1、祝祝 福福鲁鲁 迅迅（第一课时）（第一课时） 祝福祝福发表于发表于1924年。是小说年。是小说集集彷徨彷徨的的第一篇第一篇，故事叙述的，故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现状。是辛亥革命后中国农村的黑暗现状。辛亥革命虽然推翻了清王朝，但中辛亥革命虽然推翻了清王朝，但中国仍然处于帝国主义和封建主义的国仍然处于帝国主义和封建主义的统治和压迫下，统治和压迫下，封建的思想观念和封建的思想观念和礼教礼教仍然顽固的束缚着广大农民，仍然顽固的束缚着广大农民，尤其是妇女。尤其是妇女。 生是生是家的人，死是家的人，死是家的鬼家的鬼饿死事小，失节事大饿死事小，失节事大 嫁鸡随鸡，嫁狗随狗嫁鸡随鸡，嫁狗随狗好马不
2、备双鞍，烈女不嫁二夫好马不备双鞍，烈女不嫁二夫 三纲：三纲： 君为臣纲君为臣纲 父为子纲父为子纲 夫为妻纲夫为妻纲五常：五常： 仁仁 义义 礼礼 智智 信信三从：三从： 未嫁未嫁从父从父 既嫁从夫既嫁从夫 夫死夫死从从子子 四德：四德： 妇德妇德 妇容妇容 妇言妇言 妇妇功功 突破外围突破外围 1. 小说的三要素小说的三要素 2. 小说中环境描写的作用小说中环境描写的作用 3. 小说的情节结构小说的情节结构 4. 人物描写的方法人物描写的方法这些知识你还记得吗？这些知识你还记得吗？别打扰我，让我想想！别打扰我，让我想想！给大家介绍下你所了解的鲁迅和他的作给大家介绍下你所了解的鲁迅和他的作品吧！
3、品吧！鲁迅简介鲁迅简介鲁迅（鲁迅（18811936），中），中国文学家、思想家、革命国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人，家和教育家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，出字豫才，浙江绍兴人，出身于破落封建家庭。青年身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。的影响。1902年去日本留年去日本留学，原在仙台医学院学医，学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，希望用后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。以改变国民精神。 鲁迅作品集简况鲁迅作品集简况小说集：小说集：呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编散文集：散文集：朝花夕拾
4、朝花夕拾散文诗集：散文诗集：野草野草杂文集：杂文集：热风热风华盖集华盖集华盖集续华盖集续 集集坟坟而已集而已集三闲集三闲集 二心集二心集伪自由书伪自由书南腔北南腔北 调集调集准风月谈准风月谈花边文学花边文学 且介亭杂文且介亭杂文且介亭杂文二且介亭杂文二 集集且介亭杂文末编且介亭杂文末编集外集外 集集集外集拾遗集外集拾遗等等1616部部翻译：俄国作家果戈里的翻译：俄国作家果戈里的死魂灵死魂灵 苏联作家法捷耶夫的苏联作家法捷耶夫的毁灭毁灭谬种谬种 形骸形骸 新正新正 荸荠荸荠 寒暄寒暄 炮烙炮烙 窈陷窈陷 歆享歆享 监生监生 间或间或 踟蹰踟蹰 俨然俨然 出格出格 讪讪讪讪 怔怔怔怔 蹙蹙缩缩 倔
5、强倔强 蹒跚蹒跚 拗拗 霭霭 拓拓 不更事不更事 沸反盈天沸反盈天 百无聊赖百无聊赖 咀嚼赏鉴咀嚼赏鉴 这些字词你掌握了吗？这些字词你掌握了吗？先来整体认识一下这篇小说吧先来整体认识一下这篇小说吧1. 小说讲了一个什么故事呢？小说讲了一个什么故事呢？2. 说说这篇小说的情节结构吧说说这篇小说的情节结构吧序幕：序幕：12自然自然段，段，“我我”回到故乡回到故乡。结局：结局：333自然自然段，祥林嫂悲惨地死去。段，祥林嫂悲惨地死去。开端：开端：3453自然自然段，祥林嫂初到鲁镇。段，祥林嫂初到鲁镇。发展：发展：5465自然自然段，祥林嫂被卖改嫁。段，祥林嫂被卖改嫁。高潮：高潮：66111自然自然段
6、，祥林嫂再到鲁镇。段，祥林嫂再到鲁镇。尾声：尾声：112自然自然段，祝福景象和我无奈的感受。段，祝福景象和我无奈的感受。3. 小说中出现的主要人物都有谁？小说中出现的主要人物都有谁？ 4. 通过阅读你了解了当通过阅读你了解了当时什么样的社会现实呢？时什么样的社会现实呢？祥林嫂、鲁四老爷、柳妈祥林嫂、鲁四老爷、柳妈、四婶、四婶、“我我”。让我总结一下！让我总结一下！ 思考思考问题，下节课和大家交流问题，下节课和大家交流： 1. 小说中出现的几个人物分别是什小说中出现的几个人物分别是什么样的人？么样的人？ 2. 祥林嫂生活在一个什么样的环境祥林嫂生活在一个什么样的环境中？你认为导致祥林嫂死亡的中？
7、你认为导致祥林嫂死亡的根本根本原原因是什么？因是什么？努力思考吧努力思考吧祝祝 福福鲁鲁 迅迅（第二课时）（第二课时）你觉得小说中的几个人物都是什么样的人呢？1. 祥林嫂祥林嫂2. 鲁四老爷鲁四老爷 善良、本分、勤劳的劳动妇女，有淳朴、坚韧的性格，有一定的反抗精神，是一个深受封建思想和封建礼教毒害的典型。 封建礼教的顽固维护者，迂腐、保守、反动、凶残、冷酷、自私、伪善，是当时农村中地主阶级的代表人物。 “我我”是一个具有进步思想的小资产阶是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子形象，善良级知识分子形象，善良、有鲜明的反封有鲜明的反封建思想，但是面对强大的封建礼教又无建思想，但是面对强大的封建礼教
8、又无能为力。能为力。3. “我我”4. 四婶四婶5. 柳妈柳妈也是一个受压迫的劳动妇女形象也是一个受压迫的劳动妇女形象，她她受封建礼教和封建迷信的毒害很深受封建礼教和封建迷信的毒害很深。是一个善良、有浓厚封建思想的家庭是一个善良、有浓厚封建思想的家庭妇女。妇女。祥林嫂的日子会好过吗？祥林嫂的日子会好过吗？当时的社会现实当时的社会现实时是什么样子的？时是什么样子的？她周围都是些她周围都是些什么样的人呀？什么样的人呀？我想想祥林嫂死亡的根本原因是什么？穷死的？饿死的？冻死的？这真是个问题！设问：谁是谋害祥林嫂的凶手？设问：谁是谋害祥林嫂的凶手？婆婆：刻薄的女强人卫婆：唯图利的中间人 柳妈：嚼舌头的
9、善女人村民：赏悲剧的看戏人“祥林嫂是非死不可的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死地里赶，是一样使她增加痛苦。” 丁玲 总结一下小说的总结一下小说的主题吧！主题吧！ 小说写祥林嫂的凄惨小说写祥林嫂的凄惨故事，为什么用故事，为什么用“祝祝福福”为题呢？为题呢？我我 想想 想！想！下面是答案哦亲下面是答案哦亲 1 1、小说起于祝福，终于祝福，中间、小说起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，一再写到祝福，情节的发展与祝福密切情节的发展与祝福密切相关。相关。（中间鲁老爷家两次祝福场景）（中间鲁老爷家两次祝福场景） 2 2、祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢、祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展
10、开的，乐气氛中展开的，鲜明的对照深化了小鲜明的对照深化了小说的主题说的主题。 祝福祝福通过祥林嫂一生的悲惨通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。要性。 人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。惨在礼教吃祥林嫂。 许寿裳许寿裳总结主题总结主题课下继续品味这篇小说课下继续品味这篇小说小说是如何写祥林嫂和鲁四老爷的？小说是如何写祥林嫂和鲁四老爷的？文章中的环境描写有什么作用？文章中的环境描写有
11、什么作用？祝祝 福福鲁鲁 迅迅（第三课时）（第三课时） 叙述的基本顺序有哪几种？这篇小说先说祥林嫂的死，这属于什么叙述顺序？采用这种叙述顺序的好处是什么？ 序幕 祝福景象与见到鲁四老爷 结局 祥林嫂寂然死去 开端 祥林嫂初到鲁镇 发展 祥林嫂被迫改嫁 高潮 祥林嫂再到鲁镇 尾声 祝福景象与我的感受本文在叙述方法上有什么特点？本文在叙述方法上有什么特点？讨论：讨论：这种叙述方法有什么作用？明确：明确：倒叙。祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，形成了一股浓厚的悲剧气氛，可是，这样的一个悲惨结局非但没有人同情，竟然引起鲁四老爷的震怒，甚至被骂为“谬种”，这就造成了一系列的悬念：祥林嫂是什么样的人？她
12、为什么会落到这样的境遇？她为什么会得罪鲁四老爷？运用倒叙的方法一定要注意衔接，文中哪一句是在结构上承上启下，显示由倒叙转为顺序的？明确：明确：“然而先前所见所闻她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。 这篇是小说如何描写人物的？语 言 动 作肖 像看看祥林嫂肖像的变化！祥林嫂肖像的变化祥林嫂肖像的变化脸色青黄，但两颊是红的；顺着眼。 脸色青黄，两颊消失了血色，顺着眼，眼角带泪痕，眼光没先前精神。 脸瘦削不堪，黄中带黑，花白的头发已全白、脸上消尽了悲哀的神色，木刻似的；只有眼珠间或一轮，还可以证明她是个活物。大骂新党大骂新党骂祥林嫂是一个谬种骂祥林嫂是一个谬种骂骂卫老婆子和祥林嫂婆卫老婆子和祥林嫂
13、婆家人可恶家人可恶语语 言言主要是主要是“三三骂骂”细节描写细节描写书房里布置书房里布置怎么写的鲁四老爷呀？小说中的环境描写描写祝福场景描写下雪让我仔细想想让我仔细想想 一个贞烈的女孩子 父亲让女儿饿死。饿到第四天，女孩哭着喊饿，父亲让女儿饿死。饿到第四天，女孩哭着喊饿，她的父亲循循善诱地说：她的父亲循循善诱地说：“阿毛，阿毛， 你怎么这样你怎么这样的糊涂？我自从得了吴家那孩子的死信，就拿定的糊涂？我自从得了吴家那孩子的死信，就拿定主意叫你殉节。又叫你娘苦主意叫你殉节。又叫你娘苦 口劝你走这条路，成口劝你走这条路，成你一生名节，做个百世流芳的贞烈女子。又帮你你一生名节，做个百世流芳的贞烈女子。
14、又帮你打算叫你绝粒。我打算叫你绝粒。我 为什么这样办呢？因为上吊服为什么这样办呢？因为上吊服毒跳井那些办法，都非自己动手不可，你是个毒跳井那些办法，都非自己动手不可，你是个1414岁的孩子如何能够办到的？我因为这件事情，很岁的孩子如何能够办到的？我因为这件事情，很费了踌躇，后来还是你大舅来，替我想出这个法费了踌躇，后来还是你大舅来，替我想出这个法子，叫你坐在屋子里从从容容地绝粒而死。这样子，叫你坐在屋子里从从容容地绝粒而死。这样殉节，要算天底下第一种有体面的事殉节，要算天底下第一种有体面的事, ,祖宗的面子，祖宗的面子，都添许多的光彩，你老子娘沾你的光，更不用说都添许多的光彩，你老子娘沾你的光
15、，更不用说了。你要明白，这样的做了。你要明白，这样的做 法，不是逼迫你，实在法，不是逼迫你，实在是成全你，你不懂得我成全你的意思，反要怨我，是成全你，你不懂得我成全你的意思，反要怨我，真真是不懂事极了！真真是不懂事极了！” 饿到第六天，她的母亲不忍心了，劝她父亲干饿到第六天，她的母亲不忍心了，劝她父亲干脆送点毒药进去，早早脆送点毒药进去，早早“成全成全”算了。她父亲算了。她父亲却说：却说：“你要晓得我们县里的乡风。凡是绝粒你要晓得我们县里的乡风。凡是绝粒殉节的，都是要先报官。因为绝粒殉节的，都是要先报官。因为绝粒 是一件项难是一件项难能而又顶可贵的事，到了临死的时候，县官还能而又顶可贵的事，到
16、了临死的时候，县官还要亲自去上香敬酒，行三揖的要亲自去上香敬酒，行三揖的 礼节，表示他敬礼节，表示他敬重烈女的意思，好教一般妇女都拿来做榜样。重烈女的意思，好教一般妇女都拿来做榜样。有这个成例在先，我们也有这个成例在先，我们也 不能不从俗。阿毛绝不能不从俗。阿毛绝粒的第二天，我已托大勇爷禀报县官了。现在粒的第二天，我已托大勇爷禀报县官了。现在又叫她服毒，那服过又叫她服毒，那服过 毒的人，临死的时候，脸毒的人，临死的时候，脸上要变青黑色，有的还要七窍流血。县官将来上要变青黑色，有的还要七窍流血。县官将来一定是要来上香一定是要来上香 的，他是常常验尸的人，如何的，他是常常验尸的人，如何能瞒过他的眼？这岂不是有心欺骗父母官吗？能瞒过他的眼？这岂不是有心欺骗父母官吗？我如何担得起？我如何担得起？” 阿毛在第七天饿死了。县官送来一块匾，上阿毛在第七天饿死了。县官送来一块匾，上题四个大字题四个大字一一“贞烈可风贞烈可风”。 课后作业课后作业1. 归纳总结前面三个课时的内容。 2. 拓展练习：找一两篇自己喜欢的短篇小说，分析其主题、人物形象以及塑造人物的方法、环境描写等。
