1、平时要求大家完成的作业：平时要求大家完成的作业：1、讲学稿。（一般要求当堂完成。）、讲学稿。（一般要求当堂完成。）2、知识与能力训练知识与能力训练A、B本。本。对作业的要求：认真完成，老师批改后对作业的要求：认真完成，老师批改后要求大家要订正。要求大家要订正。【学习目标学习目标】1复习质量的含义和单位，知道托盘天平的结构，复习质量的含义和单位，知道托盘天平的结构，使用和维护方法；掌握物体质量单位的换算。知道已使用和维护方法；掌握物体质量单位的换算。知道已知重力求质量的方法。知重力求质量的方法。2复习体积和液体体积的常用单位，熟悉量筒和量复习体积和液体体积的常用单位，熟悉量筒和量筒上的刻度，学会
2、用量筒测量液体和形状不规则的固筒上的刻度，学会用量筒测量液体和形状不规则的固体体积。体体积。【学习过程学习过程】一、质量一、质量1一切物体都是由一切物体都是由 组成的，质量表组成的，质量表示物体所含示物体所含 的多少。的多少。物质物质物质物质2. 在国际单位制中质量的主单位是在国际单位制中质量的主单位是 ，符号是符号是 。比千克大的单位有。比千克大的单位有 ，符号是符号是 ： 比千克小的单位有比千克小的单位有 ， ，符号是，符号是 ， ， 千克千克 kg吨吨t克克毫克毫克 gmg单位换算：单位换算：1t kg；1kg g ; 1 g = mg1千克千克= 公斤公斤= 斤斤; 1斤斤= 克克 。
3、10310310312500附加题：附加题：一铅球的质量是一铅球的质量是4 ，一苹果的质量约一苹果的质量约0.15 ，一鸡蛋的质量约一鸡蛋的质量约50 ，某同学的质量约某同学的质量约45 ，一头蓝鲸的质量约一头蓝鲸的质量约1.5105 。1千克有千克有 个鸡蛋，个鸡蛋，500 矿泉水。矿泉水。kgkggkgkg20g3一千克棉花与一千克铁比较一千克棉花与一千克铁比较 ( )A铁的质量大铁的质量大 B棉花的质量大棉花的质量大 C质量一样大质量一样大 D质量大小很难确定质量大小很难确定4一块橡皮的质量约为一块橡皮的质量约为3克，等于克，等于 千千克，这块橡皮随宇航员到太空后，质量将克，这块橡皮随宇
4、航员到太空后，质量将 （填（填“变小变小”、“变大变大”或或“不不变变”）；一辆载重为）；一辆载重为3吨的货车能装载质量吨的货车能装载质量为为 千克的物体。千克的物体。C0.003不变不变30005质量是由物体本身决定的，不会随物体质量是由物体本身决定的，不会随物体的的 、 、 和和 的的变化而改变。变化而改变。形状形状状态状态温度温度位置位置物体的物体的质量质量用符号用符号m表示表示一、你能讲出天平的结构名称吗？一、你能讲出天平的结构名称吗？123456879101 、2 、3 、4 、5 、6 、7 、8 、9 、10 。砝码砝码左盘左盘右盘右盘分度盘分度盘指针指针平衡螺母平衡螺母游码游码
5、横梁标尺横梁标尺底座底座砝码盒砝码盒6实验室里常用实验室里常用 来测量物体的质量。使用来测量物体的质量。使用托盘天平测定物体质量的实验步骤为：托盘天托盘天平测定物体质量的实验步骤为：托盘天平的平衡调节：先将托盘天平放在平的平衡调节：先将托盘天平放在 上；上；再将游码对准横梁标尺的再将游码对准横梁标尺的；然后调节；然后调节使横梁平衡。质量的测量：将使横梁平衡。质量的测量：将待测物轻放于已调好的天平的待测物轻放于已调好的天平的盘内；估计盘内；估计待测的质量，将适量的砝码用待测的质量，将适量的砝码用夹取放在夹取放在盘内；增减砝码，并移动盘内；增减砝码，并移动_，直，直到到_恢复平衡；将恢复平衡；将盘
6、中砝码的盘中砝码的总质量与总质量与所对刻度值相加，即是被测物体所对刻度值相加，即是被测物体的质量；将砝码放回砝码盒，并使的质量；将砝码放回砝码盒，并使回零。回零。天平天平水平桌面水平桌面零刻线零刻线平衡螺母平衡螺母左左右右游码游码游码游码游码游码镊子镊子天平天平右右天平正确使用方天平正确使用方法可归纳为：法可归纳为：水平放置水平放置游码归零游码归零螺母平衡螺母平衡左物右码左物右码游码调平游码调平7对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时，对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时，发现指针指在分度盘中央的左侧，这时应将横发现指针指在分度盘中央的左侧，这时应将横梁上的平衡螺母向梁上的平衡螺母向 调节（填调
7、节（填“左左”或或“右右”）。）。 用调节后的天平测某物体的质量，用调节后的天平测某物体的质量，所用砝码和游码的位置如图所用砝码和游码的位置如图2所求，那么该物所求，那么该物体的质量是体的质量是 克。克。右右111.28某同学使用天平称量前，调节托某同学使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现右图盘天平横梁平衡时，出现右图4所示所示情况，他应情况，他应 调节；调节；如果在称量过程中出现图中所示情况，如果在称量过程中出现图中所示情况，他应他应 。把螺母向左把螺母向左减砝码或把游码向左移减砝码或把游码向左移9.一台已经调节好的天平，移动到另一张桌子上。一台已经调节好的天平，移动到另一张桌子上。
8、用这个天平测量物体的质量（用这个天平测量物体的质量（ ）A.不必调节就可以测量不必调节就可以测量 B.只需调节水平底座只需调节水平底座C.只需调节横梁只需调节横梁 D.需先调节底座水平，再调节横梁需先调节底座水平，再调节横梁D10.把边长为把边长为3分米的正方体的铁块，在相同的温度分米的正方体的铁块，在相同的温度下压成长下压成长2米、宽米、宽0.2米的均匀铁皮米的均匀铁皮,则下列说法中则下列说法中正确的是正确的是( )A、铁块的形状、质量和体积都变了、铁块的形状、质量和体积都变了B、铁块的形状、体积变，质量不变、铁块的形状、体积变，质量不变C、铁块的形状变，体积和质量不变、铁块的形状变，体积和
9、质量不变D、铁块的质量变，体积和形状不变、铁块的质量变，体积和形状不变C11、有一宇航员把、有一宇航员把1千克的铁带到太空千克的铁带到太空中，则这铁的质量（中，则这铁的质量（ ）A变大变大 B变小变小 C不变不变 D条件不足，无法判断条件不足，无法判断C12、在实验中先调节好天平，然后把金属块、在实验中先调节好天平，然后把金属块放在天平的左盘内，当天平平衡时，所用砝放在天平的左盘内，当天平平衡时，所用砝码和游码的位置如右图所示，金属块的质量码和游码的位置如右图所示，金属块的质量是是克。克。178.813重力为重力为1.47104牛的货物，它的质量为牛的货物，它的质量为多少？多少？解：由解：由G
10、=mg得：得：G= 1.47104Ng= 9.8N/kgm=Gg=1.47104N9.8N/kg=1500kg答：货物的质量为答：货物的质量为1500千克千克.已知：已知：求：求：m 1体积是物体占有体积是物体占有 的大小。的大小。2固体体积的国际单位制的主单位是固体体积的国际单位制的主单位是 ，用用 表示。一个边长为表示。一个边长为1米的立方体的体积米的立方体的体积等于等于 。较小的体积单位是。较小的体积单位是 ，符号是符号是 。3液体体积的常用单位是液体体积的常用单位是 (符号是符号是 )和和 (符号是符号是 )。空间空间立方米立方米 1立方米立方米 m3 立方厘米立方厘米 cm3 升升
11、L 毫升毫升 mL 二、体积二、体积41m 3= dm 3= L 1L = cm 3= mL 5长方体体积长方体体积= . 6测量液体的体积一般用测量液体的体积一般用 。用量。用量筒测量流体的体积时要看清它的筒测量流体的体积时要看清它的 和和 。量筒必须放在。量筒必须放在 桌面上；桌面上；读数时，视线应与量筒内的读数时，视线应与量筒内的 相平；相平；俯视读出的数值会偏俯视读出的数值会偏 ，仰视读出来的数值，仰视读出来的数值会偏会偏 。正确记录读数。正确记录读数。(一定要写单位一定要写单位)1000 1000 1000 长长宽宽高高 量筒或量杯量筒或量杯 测量范围测量范围最小刻度最小刻度水平水平
12、 凹面凹面最低处最低处 1000 大大小小7、一个边长为、一个边长为2m正方体的体积为正方体的体积为 。 8m 3V= abc =2m2m2m=8 m3 8、小刚在用量筒和细线测量一块小石块的、小刚在用量筒和细线测量一块小石块的体积时，先往量筒里注入一定量的水，然后体积时，先往量筒里注入一定量的水，然后俯视量筒读数，再放入小石块，然后蹲下身俯视量筒读数，再放入小石块，然后蹲下身去仰视读数，则可以肯定小刚测出的石块的去仰视读数，则可以肯定小刚测出的石块的体积比其实际体积体积比其实际体积 (填填“一样大一样大”、“偏大偏大”或或“偏小偏小”)。 偏小偏小偏大偏大偏小偏小V石石=V2-V19.请完成
13、下列单位换算请完成下列单位换算400 cm 3 = d m3 = m 3 0.15m 3= d m3 = cm 318L = mL = m 34 10-40.4150150000180000.01810.如图所示是测量一块形状不规则的小石块如图所示是测量一块形状不规则的小石块的质量和体积的实验示意图。的质量和体积的实验示意图。 (1)在调整天平平衡时，发现指针向左偏，则横梁上的在调整天平平衡时，发现指针向左偏，则横梁上的螺母应向螺母应向 (填填“左左”或或“右右”)调；调； (2)右盘加砝码的顺序应为右盘加砝码的顺序应为 ； (3)该小石块的质量为该小石块的质量为 克，体积是克，体积是 厘米厘
14、米3右右20g、20g、5g47.420利用量筒测量小石块的体积利用量筒测量小石块的体积方法：、用烧杯将适量的水（估方法：、用烧杯将适量的水（估计能浸没石块）倒入量筒内，正确计能浸没石块）倒入量筒内，正确读出水的体积读出水的体积V1；、将小石块用细线拴住，缓缓放、将小石块用细线拴住，缓缓放入量筒内的水中。当小石块沉到筒入量筒内的水中。当小石块沉到筒底，并被水完全浸没时，正确读出底，并被水完全浸没时，正确读出水面上升后总体积水面上升后总体积V2 ；、计算被测小石块的体积、计算被测小石块的体积V= 。三、利用量筒或量杯测量形状不规三、利用量筒或量杯测量形状不规则物体的体积则物体的体积V 2V1【课
15、外练习课外练习】 1下列关于质量的说法正确的是（下列关于质量的说法正确的是（ ）A粉笔在黑板上写字时，质量不变粉笔在黑板上写字时，质量不变B一壶水加热到沸腾时，质量不变一壶水加热到沸腾时，质量不变C水结成冰块时，质量不变水结成冰块时，质量不变D1千克铁比千克铁比1千克木头质量大千克木头质量大C2某同学用托盘天平称量烧杯中盐水的质量，实验按某同学用托盘天平称量烧杯中盐水的质量，实验按下列步骤进行：下列步骤进行：（a）用天平称量烧杯和盐水的总质量；）用天平称量烧杯和盐水的总质量； （b）用天平称量空烧杯的质量；）用天平称量空烧杯的质量；（c）调节天平横梁平衡；）调节天平横梁平衡；（d）把天平放在水
16、平桌面上；）把天平放在水平桌面上；（e）把游码移到标尺左端的）把游码移到标尺左端的“0”点上；点上； （f）算出杯中盐水的质量。）算出杯中盐水的质量。问：以上实验步骤的顺序是否合理？问：以上实验步骤的顺序是否合理？ （填（填“合理合理”或或“不合理不合理”）。如果不合理，请将各步骤的）。如果不合理，请将各步骤的代号按合理顺序重新排列后填在下面横线上。代号按合理顺序重新排列后填在下面横线上。（1） ，（，（2） ，（，（3） ，（，（4） ，（5） ，（，（6） 。不合理不合理decbaf3用托盘天平称某物体质量时，如果天平用托盘天平称某物体质量时，如果天平指针偏向标尺右侧，此时说明右盘里的砝码
17、指针偏向标尺右侧，此时说明右盘里的砝码质量质量物体质量（填大于、小于、物体质量（填大于、小于、等于）等于）大于大于4、学校教学大楼的一间教室的体积大约是、学校教学大楼的一间教室的体积大约是（ ）A、200米米3 B、200千米千米3 C、200分米分米3D、200厘米厘米3 5测量液体体积的常用工具是测量液体体积的常用工具是 （ ）A.量杯或量筒量杯或量筒 B.试管试管 C.天平天平 D.刻度尺刻度尺A A 6、下列容器中刻度不均匀的是、下列容器中刻度不均匀的是 （ ）A、刻度尺、刻度尺 B、量杯、量杯 C、温度计、温度计 D、秒表、秒表B 7.一支量筒有一支量筒有50亳升水，当里面放入一木块，亳升水，当里面放入一木块，一半浸入水中，量筒的读数是一半浸入水中，量筒的读数是56毫升，则这块毫升，则这块木块的体积是（木块的体积是（ ）A、6厘米厘米3 B、0.6分米分米3 C、12分米分米3 D、12厘米厘米3 D 8小玫用天平和量筒对实心金属模型进行了测小玫用天平和量筒对实心金属模型进行了测量，结果如下图所示，模型的质量是量，结果如下图所示，模型的质量是g，体积是体积是cm3。10 79精品课件！精品课件！
