1、课前准备课前准备课本选择性必修二、导学案课本选择性必修二、导学案中性笔、铅笔、两副尺子、橡皮中性笔、铅笔、两副尺子、橡皮积极思考、探索发现、勇于创新的状态积极思考、探索发现、勇于创新的状态磁场对通电导线的作用力磁场对通电导线的作用力复习巩固：复习巩固：偏转原因：偏转原因：1.1.2.2.磁感应强度定义式磁感应强度定义式 ILFB 3.3.磁感应强度是磁感应强度是_量，合成量，合成和分解要遵循和分解要遵循_定则。定则。矢矢平行四边形平行四边形F是是磁场磁场给给通电导线通电导线的的力力磁场磁场对对通电导线通电导线有有力力的作用的作用01020304学习目标学习目标物理观念：物理观念： 形成安培力的
2、物理观念、认识安培力的作用形成安培力的物理观念、认识安培力的作用科学思维：科学思维： 能判断安培力的方向、会计算安培力的大小能判断安培力的方向、会计算安培力的大小科学探究：科学探究： 通过探究实验总结左手定则并解释实验现象通过探究实验总结左手定则并解释实验现象科学态度科学态度与责任：与责任：阅读科学漫步，学习安培勇于创新、持之以恒阅读科学漫步，学习安培勇于创新、持之以恒的科学态度的科学态度目标一目标一认识安培力认识安培力安培力：安培力：通电导体通电导体在在磁场磁场中的受力中的受力演示实验演示实验1 1：“电学中的牛顿电学中的牛顿” 安培安培目标二目标二安培力的方向安培力的方向演示实验演示实验2
3、 2：带带磁磁铁铁的的导导轨轨构造：构造：磁铁磁铁带导体棒的金属导轨带导体棒的金属导轨补充：开关、导线、电源补充：开关、导线、电源提供磁场提供磁场安培力的方向如何判断？安培力的方向如何判断？探究实验：安培力的方向探究实验：安培力的方向实验猜想：实验猜想：实验方法：实验方法：实验方案：实验方案：控制变量法控制变量法1 1. .探究安培力方向与探究安培力方向与磁场方向磁场方向的关系的关系2 2. .探究安培力方向与探究安培力方向与电流方向电流方向的关系的关系互换磁极位置互换磁极位置互换电源正负极接线柱互换电源正负极接线柱安培力方向与电流方向、磁场方向有关安培力方向与电流方向、磁场方向有关实验结论：
4、实验结论：安培力方向安培力方向与与电流和磁场方向电流和磁场方向都有关都有关同时同时改变电流和磁场方向，安培力的方向不变改变电流和磁场方向，安培力的方向不变FFFF磁场方向磁场方向电流方向电流方向安培力方向安培力方向空间关系：空间关系：安培力安培力垂直垂直磁场和电流组成的磁场和电流组成的平面平面FBI左手定则：左手定则： 伸开伸开 ，使拇指与其余四个，使拇指与其余四个手指手指 ，并且都与手掌在一个平，并且都与手掌在一个平面内。面内。左手左手垂直垂直让让 从从 垂直进入，垂直进入，磁感线磁感线掌心掌心并使并使 指向指向 的方向，的方向，四指四指电流电流 这时这时 所指的方向就是通电导线在磁场中所指
5、的方向就是通电导线在磁场中所受所受 的方向。的方向。拇指拇指安培力安培力正上方正上方NSI目标三目标三安培力的大小安培力的大小安培力的大小安培力的大小1.1.电流方向与磁场方向垂直：电流方向与磁场方向垂直：BILF 2 2. .电流方向与磁场方向平行：电流方向与磁场方向平行：BIBI0FBI3 3. .电流方向与磁场方向夹角为电流方向与磁场方向夹角为：/BBsinBB cos/BB ILBFsinBILF IB IB /0/FL安培力的大小安培力的大小1.1.电流方向与磁场方向垂直：电流方向与磁场方向垂直：BILF 2 2. .电流方向与磁场方向平行：电流方向与磁场方向平行：0F3 3. .电流方向与磁场方向夹角为电流方向与磁场方向夹角为：sinBILF 计算：以下情况安培力的大小是计算：以下情况安培力的大小是 的是（的是（ ）A AB BC CD DBILF23实验：导体棒在磁场的作用下摆动到某一高度实验：导体棒在磁场的作用下摆动到某一高度 共点力平衡模型共点力平衡模型课堂小结课堂小结安培力安培力安培力的方向安培力的方向安培力的大小安培力的大小依据依据左手定则左手定则IB BILF IB/0F夹角、IBsinBILF 物理观念物理观念科学探究科学探究科学思维科学思维
