1、教科版五年级下册第二单元教科版五年级下册第二单元1.1.船的历史船的历史 关于船，你知道什么？还想研究什么？关于船，你知道什么？还想研究什么？教材封面教材封面单元起始页单元起始页2012年9 月，“科学”号海洋科学综合考察船在青岛交付入列，它引领了我国新一代科学考察船的设计与建造，开启了我国深远海科学考察跨越式发展的新时代。“科学”号运行八年来，聚焦西太平洋深远海研究，显著提升了我国深海大洋的综合探测能力与研究水平，为推进我国海洋强国战略提供了有力的科技支撑。深海潜水器与海面上的母船正在通过水声通信系统传递信息。交流关于船的知识交流关于船的知识了解船的发展史了解船的发展史1.说名称说名称独木舟
2、独木舟轮船轮船帆船帆船核潜艇核潜艇蒸汽船蒸汽船摇橹木船摇橹木船了解船的发展史了解船的发展史2.排顺序排顺序独木舟独木舟轮船轮船帆船帆船核潜艇核潜艇蒸汽船蒸汽船摇橹木船摇橹木船了解船的发展史了解船的发展史3.作比较作比较小小大大木材木材钢铁钢铁人力人力蒸汽蒸汽功能功能载重量小载重量小载重量大载重量大研究独木舟研究独木舟1.1.独木舟是怎么制作的？独木舟是怎么制作的？2.2.独木舟有什么特点？独木舟有什么特点？3.3.研究什么？怎么研究？研究什么？怎么研究？研究独木舟研究独木舟载重量和稳定性载重量和稳定性1.1.为什么要做三次？为什么要做三次？2.2.实验后有什么发现？实验后有什么发现？研究独木舟研究独木舟船头形状和阻力船头形状和阻力1.是模拟实验还是对比实验？是模拟实验还是对比实验？2.实验时怎样做到公平？实验时怎样做到公平？研究后的发现研究后的发现1.1.独木舟载重量小，不稳定。独木舟载重量小，不稳定。2.2.尖形的船头受到的阻力小。尖形的船头受到的阻力小。1.从船的发展历史中，你发现了哪些变化？ 2.怎样让独木舟保持稳定而不侧翻？ 3.怎样减小船在行驶中的阻力？搜集船资料，做一份搜集船资料，做一份“船知识船知识”小报小报
