1、渔渔家家傲傲李李清清照照天星镇第二中学天星镇第二中学 李清照，李清照，号易安居士号易安居士，历城人，历城人，是婉约派的代是婉约派的代表表。生活在（宋代）北。生活在（宋代）北宋后期和南宋前期，以宋后期和南宋前期，以“靖康之变靖康之变”为界分前为界分前后两期。前期生活幸福后两期。前期生活幸福美满，自小受到良好的美满，自小受到良好的家庭教育。家庭教育。 “靖康之靖康之变变”，金兵入侵后，流，金兵入侵后，流寓南方，明诚病死，境寓南方，明诚病死，境遇孤苦。遇孤苦。渔家傲渔家傲 天接天接/ /云涛云涛/ /连晓连晓雾，星河雾，星河/ /欲转欲转/ /千帆舞。千帆舞。仿佛仿佛/ /梦魂梦魂/ /归帝所，闻归
2、帝所，闻/ /天语，殷勤天语，殷勤/ /问我问我/ /归归何处。何处。 我报我报/ /路长路长/ /嗟日嗟日暮，学诗暮，学诗/ /谩有谩有/ /惊人句。惊人句。九万里风九万里风/ /鹏正举鹏正举。风。风/ /休住，蓬舟休住，蓬舟/ /吹取吹取/ /三山三山去。去。重点重点字词字词星河：星河： 天语：天语：路长、日暮：路长、日暮：帝所：帝所：嗟：嗟： 谩：谩：九万里：九万里：鹏：鹏：蓬舟：蓬舟：三山：三山：银河。银河。天帝的话语。天帝的话语。用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现。实现。慨叹。慨叹。徒然，空。徒然，空。古代神话传说中的大鸟。古代神话传说中的大鸟。
3、像蓬草飞旋一样快的轻舟。像蓬草飞旋一样快的轻舟。指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。长空万里，出自长空万里，出自庄子庄子逍遥游逍遥游 “搏扶摇而搏扶摇而上者九万里。上者九万里。“九九”是虚数，是多。这里形容是虚数，是多。这里形容风的大。风的大。天帝居住的地方。天帝居住的地方。大意大意讲解讲解天接天接云涛云涛连晓雾，连晓雾，星河星河欲欲转转千帆舞。千帆舞。 渔家傲：词牌名。 云涛：云彩铺在天空里象起伏的波浪。 星河：银河。 转：指拂晓前天河西移。 天蒙蒙，晨雾蒙蒙笼云涛。 银河欲转，千帆如梭逐浪飘。 写拂晓时候海上的景象。在李清照以前还没写拂晓时候海上的景象。
4、在李清照以前还没有人在词里描写过大海。有人在词里描写过大海。 “天接云涛天接云涛”两句用两句用“接接”、“转转”、“舞舞”三个动词，来写三个动词，来写海天动宕的境界海天动宕的境界。 “星河欲转星河欲转”，点出时间已近拂晓。，点出时间已近拂晓。 “千帆舞千帆舞”写大风，这不是江河中的景象。写大风，这不是江河中的景象。可能因为李清照是山东人，对海的见闻比较多，可能因为李清照是山东人，对海的见闻比较多，所以写得出这样的境界。所以写得出这样的境界。 “天接云涛连晚雾，星河欲转千帆舞。天接云涛连晚雾，星河欲转千帆舞。” “天接云涛连晓雾，星河欲转千帆天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞舞。”中的中的 “舞舞”
5、字用得妙，原因是什么呢？字用得妙，原因是什么呢？ “舞舞”字用得妙的原因是：字用得妙的原因是：“舞舞”字字 不仅写海上无数的舟船不仅写海上无数的舟船风浪中飞舞的情景。也是写天上风浪中飞舞的情景。也是写天上千姿万态的星星。千姿万态的星星。既富于生活的既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，真实感，也具有梦境的虚幻性，传达了作者奔波之时的感受。传达了作者奔波之时的感受。仿佛梦魂归仿佛梦魂归帝所帝所。闻闻天语天语，殷勤殷勤问我归何处。问我归何处。 帝所：天帝居住的地方。 天语：天帝的话语。 殷勤：关心地。 梦魂仿佛又回到了天庭， 天帝传话（善意地相邀。） 殷勤地问道：你可有归宿之处？ 意思是说：我原
6、来就是天帝那儿来的意思是说：我原来就是天帝那儿来的人，现在又回到了天帝处所。人，现在又回到了天帝处所。 这和苏轼这和苏轼水调歌头水调歌头中秋词：中秋词：“我欲乘风归去我欲乘风归去”之之“归归”字意义相同。字意义相同。 “归何处归何处”一句，着一句，着“殷勤殷勤”二字，二字，写出天帝的好意，写出天帝的好意，引起下片开头引起下片开头“我报我报路长嗟日暮路长嗟日暮”二句的感慨二句的感慨 。“仿佛梦魂归帝所，仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。闻天语，殷勤问我归何处。”我报我报路长路长嗟嗟日暮日暮，学诗学诗谩有谩有惊人句。惊人句。 我报路长嗟（ji）日暮：路长路长，隐括屈原离骚：“路曼曼其修远兮，
7、我将上下而求索”之意。日暮日暮，隐括屈原离骚：“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮”之意。嗟嗟，慨叹。 学诗谩有惊人句：隐括杜甫句：“语不惊人死不休”。 谩有谩有：空有。 我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早。 学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。 出处是出处是离骚离骚：“欲少留此灵琐欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。兮，日忽忽其将暮。路漫漫其修路漫漫其修远兮，吾将上下而求索远兮，吾将上下而求索”。 这句子的意思是说人世间不自由，这句子的意思是说人世间不自由，尤其是封建时代的妇女，纵使学诗有尤其是封建时代的妇女，纵使学诗有惊人之句，也依然是惊人之句，也依然是“路长日暮路长日暮”，找不到她理解的境界。找不
8、到她理解的境界。 “我报路长嗟日暮，我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句。学诗谩有惊人句。”用典九万里九万里风风鹏鹏正举。正举。风风休住休住，蓬舟蓬舟吹取吹取三山三山去！去！ 九万里：庄子逍遥游中说大鹏乘风飞上九万里高空。鹏鹏：古代神话传说中的大鸟。 休住休住：不要停止。 蓬舟蓬舟：像蓬蒿被风吹转的船。吹取吹取：吹得。三山三山：史记记载：渤海中有蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山，相传为仙人所居住，可以望见，但乘船前往，临近时就被风吹开，终无人能到。 长空九万里，大鹏冲天飞正高。 风啊！请千万别停息， 将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。 出自出自庄子庄子逍遥游逍遥游：“鹏之背，不知鹏之背，不知其几千里也
9、。怒而飞，其翼若垂天之其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。云。鹏之徙于南冥也，水击三千里，搏鹏之徙于南冥也，水击三千里，搏扶摇而上者九万里。扶摇而上者九万里。” “扶摇扶摇”，风名。，风名。“九九”是虚数，是是虚数，是多的意思。多的意思。 这一句，表示了作者有大鹏高飞之志这一句，表示了作者有大鹏高飞之志 。“九万里风鹏正举。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。风休住，蓬舟吹取三山去。”用典 “九万里九万里”化用化用庄子庄子逍遥游逍遥游句子，对句子，对风风进行烘托描绘，境界宏阔。进行烘托描绘，境界宏阔。表示了表示了作者有大鹏高飞之志，作者有大鹏高飞之志，词人敢词人敢借鹏抟九天的风力，吹到仙山
10、，借鹏抟九天的风力，吹到仙山，体现体现词人胆气之豪，境界之高词人胆气之豪，境界之高 。诗词诗词解读解读这首词中就充分表示李清照对自由的渴望，对这首词中就充分表示李清照对自由的渴望，对光明的追求。光明的追求。但这种愿望在她生活的时代的现实生活中是不但这种愿望在她生活的时代的现实生活中是不可能实现的，因此她只有把它寄托于梦中虚无可能实现的，因此她只有把它寄托于梦中虚无缥缈的神仙境界，在这境界中寻求出路。缥缈的神仙境界，在这境界中寻求出路。然而在那个时代，一个女子而能不安于社会给然而在那个时代，一个女子而能不安于社会给她安排的命运，大胆地提出冲破束缚、向往自她安排的命运，大胆地提出冲破束缚、向往自由
11、的要求，确实是很难得的。由的要求，确实是很难得的。在历史上，在封建社会的妇女群中是很少见的。在历史上，在封建社会的妇女群中是很少见的。 李清照南渡后，不久丈夫赵明诚病李清照南渡后，不久丈夫赵明诚病死。国破家亡兼夫死，使她生活上和死。国破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打击。精神上受到很大的打击。 从此，她只身飘泊江南，孤单寂寞从此，她只身飘泊江南，孤单寂寞地度过她那艰苦岁月的晚年，处于地度过她那艰苦岁月的晚年，处于“路长嗟日暮路长嗟日暮”的困境。但的困境。但她是一个她是一个性格爽直、柔中有刚、不愿受现实生性格爽直、柔中有刚、不愿受现实生活束缚的人，活束缚的人，所以，有时想象的翅膀所以，
12、有时想象的翅膀飞进了另一个世界。飞进了另一个世界。 她幻想出一条能使精神有所寄托的她幻想出一条能使精神有所寄托的道路，以求摆脱人间那前路茫茫、道路，以求摆脱人间那前路茫茫、看不到任何希望的境况。于是梦跨看不到任何希望的境况。于是梦跨云雾，渡天河，归帝宫，乘万里风云雾，渡天河，归帝宫，乘万里风到仙山去。到仙山去。 这样豪迈的气概，不凡的壮举，这样豪迈的气概，不凡的壮举，就使这首词显示出浪漫的情调，豪就使这首词显示出浪漫的情调，豪放的风格，而和她的其他词作风格放的风格，而和她的其他词作风格迥然不同迥然不同. . 在那个女子无才便是德的时代，一个女子能做在那个女子无才便是德的时代，一个女子能做到忧国
13、忧民是怎样的不易，一个女子竟感叹自到忧国忧民是怎样的不易，一个女子竟感叹自己怀才不遇不能为国奉献又会遭到怎样的白眼。己怀才不遇不能为国奉献又会遭到怎样的白眼。 在那个女子无才便是德的时代，李清照能无视在那个女子无才便是德的时代，李清照能无视所有人的眼光只在乎自己所在乎之事，她是勇所有人的眼光只在乎自己所在乎之事，她是勇敢的。敢的。 李清照的杰出，为她之后那些深闺中的女子照李清照的杰出，为她之后那些深闺中的女子照亮了一条通往希望的路。亮了一条通往希望的路。 感悟课堂课堂小结小结天接云涛连晓雾，天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，仿佛梦魂归帝所，闻天语，闻天语，殷勤问我
14、归何处。殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。九万里风鹏正举。风休住，风休住，蓬舟吹取三山去蓬舟吹取三山去。意境辽阔意境辽阔浪漫色彩浪漫色彩格调雄奇格调雄奇抒情抒情 渔家傲渔家傲 李清照李清照豪豪迈迈情情怀怀 浪浪漫漫梦梦境境照应照应典故典故想象想象语言豪迈语言豪迈描述描述当堂当堂练习练习一、基础题：一、基础题： 1、渔家傲渔家傲天接云涛天接云涛作者是作者是 ，她是，她是 朝女词人，朝女词人，号号 。2、本词中、本词中“ ， ”两两句描写了一幅辽阔、壮美的海天一色图。句描写了一幅辽阔、壮美的海天一色图。 3、“ ， ” 两句，词两句，词
15、人借回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹自己空有卓越的才华，人借回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹自己空有卓越的才华，虽辛苦求索，终因遭逢不幸，未能找到光明的出路。虽辛苦求索，终因遭逢不幸，未能找到光明的出路。4、词人最后表示，要像大鹏一样乘万里风高飞远举，奔向缥、词人最后表示，要像大鹏一样乘万里风高飞远举，奔向缥缈的神山，寻求幸福，她写到缈的神山，寻求幸福，她写到“ ， ， 。意境开阔，想象。意境开阔，想象丰富，充满浪漫主义色彩丰富，充满浪漫主义色彩 。二提高题：二提高题： 1 1、你最喜欢词中的哪一句，为什么？、你最喜欢词中的哪一句，为什么？ 2、“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。天接云涛连晓雾，星
16、河欲转千帆舞。”描绘怎样的景象？描绘怎样的景象？拓展拓展延伸延伸 一一 剪剪 梅梅 红藕香残玉簟秋。红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，轻解罗裳，独上兰舟。独上兰舟。云中谁寄锦书来？云中谁寄锦书来？雁字回时，雁字回时，月满西楼。月满西楼。 花自飘零水自流。花自飘零水自流。一种相思，一种相思，两处闲愁。两处闲愁。此情无计可消除，此情无计可消除，才下眉头，才下眉头，却上心头。却上心头。名句积累：名句积累：1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 李李 白白3、会当凌绝顶，一览众山小。、会当凌绝顶，一览众山小。 杜杜 甫甫5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 屈屈 原原8、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹范仲淹心灵对话：心灵对话： 假如我们穿越假如我们穿越到李清照的时代，到李清照的时代，正站在词人李清正站在词人李清照的身边，看到照的身边，看到了她写的这首词，了她写的这首词，你有什么话想对你有什么话想对她说呢？她说呢？ 请以请以“”“”李清李清照，我想对您照，我想对您说说”的句式说的句式说几句话。几句话。谢谢谢谢
