人教部编版七年级上册《语文》13 纪念白求恩ppt课件(公开课008).pptx

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1、纪念白求恩,毛泽东 第一课时,纪念白求恩,毛泽东,毛泽东,字润之,笔名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体的核心。,毛泽东简介,3,1、读准下列加点字的音。,qin,i,chn,nin,xn,b,j,自学效果检查,cu,派遣: 狭隘: 满腔热忱: 漠不关心: 纯粹:,2、解释下列词语,(政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。

2、,原意为窄小,不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。,心里充满真诚和热情。忱:情意。,态度冷淡,毫不关心。漠:冷淡。,不含杂质,不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。,5,简介白求恩生平,诺尔曼白求恩(18891939),伟大的国际主义战士,加拿大共产党员,著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后,受加拿大共产党的派遣,率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国,1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时,不幸手指感染中毒,由于他坚持工作,肘关节又发生转移性脓疡,于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是:“努力吧!

3、向着伟大的路,开辟前面的事业!”白求恩逝世一个月后的12月21日,毛泽东同志写下了纪念白求恩这篇文章。,解题,本文标题为“纪念白求恩”,作者写作此文的目的仅仅是“纪念“吗?,不仅仅是纪念白求恩,更重要的是向他学习,学习他高贵的精神品质。,思考:你能用一句话概括白求恩大夫是一个什么样的人吗?,各段的重点句: 第1段:“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 第2段:“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。” 第3段:“白求恩同志

4、是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。” 第4段:“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”,全文一共有四个自然段,每一部分可以概括为:,第一部分:白求恩同志具有国际主义精神。 第二部分:白求恩同志具有毫不利己专门利人的精神。 第三部分:白求恩同志具有对技术精益求精的精神。 第四部分:号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。,“白求恩同志是一个值得我们学习的具有国际主义、毫不利己专门利人和对技术精益求精精神的人。”,完成课后思考探究二:,白求恩,不少人和一些人,不负责任,拈轻怕重,喜欢自吹,极端负责任,对工作,对人民,对技术,极端的热忱,精益求精,鄙薄技术工作以为不足道,以为无出路

5、,见异思迁,冷冷清清,漠不关心,麻木不仁,通过两相对比,不仅映衬出白求恩的品质更加高贵,而且也帮助某些同志认识自己的缺点、错误,从而更好地向白求恩学习,克服自己的缺点、错误,搞好革命事业,证明白求恩同志“毫不利己专门利人”的共产主义精神,的确是每一个共产党员学习的榜样。运用对比手法的好处:突出了崇高的共产主义精神,强调了向白求恩学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向,学习夹叙夹议的写法 (一)问题:什么样的句子属于记叙(叙述)?什么样的句子属于议论? 1、叙述,即记叙和述说。它是一种记人叙事并陈述其来龙去脉的表述方法,一般包括时间、地点、人物、事件、原因、结果六要素。 2、议论是一种评析、论理的表述法。在日常生活中人们经常用到议论,说长道短,论说是非。在写作时,更要进行议论,宣扬观点、阐明理论,来影响读者。 (二)从文中分别找出记叙和议论的语句,了解各段是如何进行夹叙夹议的。,作业 1、完成课时练作业 2、再读课文,找出文中的成语,

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