1、人人教部编版四年级道德与法治上册期末试卷 一、我会填。一、我会填。(50 分分) 1.在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应该 ( )。 2.当我们手拿遥控器面对荧光屏，聚精会神的想在宝盒里寻找更多宝贝时，( )最辛苦。 3.要想发挥看电视有利的一面， 避免不利的一面， 就要做到( )。 9.偶尔玩一下网络游戏， 能起到( )、 ( )的作用但沉迷于网络游戏就会给 ( )带来伤害。 4.塑料制品给我们的生活带来了很多便利， 但( )也给我们带来了很多困扰， 甚至被人们称为( )。 5.科学观测发现，地球“发烧”的“元凶”是大气中逐年增加的二氧化碳等( )有关。 6班规可以让班级生活健康
2、有序，使同学们在班里能( )、( )地学习和生活。 7.班徽是一个班级的( )， 是班集体的( )，代表了一个班的( )。 8.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的( )和( )。 9.班级与班级之问既有( ) 也有( )， 竞争给我们带来( )和( )。 10 父母要做那么多事，很( )。我们都爱父母，也想为他们( )。很多事情我们都帮不上忙，但 我们起码能做到( ),少给父母( )。 11、作为家中的小成员，我们应当做些( )的家务事，减轻父母的负担。 二、判断题。二、判断题。(正确的打“正确的打“J”，错误的打“”，错误的打“X”)(10 分分) 1.每个班都有自己的优点
3、，每个班都有自己的缺点。( ) 2.大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，如果发现班规中存在问题，班规不可以修 改.( ) 3.要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要智慧。 （ ） 4.有些物品不是他们真的没用了，而是我们没有发现在利用他们的方法。( ) 5.很多“碳排放”容易被我们忽略，很多物品在生产的各个环节都会产生碳排放。( ) 三、选择题。三、选择题。(6 分分) 1.应当怎样制订班规呢?下面做法合理的是( )。 A. 我们班的班规是由老师一个人制订的 B. 我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的 C. 班规的制订是一件很简单的事情，不必须讲究制订的程序和
4、方法 2.小明针对自己的班级说出了以下几点，其中是优点的是( )。 在我们班，人人都有自己的岗位 班里建立了“干部轮流”制，让。每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任 遇到困难没有同学无私相助 同学们参加集体活动的积极性不高 同学们都爱学习 A.B.C. 3.以下做法违反班规的有 ( )。 A 今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳 B 赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团 四，简答题简答题(20 分分) 1. 班规有哪些作用? 2. 做家务有哪些好处呢? 五五. 找出问题，找出问题，.指出办法。指出办法。(共共 14 分分) 1. 在全校运动会上，强强只为自己班的运
5、动员喝彩，这说明强强: 2.朱晓自告奋勇向爸爸申请，由他每天负责倒家里的垃圾，可才干了一个星期，他就抱怨起来。这说 明朱晓: 答案： 一、力所能及、进到自己的责任、眼睛、看电视有约定、休息、放松、身心、塑料垃圾、白色污染、 温室气体、愉快、安全 标志、象征、奋斗目标、程序、方法、合作、竞争、成长、收获、辛苦、分 担、管好自己、添麻烦、 二、V x v v v 三、1.B 2.B 3.A 四、 1. 班规是班级共同生活的原则。班规可以让班级生活健康有序。 2. 有助于形成良好的生活习惯。 可以形成良好的劳动态度。 可以增进对家人的理解，体会家庭责任。 提高生活技能，让人自信。 对成年后的生活打下良好基础。 五、符合题意即可
