1、纪 念 白 求 恩,毛 泽 东,1,2,4694484位中国网民，将宝贵的一票投给了白求恩大夫。 历时40天的“中国缘十大国际友人”网络评选近日揭晓，加拿大医生白求恩得票最高，位居首位。,默读课文，感内容,要求：画出文章中的记叙性和议论性文字，用不同符号标示出来。,“一读叙述”知生平,小组合作交流： 课文中写了白求恩同志的哪些情况？,课文中的记叙与记叙性文体中的记叙有什么不同?,思考：,比较阅读,1.白求恩大夫身披土黄色粗布军袄，腰间扎一条宽皮带，下身却没有穿棉裤，只在单裤外面紧紧地扎着裹腿。脚上是山里人长穿的那种两三斤重的布鞋，鞋底足有半寸多厚，用麻线纳得十分细密，连小伙子也弯不动，初穿这种
2、鞋的人，脚会磨出血来，可是白求恩大夫穿着它上马下马，噔噔走来，却显得步步精神。看他这装束，谁会相信他竟是英国皇家医学院的院士呢？回忆国际主义战士白求恩 2. 战斗在激烈地进行着。我军的伤员陆续从火线上抬下来，在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没有休息了，眼睛里布满了红丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。黑烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩十分镇静地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，从伤员的腹腔里敏捷地取出一块弹片，扔在盘子里。 敌机不断地在上空盘旋，炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让你和一部分伤员离开这里。”白求恩
3、沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让你离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。手术台就是阵地,不同的”叙” 记叙性文体中的”叙”: “叙”是主要表达方式的,其主要目的是生动形象地刻画人物形象,表现人物的精神品质。记叙要具体、生动、突出中心。,议论性文体中的”叙”: “叙”是为作者发表议论服务的，叙需要简明、概括。,“二品议论”
4、悟精神,小组合作交流： 毛泽东要求我们学习白求恩 的精神。,作为一篇纪念性的文章，本文的记叙与议论存在怎样的联系?,写法：叙议结合，以议论为主。 叙述简明扼要，议论精辟凝练，因议而叙，议从叙出，二者有机结合。,例句： 白求恩毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志和人民的极端的热忱。,10,赏析：“毫不利己”“专门利人”反复运用两个结构相同、含义相同的词语，强调白求恩毫无自私自利之心的精神，增强了语言的感染力。,“三读语言” 说力量,语言表达技巧,段：段落中运用正反对比，增强说服力。,11,词：反复、重复运用语义相同或相近的词语，增强感染力。,句：相近结构或者排比句式的运用，增强气势。,作业： 1.课外背诵：背诵课文第四自然段。 2.课外阅读：“老三篇”的为人民服务愚公移山。,
