参与摄食行为、性行为、情绪行为、性行为、情绪反应、学习记忆及内反应、学习记忆及内脏活动等的调节。脏活动等的调节。（四）大脑皮质 12 12 1.1.新皮质：新皮质：电刺激新皮质
8、除引起躯体运动反应外，电刺激新皮质除引起躯体运动反应外，还能引起内脏活动的变化。还能引起内脏活动的变化。 例如：例如： 刺激皮质内侧刺激皮质内侧4 4区一定区域，会产生直肠与膀区一定区域，会产生直肠与膀胱运动的变化；胱运动的变化； 刺激皮质外侧一定区域，会引起呼吸、血管运刺激皮质外侧一定区域，会引起呼吸、血管运动的变化；动的变化； 刺激刺激6 6区一定区域，会出现竖毛、出汗、上下区一定区域，会出现竖毛、出汗、上下肢血管的舒缩反应。肢血管的舒缩反应。 13 13 ( (一一) )对本能行为调节：对本能行为调节： 动物在进化过程中形成而遗传固定下动物在进化过程中形成而遗传固定下来的，对个体和种族生
9、存具有重要意义行为来的，对个体和种族生存具有重要意义行为。 三、本能行为和情绪反应的神经调节三、本能行为和情绪反应的神经调节 14 14 摄食中枢摄食中枢(外侧区外侧区)1.1.调节摄食行为调节摄食行为摄食中枢：下丘脑外侧区、杏仁核摄食中枢：下丘脑外侧区、杏仁核饱中枢：饱中枢： 下丘脑腹内侧核下丘脑腹内侧核 15 15 控制排水控制排水 (渗透压，渗透压，ADH)控制摄水的中枢控制摄水的中枢(外侧区外侧区)2.2.调节水平衡调节水平衡 16 16 3 3性行为的调节性行为的调节 多在边缘系统和下丘脑进行。多在边缘系统和下丘脑进行。内侧视前区：内侧视前区：电刺激时出现性行为；电刺激时出现性行为；
10、 破坏则出现性冷漠，性行为丧失；破坏则出现性冷漠，性行为丧失； 注射性激素，可诱发性行为。注射性激素，可诱发性行为。 杏仁核皮质内侧区杏仁核皮质内侧区是兴奋性行为的部位。是兴奋性行为的部位。 17 17 ( (二二) )情绪反应情绪反应 指人类和动物的心理活动伴有的生理反应。指人类和动物的心理活动伴有的生理反应。 情绪反应情绪反应交感神经活动交感神经活动 本能行为本能行为副交感神经兴奋。副交感神经兴奋。 本能行为和情绪反应与下丘脑和边缘系统活本能行为和情绪反应与下丘脑和边缘系统活动有关。动有关。 18 18 1 1恐惧和发怒恐惧和发怒 一种本能的防御反应，也称格斗一种本能的防御反应，也称格斗-
11、 -逃避反应。逃避反应。 * *恐惧的表现：恐惧的表现： 出汗、瞳孔扩大、蜷缩、企图逃走。出汗、瞳孔扩大、蜷缩、企图逃走。 * *发怒时表现：发怒时表现： 攻击性行为，竖毛、瞳孔散大、咬与抓现象攻击性行为，竖毛、瞳孔散大、咬与抓现象。 ( (二）情绪反应的调节二）情绪反应的调节 19 19 愉快愉快: :积极情绪积极情绪 满足自己需要的刺激引起满足自己需要的刺激引起. .痛苦痛苦: :消极情绪消极情绪 伤害躯体或精神刺激伤害躯体或精神刺激 2 2愉快和痛苦愉快和痛苦 20 20 奖赏系统奖赏系统: : 从下丘脑到中脑被盖的近中线部分，可引起动物从下丘脑到中脑被盖的近中线部分，可引起动物的的 自
12、我满足和愉快自我满足和愉快惩罚系统：惩罚系统： 下丘脑后部的外侧部分、中脑的背侧和内嗅下丘脑后部的外侧部分、中脑的背侧和内嗅皮质皮质等等部位，动物会出现退缩、回避等表现部位，动物会出现退缩、回避等表现意义：意义： 奖赏和惩罚在激发和抑制行为的动机方面具有重要奖赏和惩罚在激发和抑制行为的动机方面具有重要意义。意义。 21 21 第五节第五节 脑的高级功能和脑电图脑的高级功能和脑电图 22 22 1.1.建立经典条件反射所需的基本条件建立经典条件反射所需的基本条件 （1 1）无关刺激先于非条件刺激，）无关刺激先于非条件刺激， 且多次结合；且多次结合； （2 2）与动物机体状态有密切关系。）与动物机
13、体状态有密切关系。 2.2.经典条件反射的消退经典条件反射的消退 反复给予条件刺激而不强化，条反复给予条件刺激而不强化，条件刺激转化为抑制中枢的刺激。件刺激转化为抑制中枢的刺激。 一、条件反射与学习一、条件反射与学习 23 23 3.条件反射的意义 条件反射可以使人类适应和改造环境的能力更强。故条件反射的形成大大增强了机体活动的预见性、灵活性、精确性，极大地提高了机体适应环境的能力。 24 24 第一信号系统第一信号系统 现实具体的信号为第一信号，对第一现实具体的信号为第一信号，对第一信号发生反应的系统称为第一信号系统。信号发生反应的系统称为第一信号系统。第二信号系统第二信号系统 相应的语词为
14、第二信号，对第二信号相应的语词为第二信号，对第二信号发生反应的系统功能称为第二信号系统。发生反应的系统功能称为第二信号系统。是动物和人类区别的重要特征。是动物和人类区别的重要特征。 4.4.两种信号系统学说两种信号系统学说 25 25 二、学习与记忆二、学习与记忆 学习是指通过神经系统接受外界环境信息学习是指通过神经系统接受外界环境信息而影响自身行为的过程。而影响自身行为的过程。 记忆是指将学习获得的信息贮存和提取再记忆是指将学习获得的信息贮存和提取再现的神经过程。现的神经过程。 二者既有区别又不可分割，是密切相关的二者既有区别又不可分割，是密切相关的神经生理活动。神经生理活动。 26 26
15、( (一一) )学习的形式学习的形式 1.1.非联合型学习非联合型学习(nonassociactive learning)(nonassociactive learning) 指不需要在刺激和反应之间形成某种明确指不需要在刺激和反应之间形成某种明确的联系。不同形式的刺激使突触发生习惯化和的联系。不同形式的刺激使突触发生习惯化和敏感化的可塑性改变属于此型。敏感化的可塑性改变属于此型。 2.2.联合型学习联合型学习(associactive learning)(associactive learning) 指两个事件在时间上很靠近地重复发生，指两个事件在时间上很靠近地重复发生，最后在脑内逐渐形成联
16、系。如经典条件反射和最后在脑内逐渐形成联系。如经典条件反射和操作式条件反射。操作式条件反射。 27 27 人类记忆过程四个阶段的示意图人类记忆过程四个阶段的示意图刺激刺激( (信息信息) ) 28 28 （一）大脑皮质的语言中枢（一）大脑皮质的语言中枢 大脑皮质一定区域损伤，可致各种语大脑皮质一定区域损伤，可致各种语言活动障碍。言活动障碍。 1 1运动性失语症；运动性失语症； 2 2失写症；失写症； 3 3感觉性失语症；感觉性失语症； 4. 4. 失读症失读症 4 4失读症。失读症。 二、大脑皮质的语言中枢二、大脑皮质的语言中枢 29 29 ( (二二) )大脑皮质功能的一侧优势大脑皮质功能的
17、一侧优势 * *一侧优势一侧优势：左侧大脑皮质在语言活左侧大脑皮质在语言活动功能上占优势的现象。动功能上占优势的现象。 主要在后天生活、学习中形成，与习主要在后天生活、学习中形成，与习惯使用右手密切相关。惯使用右手密切相关。 * *优势半球优势半球：左侧大脑半球在语言活左侧大脑半球在语言活动功能上占优势，称左侧半球为优势半球动功能上占优势，称左侧半球为优势半球。 右侧皮质在非语词性的认知功能上右侧皮质在非语词性的认知功能上占优势。占优势。 30 30 三、脑电图三、脑电图l自发脑电活动（自发脑电活动（spontaneous electric activity of spontaneous el
18、ectric activity of the brainthe brain）安静、无外界刺激时，大脑皮质神）安静、无外界刺激时，大脑皮质神经元自发产生的节律性电位变化。经元自发产生的节律性电位变化。 脑电图脑电图 （electroencephalogramelectroencephalogram， EEGEEG）将引导电极置于头皮上，记录到的自发脑电活动。将引导电极置于头皮上，记录到的自发脑电活动。l皮质诱发电位（皮质诱发电位（evoked cortical potentialevoked cortical potential）感觉传入系统受到刺激时，在大脑皮质引导出的电位感觉传入系统受到刺激时，在大脑皮质引导出的电位变化。变化。 31 31 脑电图的波形脑电图的波形频率频率/Hz81314 304 70.5 3波幅波幅/V201005 20100 15020 200特特 征征成人清醒、静息、闭目时产生，梭形。成人清醒、静息、闭目时产生，梭形。睁眼视物、思考问题、接受刺激时产生。睁眼视物、思考问题、接受刺激时产生。成人困倦时，幼儿期，大脑皮质抑制。成人困倦时，幼儿期，大脑皮质抑制。睡眠、麻醉、低氧、大脑器质病、婴儿。睡眠、麻醉、低氧、大脑器质病、婴儿。
