1、,两小儿辩日,杨布打狗,看图猜故事,看图猜故事,愚公移山,夸父逐日,列子,走近作者,列子原名列御寇，战国时期郑国人，道家学派的代表。,列子相传为列御寇所著，共八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。,杞人忧天,第六单元 第二十二课,课件制作：徽州区呈坎镇中心学校 方爱云,人民教育出版社 七年级|上册,读准字音,读准字音,杞( )人,q,躇( )步,ch,跐( )蹈,c,舍( )然,sh,中( )伤,zhng,身 亡（ ）所居,W,小组合作翻译课文,杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人
2、曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。 其人曰：“奈地坏何？” 晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。,翻译方法提示,删,补,留,调,替,国号、年号、地名、书名、人名等可以保留，直接使用；,用现代汉语双音词替换古代汉语单音词；,调整语序，使其符合现代汉语的表达习惯；,补充省略部分，使意思完整；,删去无实在意义的词，不译。,为何而忧,忧成何状,谁来解忧,何以解忧,是否解忧,解读“杞人忧天”之“忧”,1、你如何看待杞人忧天中那个好心人的解释？,寓言中那
3、位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，他并非智者。但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得学习的。,再读课文，注意语气,杞人的担忧“天地崩坠，身亡所寄“,（读出焦虑、害怕）,晓之者消除杞人顾虑的话,（适用淡然、从容、平静的语气来读）,温 馨 提 示,“杞人忧天”这个故事的寓意是什么？,讽刺毫无根据、没有必要的忧虑。,转换角度，联系杞人表现，谈我们如何评价他。,杞人是一个善于思考、敢于质疑、乐于放下的人，是一位具有强烈忧患意识的人。以后的众多天灾地难，证明了忧者该忧。他是一位具有远见的人，是一位真正的智者。,杞人忧天新篇,杞人在朋友圈发布了一则信息，内容是他将
4、要在我们呈坎灵山开辟旅游度假村。消息一传出，网友纷纷评点赞、吐糟。一时众说纷纭、热闹非凡。看到这些，杞人开始坐卧不安、茶饭不思了，他一会儿担忧降雨滑坡造成交通堵塞、一会儿又担忧环境污染破坏景区风光。一筹莫展之际，他打电话把晓之者和一群朋友约来，对他们说出了他的忧虑，最后终于找到了解忧良策。如今，正值油菜花季节，他的度假村已经门庭若市，游客爆满。,思考： 杞人的忧虑对他事业的发展起到了什么作用？ 展望我们的未来生活，你有什么值得忧虑的事情吗？,2、延伸阅读，推荐书目,愚公移山 夸父逐日 两小儿辩,课后作业,1、整理译文,三十年如一日，无论何时何地，不论什么方式，每天都在背诗。雷海为，一个快递小哥，他如同天龙八部里的扫地僧，一出手就会震惊整个江湖。,中国诗词大会第三季总冠军雷海为,
