1、顺应孩子的天性顺应孩子的天性 让好成绩有章可循让好成绩有章可循王妈成长课堂 家庭、学校、社会、人生家庭、学校、社会、人生 家庭、学校和社会对孩子们来说就像是家庭、学校和社会对孩子们来说就像是一座综合生产链，孩子是材料，家庭是一座综合生产链，孩子是材料，家庭是工厂，父母是技术员，学校是加工厂，工厂，父母是技术员，学校是加工厂，社会是市场，人生是孩子的试验场，决社会是市场，人生是孩子的试验场，决定产品优劣的是家庭与父母。定产品优劣的是家庭与父母。蒋佩蓉蒋佩蓉 下一代的竞争力下一代的竞争力马马克思克思.杜克斯杜克斯校长、市长、州长校长、市长、州长美国财政部长、副总统美国财政部长、副总统约约翰翰逊逊.
2、爱爱德德华华进监狱进监狱130流浪汉流浪汉310妓女妓女190惯偷惯偷60酗酒者酗酒者680大学教授大学教授14律师律师100传教士传教士430问题问题美国财政部长美国财政部长父母与家长的关系父母与家长的关系三种教育状态三种教育状态科学教养模式科学教养模式懂教育懂教育,负责任负责任自然生长模式自然生长模式不懂教育不懂教育,不负责任不负责任自称教育能手自称教育能手不懂教育不懂教育,很负责任很负责任智慧老农三句话：智慧老农三句话：孩子，爸妈没本事，你要靠到自己了。孩子，爸妈没本事，你要靠到自己了。孩子，做事先做人，一定不能做伤害别孩子，做事先做人，一定不能做伤害别人的事。人的事。孩子，撒开手闯吧，
3、实在不行，回家来孩子，撒开手闯吧，实在不行，回家来还有口饭。还有口饭。宝贝，你好好学习就行了，其他的宝贝，你好好学习就行了，其他的事情爸爸妈妈来办。事情爸爸妈妈来办。宝贝，出去不能吃亏，别人打你一宝贝，出去不能吃亏，别人打你一定要还手。定要还手。我告诉你，你要是再不好好学习，我告诉你，你要是再不好好学习，长大没饭吃别来找我。长大没饭吃别来找我。 部分城里人：部分城里人：对孩子期望值过高对孩子期望值过高不要输在起跑线不要输在起跑线（比较）（比较）把自己当成家庭牺牲者把自己当成家庭牺牲者不尊重孩子不尊重孩子丧丧失信心，自卑失信心，自卑嫉妒，自卑嫉妒，自卑内疚，罪恶感内疚，罪恶感压抑，愤怒压抑，愤怒
4、审视自己的教养方式审视自己的教养方式审视自己的教养方式审视自己的教养方式把孩子当私有财产把孩子当私有财产把孩子当成发泄对象把孩子当成发泄对象对孩子过分溺爱对孩子过分溺爱无存在感的价值无存在感的价值恐惧，叛逆恐惧，叛逆无责任感，自私无责任感，自私王妈成长课堂 给孩子成长的空间：给孩子成长的空间：如果你想把你的孩子培养成参天如果你想把你的孩子培养成参天大树，你就要给他成长的空间，否则，你只能制作出大树，你就要给他成长的空间，否则，你只能制作出一棵扭曲的小一棵扭曲的小“盆景盆景”。给孩子给孩子“最少的指导、最大的耐性和最多的鼓励最少的指导、最大的耐性和最多的鼓励! ” 顺应孩子的天性顺应孩子的天性成
5、就欲是促进孩子的充分发展潜能的主要动力成就欲是促进孩子的充分发展潜能的主要动力 。尊重孩子的天性挖掘孩子的潜能。尊重孩子的天性挖掘孩子的潜能。毕加索毕加索-爱因斯坦爱因斯坦-菲利普斯菲利普斯王妈成长课堂 解开让孩子快乐学习的秘诀解开让孩子快乐学习的秘诀改变家长对学习的认知改变家长对学习的认知书山有路勤为径，血海无涯苦作舟书山有路勤为径，血海无涯苦作舟 宝剑锋从磨砺出，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来梅花香自苦寒来 头悬梁，锥刺骨头悬梁，锥刺骨 吃得苦中苦方为人吃得苦中苦方为人上人。上人。孔子曰：孔子曰：“学而时习之，不亦说乎学而时习之，不亦说乎”这个这个“习习”指指的是什么？的是什么？破万卷书不
6、如行万里路，行万里路不如阅人无数，破万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名人指路，这句话道出了要想让我们阅人无数不如名人指路，这句话道出了要想让我们的孩子爱上学习作为我们家长就应该引导我们的孩的孩子爱上学习作为我们家长就应该引导我们的孩子，读好书、长见识、交高人。子，读好书、长见识、交高人。 家长的误区 要求高、讲道理、作比较、总批评、总表扬等以此来激励孩子好好学习，采取延长孩子的学习时间、找老师开小灶、周末的辅导班、晚上的家教、点读机、科技产品等急功近利的措施。 学习成绩智力因素：思维力注意力、记忆力、观察力、思考力、想象力。非智力因素：目标、兴趣、自尊、自信、责任心、意志
7、品质、学习习惯、性格等。王妈成长课堂 让你的孩子爱上学习让你的孩子爱上学习目标是学习的动力目标是学习的动力2525年前年前2525年后年后3%3%有清晰长远目标的人有清晰长远目标的人成为社会各界顶尖成功人士。成为社会各界顶尖成功人士。10%10%有清晰短期目标的人有清晰短期目标的人社会上层，成为专业人士。社会上层，成为专业人士。60%60%目标模糊的人目标模糊的人社会中下层，生活安稳。社会中下层，生活安稳。27%27%没有目标的人没有目标的人社会底层，生活不如意。社会底层，生活不如意。王妈成长课堂 目标训练：目标训练：经常与孩子在一起畅想未来。经常与孩子在一起畅想未来。人生目标：人生目标：冥想
8、二十年后的景色，职业事情环境和谁在一起，冥想二十年后的景色，职业事情环境和谁在一起，让他们对未来有个期待。让他们对未来有个期待。学习目标：学习目标：中学、高中、大学。中学、高中、大学。目标是灯塔是方向，目标本身没有任何意义，目标是灯塔是方向，目标本身没有任何意义，确定后的关键是加以落实。确定后的关键是加以落实。让你的孩子爱上学习让你的孩子爱上学习王妈成长课堂 兴趣是最好的老师兴趣是最好的老师有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验验 。蜘蛛结网的故事：蜘蛛结
9、网的故事：不要讲道理，道理他们都明白，找原因，找技巧、不要讲道理，道理他们都明白，找原因，找技巧、找方法。找方法。（1）弄假成真法。）弄假成真法。（2）自我暗示自己，我很喜欢这门学科。）自我暗示自己，我很喜欢这门学科。（3）与孩子一起做游戏，角色扮演。）与孩子一起做游戏，角色扮演。让你的孩子爱上学习让你的孩子爱上学习王妈成长课堂 自尊心是孩子向成功迈进的前提自尊心是孩子向成功迈进的前提孩子的自尊心像稚嫩的小苗，一旦受到伤害，会留孩子的自尊心像稚嫩的小苗，一旦受到伤害，会留下难以愈合的伤口，甚至会影响他的一生。因此，下难以愈合的伤口，甚至会影响他的一生。因此，作为成年人，特别是父母应保护孩子的自
10、尊心，并作为成年人，特别是父母应保护孩子的自尊心，并注意培养孩子的自尊心。注意培养孩子的自尊心。自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝也不允许自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝也不允许别人歧视，侮辱，它是一种良好的心理状态。自尊别人歧视，侮辱，它是一种良好的心理状态。自尊心就是我们俗话说的心就是我们俗话说的“面子面子”，有自尊的孩子就会，有自尊的孩子就会考虑自己在别人心目中的位子，在与人相处的过程考虑自己在别人心目中的位子，在与人相处的过程中就会懂得不妨碍、不伤害，这是品德的核心，为中就会懂得不妨碍、不伤害，这是品德的核心，为了自己的尊严他会努力进取，不会做丢脸的事情。了自己的尊严他会努力进取
11、，不会做丢脸的事情。让你的孩子爱上学习让你的孩子爱上学习王妈成长课堂 自信心是成功内驱力自信心是成功内驱力1、自我暗示法、自我暗示法（皮革马利翁效应）（皮革马利翁效应）2、对成功的事情的回忆、增强自信心、对成功的事情的回忆、增强自信心3、行为训练、行为训练4、优点大轰炸、优点大轰炸5、引导孩子从简单学起，让孩子找到胜任感，千万、引导孩子从简单学起，让孩子找到胜任感，千万不要好高骛远不要好高骛远提高自信心的办法很多，我们家长首先尊重孩子的提高自信心的办法很多，我们家长首先尊重孩子的人格，注意说话的语气，沟通的技巧，做到多鼓励，人格，注意说话的语气，沟通的技巧，做到多鼓励，少表扬，不要伤害孩子的自
12、尊。少表扬，不要伤害孩子的自尊。-举例奥巴马举例奥巴马让你的孩子爱上学习让你的孩子爱上学习王妈成长课堂 责任心是成功的支柱责任心是成功的支柱自己的事情自己负责自己的事情自己负责,凡是自己做的事，要负责任地凡是自己做的事，要负责任地做完，不能让别人来替你收尾；做完，不能让别人来替你收尾；答应别人的事要努力做到，不能说话不算数；答应别人的事要努力做到，不能说话不算数；做错了事情不逃避责任，勇于承担后果和弥补过失做错了事情不逃避责任，勇于承担后果和弥补过失等等。等等。家长要注意的是：责任心的培养只有通过实践体验家长要注意的是：责任心的培养只有通过实践体验才能提高孩子的责任意识，事事包办代替，替孩子才
13、能提高孩子的责任意识，事事包办代替，替孩子承担责任，这是一种责任心的承担责任，这是一种责任心的“错位错位”和和“越位越位”。举例里根举例里根让你的孩子爱上学习让你的孩子爱上学习王妈成长课堂 自控力、意志力是成功的基石自控力、意志力是成功的基石体育锻炼，长跑半小时，锻炼毅力。长跑运动员的体育锻炼，长跑半小时，锻炼毅力。长跑运动员的培养。培养。适当地让孩子吃点苦，培养孩子抗挫折的能力，永适当地让孩子吃点苦，培养孩子抗挫折的能力，永不放弃。不放弃。劳动锻炼，落实到具体事情上，从小事做起，按时劳动锻炼，落实到具体事情上，从小事做起，按时作息、有规律的生活，长期坚持下来，必定会有收作息、有规律的生活，长
14、期坚持下来，必定会有收获。获。控制自己的情绪，学会正视接纳疏导情绪。控制自己的情绪，学会正视接纳疏导情绪。感恩之心的培养感恩之心的培养让孩子们明确，没有失败只有暂时不成功，没有人让孩子们明确，没有失败只有暂时不成功，没有人能够战胜我除非我想放弃，每天进步一点点，坚持能够战胜我除非我想放弃，每天进步一点点，坚持不懈，你做到了也就成功了。进一步强化动机、目不懈，你做到了也就成功了。进一步强化动机、目标、兴趣等。标、兴趣等。让你的孩子爱上学习让你的孩子爱上学习王妈成长课堂 注意力：影响注意力的因素很多，睡眠、营养、训注意力：影响注意力的因素很多，睡眠、营养、训练等，介绍一种让大脑进入高效率学习的阿尔
15、法状练等，介绍一种让大脑进入高效率学习的阿尔法状态的方法态的方法a放松心情，愉快学习，深呼吸，腹式呼吸，吸气到放松心情，愉快学习，深呼吸，腹式呼吸，吸气到丹田，无声无息，吸、憋、呼各八秒钟。丹田，无声无息，吸、憋、呼各八秒钟。b音乐诱导，巴洛克音乐背景，切记音乐诱导，巴洛克音乐背景，切记c舒尔特方格舒尔特方格d连连看连连看e将铅笔盒或者装有豆米的纸杯，放在头顶上，让孩将铅笔盒或者装有豆米的纸杯，放在头顶上，让孩子静下心来听自己的呼吸五分钟子静下心来听自己的呼吸五分钟f抄写数字或者一段文字，标点也不要错，结合作业抄写数字或者一段文字，标点也不要错，结合作业g手指游戏，一枪打四只鸟或掌权互换等手指
16、游戏，一枪打四只鸟或掌权互换等h数米粒数米粒让你的孩子能学习让你的孩子能学习王妈成长课堂 记忆力记忆力:中国式的考试重要是记忆力中国式的考试重要是记忆力.1、经常记忆，坚持背诵、越用越灵多记忆多练习。、经常记忆，坚持背诵、越用越灵多记忆多练习。2、记忆方法，寻求更加科学的记忆方法，联系记忆、记忆方法，寻求更加科学的记忆方法，联系记忆法，共五步，步步相连、看清、熟读、解释意义、法，共五步，步步相连、看清、熟读、解释意义、书写、外显。书写、外显。3、遵循记忆规律、遵循记忆规律让你的孩子能学习让你的孩子能学习艾宾浩斯遗忘曲线艾宾浩斯遗忘曲线王妈成长课堂 思维力的培养：思维导图是英国著名的学者东尼、博
17、赞发思维力的培养：思维导图是英国著名的学者东尼、博赞发明的。思维导图又叫心智图，是把我们头脑中的想法用彩明的。思维导图又叫心智图，是把我们头脑中的想法用彩笔画在纸上，他把传统的语言智能、数理智能、创造职能笔画在纸上，他把传统的语言智能、数理智能、创造职能结合起来，它的核心就是把抽象思维和形象思维有效的结结合起来，它的核心就是把抽象思维和形象思维有效的结合起来，让你的走右脑同时运作，将你的思维痕迹在纸上合起来，让你的走右脑同时运作，将你的思维痕迹在纸上用图画和线条的形式表现出来，极大的提高你的智力技能用图画和线条的形式表现出来，极大的提高你的智力技能和智慧水准。和智慧水准。思维导图让乏味的思维活
18、起来，让思考更有魅力。思维导图让乏味的思维活起来，让思考更有魅力。绘制思维导图要注意从中间开始，发散自己的思维，尽可绘制思维导图要注意从中间开始，发散自己的思维，尽可能用彩色的笔，因为颜色可以刺激你的大脑让你的大脑兴能用彩色的笔，因为颜色可以刺激你的大脑让你的大脑兴奋，将中心图与主要分支联系起来，让思维导图的分支自奋，将中心图与主要分支联系起来，让思维导图的分支自然弯曲，每条线上一个关键词，其他尽可能使用图画。然弯曲，每条线上一个关键词，其他尽可能使用图画。让你的孩子能学习让你的孩子能学习王妈成长课堂 观察力与想象力的培养：冥想做白日梦，根据一个主题任观察力与想象力的培养：冥想做白日梦，根据一
19、个主题任意的发挥。观察力在相同的实物中找出比较找出相同点和意的发挥。观察力在相同的实物中找出比较找出相同点和不同点。观察白云，想象想什么？编故事，越离奇越好。不同点。观察白云，想象想什么？编故事，越离奇越好。成语接龙也是一个很好培养孩子观察力和想像力的好办法。成语接龙也是一个很好培养孩子观察力和想像力的好办法。让你的孩子能学习让你的孩子能学习王妈成长课堂 让你的孩子会学习让你的孩子会学习计划管理：短期长期计划，日周月学期学年计划计划管理：短期长期计划，日周月学期学年计划预习管理：读写练预习管理：读写练听课管理：跟老师、抓重点、当堂懂听课管理：跟老师、抓重点、当堂懂复习管理：回忆、查阅、说复习管
20、理：回忆、查阅、说作业管理：总的要求，做作业就是考试，时间和不允许看书。作业管理：总的要求，做作业就是考试，时间和不允许看书。第一步：静心第一步：静心 做深呼吸做深呼吸 第二步第二步 规划学习时间规划学习时间 第三步第三步 记录开记录开始的时间始的时间 第四步第四步 看书记忆重点看书记忆重点 第五步第五步 做作业做作业 第六步结束时第六步结束时间间 第七步计算一下时间与预计的时间，给自己一个小激励。第七步计算一下时间与预计的时间，给自己一个小激励。错题难题管理：建立错题本错题难题管理：建立错题本考试管理：考前放松，考中静心考试管理：考前放松，考中静心 ，考后总结归纳，考后总结归纳王妈成长课堂 总之，提高孩子的学习成绩，是一个漫总之，提高孩子的学习成绩，是一个漫长而复杂的过程，家长一定要废弃急功近利长而复杂的过程，家长一定要废弃急功近利的思想，耐心指导孩子，养成先预习再听课、的思想，耐心指导孩子，养成先预习再听课、先复习再做作业、先思考再问问题的良好习先复习再做作业、先思考再问问题的良好习惯，让孩子爱学习、能学习、会学习，让学惯，让孩子爱学习、能学习、会学习，让学习成为孩子生命中的一部分，让孩子在享受习成为孩子生命中的一部分，让孩子在享受中快乐学习，让家长幸福地陪伴孩子健康成中快乐学习，让家长幸福地陪伴孩子健康成长！长！王妈成长课堂 谢谢大家！谢谢大家！
