1、 【备考点】【备考点】 会把错误的句子排列成一段通顺的话， 整理错乱的句子的关键在 于分析句子之间的关系，确定应按什么结构排列。 【应考点】 1、把要排列的几句话默读一两遍，看看主要意思是什么。 2、用“排除法”找出首句。 3、再读剩下的句子，思考整篇文章的写作顺序和句 、与句之间 的关系。（写作顺序：时间先后、事情发展、地点空间转换等） 【链接考题】【链接考题】 把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。 （）1、他想：这是谁丢的，真不讲卫生。 （）2、她看见地上有一团白白的东西。 （）3、忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做 好事。 （）4、下课了，小丽在操场上玩。 （）5
2、、她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。 （）6、想着她就若无其事地走了。 （）7、走过去一看，原来是一团白纸。 （分析）解答此题应先仔细读句子，了解其大意，思考间关系和 写作顺序。经过阅读分析，我们知道这段话是按事情发展的先后顺序 定的。 一般说来， 按照事情发展顺序定的文章， 应先交代时间、 地点， 那么我们就确定其中的第 4 句为第一句。 接着“他看见地上有一团白 色的东西”，这会是什么呢？-“原来是一团废纸”，后来事情就顺 理成章地发展了。排完以后，再按正确的顺序读一读，如果不正确， 再修改。 【专项突破】专项突破】 一、把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。 （）1、
3、多少静静的深夜啊，老师还在灯下备课、批改作业。 （）2、如果将来我能取得一些成绩，那我要说，是老师用身躯 为我架起了通往成功之路的桥梁。 （）3、他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。 （）4、那作业本上条条批语、个个红勾，不全都凝聚着老师的 心血吗？ （）5、他既不像着名科学家那样驰名中外，也不像电影名星那 样引人注目。 （）6、老师啊，您为我们无私地奉献了一切。 （）7、老师把一批批学生送到各个工作岗位，而在培养学生的 过程中，却像火炬一样燃烧自己。 （）8、我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。 （）9、老师像桥一样辛勤。 （）10、老师像桥一样无私。 二、把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序 号，并注明依据。 （）1、周瑜的兵船跟在后面。 （）2、黄盖向曹操假投降。 （）3、选有东风的一天作为进攻时间，并在船上装上引火用的 东西。 （）4、周瑜带兵从后面追杀。 （）5、黄盖接近曹操兵船时下令点火，让火船冲进曹营。
