1、ZHENGZHOU RONGXIN郑州融信上篇址刘中小学项目概念规划设计项目概况地理位置周边概况规划条件周边状况目录案例分析同济大学附属实验小学北京房山四中北京回龙观学校郑州外国语学校设计理念问题未来方案过程小学方案中学方案造型细部项目概况地理位置周边概况规划条件周边状况案例分析同济大学附属实验小学北京房山四中北京回龙观学校郑州外国语学校设计理念问题未来方案过程小学方案中学方案造型细部地理区位周边概况规划条件（小学）规划条件(中学）小学周边未来状况条件基地站前大道庄文路皓 月 路中学周边未来状况条件基地站前大道皓 月 路创文路项目概况地理位置周边概况规划条件周边状况案例分析同济大学附属实验小学
2、北京房山四中北京回龙观学校郑州外国语学校设计理念问题未来方案生程小学方案中学方案造型细部同济大学附属实验小学位于上海嘉定区安亭新镇，主体建筑群主要由教学楼、综合楼、餐厅、体育馆、架空连廊等几部分组成。设计延续了原有基地的建筑肌理，根据学校功能空间动、静的需求，通过不同尺度、不同开敞程度的庭院、廊道和运动场，将教学、办公、运动空间串联起来。建筑形态及外部空间的塑造注重与城市的融合。同济大学附属实验小学操场旁边草坡形式的地台，从初始“坡”的概念演变为阶梯式，以植草台阶结合混凝土收边，既保有坡地的形式，又满足运动场看台的功能，是一种地景式的基础设施。同济大学附属实验小学 亮点： 开放地景式的基础设施
3、校区规划总建筑面积54414平米，地下一层、地上六层。包括教学楼、宿舍楼。在校园的规划中，北京四中房山校区像是漂浮在两个花园之中，整体的建筑形式是一个有机的、自由流动的、如根茎般的解构。侧立面营造出半围合式的公共空间，就像中国传统的行走式园林般，这些空间同时也是学校的诸多入口。北京四中房山校区三个广场、六个花园给学生更多接触自然的机会、提供多种户外文体活动的可能性。建筑首层架空+种植屋面+微地形最大程度保留场地绿化，使整个校园变成花园； 亮点：田园学校：倡导人与自然的和谐共处北京四中房山校区“奔跑走廊” 打破传统学校笔直漫长枯燥的走廊形象，使课间生活变得有趣；各种大大小小的围合、半围合空间，使
4、各种学生自主活动无处不在。模糊的室内外空间、主题庭院，给学生提供了进行各种室外学习娱乐活动的可能性； 亮点 : 丰富多样的活动空间：建筑空间引导学习生活模式。 北京四中房山校区 亮点 : 围合式院落作为空间设计原型(下沉庭院、围合式院落、互动的公共空间的综合运用）北京一六一中学回龙观学校 亮点 ： 开放通透性，色彩鲜明北京一六一中学回龙观学校郑州外国语学校 郑州外国语学校是一所占地95095 ，建筑面积90275 高级中学。校内设有教学区、运动区、生活区，建有教学楼、实验楼、行政办公楼、综合楼、学生宿舍、食堂、艺体楼、图书馆、运动场及其它附属设施和景观绿化。校内布局 总体布局上讲，生活区位于北
5、侧，并有相应的西门跟东门，且设有北门用作生活后勤之用。西南角为体育场，东南角为主要的教学办公用房。在南侧入口出设置了一个有向心力的圆形广场，仪式感强，校园整体动静分区明显，组织合理。便捷的联系开放性 鲜明的色彩通透性丰富多样的活动空间多种教学模式的可能性与自然和谐共处多变的体量.提取关键词项目概况地理位置周边概况规划条件周边状况案例分析同济大学附属实验小学北京房山四中北京回龙观学校郑州外国语学校设计理念问题未来方案过程小学方案中学方案造型细部从前孔子孔子 -“-“习礼习礼大树下，授课大树下，授课杏林旁杏林旁”现在在标准的在标准的“盒盒子子”完成知识完成知识的封闭式灌输的封闭式灌输?我们需要怎样
6、的教育未来打造一所面向未来的互动性、开放性、参与性-学园、花园、乐园参与开放互动项目概况地理位置周边概况规划条件周边状况案例分析同济大学附属实验小学北京房山四中北京回龙观学校郑州外国语学校设计理念问题未来方案过程小学方案中学方案造型细部方案思考小学地块小学规划设计中的雷区站前大道庄文路皓 月 路雷区2小学规划设计中的雷区站前大道庄文路皓 月 路小学规划设计中的雷区站前大道庄文路皓 月 路小学开口建议站前大道庄文路皓 月 路站前大道庄文路皓 月 路公共教学区专业教室图书馆礼堂教研室等普通教学区普通教室合班教室教室休息室配套等运动区风雨操场主席台升旗台配套等地下停车区机动车停车非机动车停车等生活区
7、学生餐厅教室餐厅厨房等前场停车区大门广场等小学方案推演基地小学操场推演300米标准操场300米标准操场300米非标准操场操场放不下有效场地不足80米退主要道路控制线非标300米操场另：100米长道是否可以东西向布置？操场风雨操场餐厅图书行政前场多功能室教学教学教学办公办公办公皓月路庄文路站前大道操场风雨操场行政前场餐厅图书馆多功能教学教学教学皓月路庄文路站前大道教学教学操场的选址既能满足教学要求，又使得教学用房与城市主干道之间距离足够。风雨操场紧邻室外操场，功能衔接紧密，餐厅的布置使得后勤流线对校园正常流线的影响极小。操场的选址既能满足教学要求，又使得教学用房与城市主干道之间距离足够。教学用房
8、之间用作办公，使得老师和学生交流方便。操场风雨操场行政前场餐厅图书馆多功能教学教学教学皓月路庄文路站前大道教学教学优点：操场的选址既能满足教学要求教学用房与城市主干道之间距离足够。缺点：教室紧邻操场，对北侧幼儿园日照有影响，教学楼紧邻操场，噪音较大。优点：操场的选址既能满足教学要求，教学用房与城市主干道之间距离足够。缺点：教学至操场流线阻断，整体布局围合感强，形成的消极空间。操场风雨操场前场餐厅教学教学教学皓月路庄文路站前大道 教学 教学办公行政办公小学方案推演方案展示小学地块方案一总平面图学校面积配比：教学用房15436.24 80% 生活用房1498.41 8%体育用房2257.20 12
9、%面积配比及指标经济技术指标郑州融信项目15-038-K01-02（小学）地块经济技术指标表20180817名称数值单位备注总表规划净用地面积25978.00 m总建筑面积23570.64 m其中计容面积19191.85 m其中教学用房15436.24 m生活用房1498.41 m体育用房2257.20 m不计容面积4378.79 m其中架空层1254.79 m地下室（半地下室）3124.00 m底层建筑面积5637.79 m建筑密度21.70%25%容积率0.74 0.8绿地率36.00%35%停车位409 辆其中机动车停车位68 辆4.0车位/百师生非机动车停车位341 辆20车位/百师生
10、设计总班数36 班师生数量1706.00 人学生1620，老师86要素分析1.学校主入口位置的选择2.学校前场的选位3.学校流线的梳理4.学校位于季风下风向，不影响其他区域后勤出入口教学楼食堂、风雨操场多功能教室图书室后勤流线学校主入口地库出入口入口广场季风教学楼教学楼地下停车区域学生步行主入口地库出入口后勤车行出入口地上停车位家长车行入口 交通组织1.学校步行主入口设置2.家长车行及步行流线3.后勤车行流线4.学生与后勤出入口分开设置体验性室外平台庭院看台看台入口广场连廊绿地庭院庭院庭院庭院室外平台室外平台消防流线消防环线1.教学楼消防主流线及分支流线2.操场消防流线建筑细部混凝土格栅韵律排
11、布，竖向遮阳外廊减少室内炫光，并有一定外延丰富立面平面功能布局首层平面图主入口二层平面图平面功能布局平面功能布局三层平面图四层平面图平面功能布局五层平面图地下一层平面图日照分析图例01小时34小时12小时45小时23小时56小时一.日照分析说明1.日照分析依据 对该场地内建筑日照分析是根据国家相关的规范和相关规定要求进行的2.日照分析软件 众智日照3.日照分析参数 1.地点设定：河南省郑州市 2.有效时间：冬至日9:0015:00 3.计算精度：5分钟 4.采样点间距：1米二.根据日照结果，本项目满足中小学校建筑设计规范规定的南向普通教室冬至日底层满窗日照不应小于2h要求。三.托儿所、幼儿园的
12、幼儿生活用房应布置在当地最好朝向，冬至日底层满窗日照不应小于3h。方案展示小学地块方案一衍生总平面图Master Plan效果展示Effect Display效果展示Effect Display效果展示Effect Display学校面积配比：教学用房15436.24 80% 生活用房1498.41 8%体育用房2257.20 12%面积配比及指标经济技术指标郑州融信项目15-038-K01-02（小学）地块经济技术指标表20180817名称数值单位备注总表规划净用地面积25978.00 m总建筑面积23570.64 m其中计容面积19191.85 m其中教学用房15436.24 m生活用房1
13、498.41 m体育用房2257.20 m不计容面积4378.79 m其中架空层1254.79 m地下室（半地下室）3124.00 m底层建筑面积5637.79 m建筑密度21.70%25%容积率0.74 0.8绿地率36.00%35%停车位409 辆其中机动车停车位68 辆4.0车位/百师生非机动车停车位341 辆20车位/百师生设计总班数36 班师生数量1706.00 人学生1620，老师86形体生成Design Process将建筑体量围合成U形，并用体块将两部分连接起来作为公共区域。切割掉部分体块，用底层屋顶平台成为土地的延伸和楼层之间的模糊边界，丰富活动空间。确定教学楼的基本容积以满足需求并与周边环境体量相呼应。操场操场操场操场自由倾斜的建筑体块被横平竖直的飘板覆盖，相互影响下形成丰富的出挑或通高的空间。教学空间教学空间合班教室师生食堂图书室风雨操场行政办公阶梯教室行政办公功能分析Functional Analysis空间节点分析Space Node主入口透视空间节点分析Space Node沿操场透视空间节点分析Space Node沿街透视空间节点分析Space Node景观台阶大平台处透视空间节点分析Space Node图书室、风雨操场沿街透视
