1、演讲与口才 司庆燕 (O) 6222209 (H) 6238790 e-mail 办公室 B2002 1、了解、了解口才的含义、作用、口才的含义、作用、特征和表达要求。特征和表达要求。 2、通过练习找出不足。、通过练习找出不足。 第一章关于口才 (一一)口才的含义口才的含义 一般人认为，口才就是在社会交际中具有说话、一般人认为，口才就是在社会交际中具有说话、辩论、演讲等方面的才能。辩论、演讲等方面的才能。 从人们的语言交际实践看，口才主要表现为从人们的语言交际实践看，口才主要表现为说话的六种才能，或者六种能力，即说话的六种才能，或者六种能力，即说明能力，说明能力，吸引能力，说服能力，感人能力，
2、创造能力和吸引能力，说服能力，感人能力，创造能力和控制能力。控制能力。 第一节口才的含义和作用口才的含义和作用 1说明能力说明能力 说明能力，即把话说得准确明白的能力。说明能力，即把话说得准确明白的能力。一般人认为，口才就是说话表达能力，能把自一般人认为，口才就是说话表达能力，能把自己心里想的说出来。这是最基本的要求。其实，己心里想的说出来。这是最基本的要求。其实，说话能把意思讲准确，讲明白，使听者一听了说话能把意思讲准确，讲明白，使听者一听了然，也不是很容易的。然，也不是很容易的。 捷克讽刺作家哈谢克的名著捷克讽刺作家哈谢克的名著好兵帅克好兵帅克里有一个克里有一个克劳斯上校。此人以说话罗嗦闻
3、名。他有一段对军官的劳斯上校。此人以说话罗嗦闻名。他有一段对军官的“精精彩彩”讲话：讲话：“诸位，我刚才提到那里有一个窗户。你们知诸位，我刚才提到那里有一个窗户。你们知道窗户是个什么东西，对吗？一条夹在两道沟之间的路叫道窗户是个什么东西，对吗？一条夹在两道沟之间的路叫公路。对了，诸位，那么你们知道什么叫沟吗？沟就是一公路。对了，诸位，那么你们知道什么叫沟吗？沟就是一批工人所挖的一种凹而长的坑，对，那就叫沟。沟就是用批工人所挖的一种凹而长的坑，对，那就叫沟。沟就是用铁锨挖成的。你知道铁锨是什么吗？铁作的工具，诸位，铁锨挖成的。你知道铁锨是什么吗？铁作的工具，诸位，不错吧，你们都知道吗？不错吧，你
4、们都知道吗？”克劳斯上校的这番话，虽然是克劳斯上校的这番话，虽然是作家加工过的，但生活中、社交场上说话罗嗦也不乏其人。作家加工过的，但生活中、社交场上说话罗嗦也不乏其人。 2吸引能力吸引能力 吸引能力，即通过说话把别人的注意力吸引住吸引能力，即通过说话把别人的注意力吸引住的能力。也就是吸引周围的人倾听自己说话，使之愿的能力。也就是吸引周围的人倾听自己说话，使之愿意听，听得进，并有所乐、有所得。意听，听得进，并有所乐、有所得。绪论绪论3说服能力说服能力 说服能力，即说话使人听得心悦诚服的能力。口说服能力，即说话使人听得心悦诚服的能力。口才很好的人，并不一定讲得很多，妙就妙在他了才很好的人，并不一
5、定讲得很多，妙就妙在他了解别人想法，对症下药，三言两语就能使人折服。解别人想法，对症下药，三言两语就能使人折服。 问：问：“您回到地方这些年，默默无闻地工作和生活，您您回到地方这些年，默默无闻地工作和生活，您从来没有想到过您是英雄吗？从来没有想到过您是英雄吗？” 答：答：“我不是什么英雄。当年，在朝鲜战场上我是一个我不是什么英雄。当年，在朝鲜战场上我是一个兵，后来转业到地方，我也是个兵，后来转业到地方，我也是个兵兵，现在离休了，现在离休了，我还愿当个老我还愿当个老兵兵，这辈子我掂量掂量自己，只要够，这辈子我掂量掂量自己，只要够个个兵兵的分量也就心满意足了！的分量也就心满意足了！”(掌声掌声)
6、问：问：“您是您是6 60年代青年，我们是年代青年，我们是90年代青年；两代青年年代青年；两代青年在气质、品格等方面有许多差别，您喜欢哪一代青年？在气质、品格等方面有许多差别，您喜欢哪一代青年？” 答：答：“60年代青年有点年代青年有点傻傻，90年代青年有点年代青年有点尖尖，还是两代掺合掺合好！还是两代掺合掺合好！”(掌声掌声) 4感人能力感人能力 感人能力，即用语言感动人的能力。也就是要求讲话人以自感人能力，即用语言感动人的能力。也就是要求讲话人以自己的激情感动听者，获得以情动人的效应。己的激情感动听者，获得以情动人的效应。【例例】江西省粮食局直属机关党委副书记郑小恒在江西省粮食局直属机关党
7、委副书记郑小恒在我们的使我们的使命命开拓开拓中说：中说：“中国南极考察队乘坐中国南极考察队乘坐向阳红向阳红十号万吨十号万吨巨轮历时巨轮历时4个月，行程个月，行程4万里，横跨半个地球，冲破大西洋的惊涛万里，横跨半个地球，冲破大西洋的惊涛骇浪，越过赤道线上的高温酷暑，顶住几次特大风暴的袭击。终骇浪，越过赤道线上的高温酷暑，顶住几次特大风暴的袭击。终于第一次把鲜艳的五星红旗插上南极乔治岛，建立了中国于第一次把鲜艳的五星红旗插上南极乔治岛，建立了中国长城长城号考察站。从此，神秘的南极州第一次留下了中国开拓者的足迹。号考察站。从此，神秘的南极州第一次留下了中国开拓者的足迹。朋友，当你听到这里，你怎不心潮
8、激荡，扬眉吐气，面对这样的朋友，当你听到这里，你怎不心潮激荡，扬眉吐气，面对这样的开拓者，你怎不为他们感到骄傲和自豪！面对这样的开拓者，你开拓者，你怎不为他们感到骄傲和自豪！面对这样的开拓者，你怎能不为他们唱一曲由衷的赞歌！怎能不为他们唱一曲由衷的赞歌！” 5 5创造能力创造能力 创造能力，即创造性地运用语言来表达自己思想的能力。创造能力，即创造性地运用语言来表达自己思想的能力。 【例例】一位大学教师在课堂上提出一个问题：你如何理解一位大学教师在课堂上提出一个问题：你如何理解“挫挫折折”？A A同学用了一大堆理论和事实来说明，其他人虽然也觉得同学用了一大堆理论和事实来说明，其他人虽然也觉得他说
9、得有理，却不想多听；而他说得有理，却不想多听；而B B同学回答说：同学回答说：“从某种意义上说，从某种意义上说，受挫折、经磨难并不完全是坏事。受挫一次，对生活的理解加深受挫折、经磨难并不完全是坏事。受挫一次，对生活的理解加深一层；失误一次，对人生的醒悟倍添一阶；不幸一次，对世间的一层；失误一次，对人生的醒悟倍添一阶；不幸一次，对世间的认识成熟一级；磨难一次，对成功的内涵透彻一遍。认识成熟一级；磨难一次，对成功的内涵透彻一遍。” 【例例】广东省财政厅有一次公开招聘副厅长人选，答辩会上主考广东省财政厅有一次公开招聘副厅长人选，答辩会上主考问问7 7号答辩人：号答辩人：“你和其他竞争者相比，你有什么
10、优势和劣你和其他竞争者相比，你有什么优势和劣势？势？”7 7号充满自信、踌躇满志地说：号充满自信、踌躇满志地说：“我想来想去，觉得自己我想来想去，觉得自己没什么明显劣势。没什么明显劣势。”在一片笑声中又补充说：在一片笑声中又补充说：“缺点在一定条件缺点在一定条件下也是优点。下也是优点。” 1988 1988年美国总统竞选，民主党在选民中造成了布什年美国总统竞选，民主党在选民中造成了布什是毫无独立主张的这一印象，他们甚至称是毫无独立主张的这一印象，他们甚至称“布什是里根布什是里根的影子的影子”。在交谈时，民主党人总爱用挖苦的口气问：。在交谈时，民主党人总爱用挖苦的口气问：“布什在哪里？布什在哪里
11、？”这个问题该如何回答才恰到好处呢？这个问题该如何回答才恰到好处呢？布什的竞选顾问、老资格政治公关专家艾尔斯，为布什布什的竞选顾问、老资格政治公关专家艾尔斯，为布什设计了一个回答：设计了一个回答：“布什在家里，同夫人巴巴拉在一起，布什在家里，同夫人巴巴拉在一起，这有错吗？这有错吗？” 体现了强烈的针对性和恰如其分的分寸感的结体现了强烈的针对性和恰如其分的分寸感的结合，有很高的艺术性。合，有很高的艺术性。 6 6控制能力控制能力 控制能力，即控制自己语言所能引起后果的能力。就是说，只会控制能力，即控制自己语言所能引起后果的能力。就是说，只会把话说出来，却不会顾及自己说的话所能引起的后果，实际是瞎
12、把话说出来，却不会顾及自己说的话所能引起的后果，实际是瞎说一通，这算不上有口才。说一通，这算不上有口才。 【例例】话说张某平时有点话说张某平时有点“妻管严妻管严”，一日，朋友来家，张某陪，一日，朋友来家，张某陪着喝酒，三杯下肚，张某不禁一声长叹。朋友问道：着喝酒，三杯下肚，张某不禁一声长叹。朋友问道：“老兄，何老兄，何以如此？以如此？”张某不胜感慨，讲道：张某不胜感慨，讲道：“我是想，这女人好比是水，我是想，这女人好比是水，男人等于是船。水可以行舟，也可以覆舟男人等于是船。水可以行舟，也可以覆舟”话没说完，抬头话没说完，抬头猛见夫人站在桌边，厉声问道：猛见夫人站在桌边，厉声问道：“结婚到现在，
13、我让你翻过几次结婚到现在，我让你翻过几次船？今天你倒要给我说说清楚！船？今天你倒要给我说说清楚！”边嚷边向他逼近。张某面对险边嚷边向他逼近。张某面对险情，连忙道：情，连忙道：“我是一艘潜水艇，终年潜伏水下，虽不能扬帆千我是一艘潜水艇，终年潜伏水下，虽不能扬帆千里，也没有覆舟之虑，倒也可以图个天下太平。里，也没有覆舟之虑，倒也可以图个天下太平。” 荀子曰：“口能言之,身能行之，国宝也；口不能言,身能行之，国器也；口能言之,身不能行，国用也；口言善,身行恶，国妖也。治国者,当敬其宝，爱其器，任其用，除其妖。”（二）口才的作用（二）口才的作用 生意场上有生意场上有“金口玉言金口玉言”，“利言攸先利言
14、攸先”之说；政治之说；政治场上有场上有“一言定升迁一言定升迁”之说；文化界有之说；文化界有“点睛之笔点睛之笔”，“破题之语破题之语”，生活中常有生死荣辱系于一言之说。，生活中常有生死荣辱系于一言之说。 历史上，孔子运用口语艺术开展教育；晏子出使口才历史上，孔子运用口语艺术开展教育；晏子出使口才不凡；苏秦以雄辩之才挂起六国相印；张仪四处游说不凡；苏秦以雄辩之才挂起六国相印；张仪四处游说建功立业；范睢说秦王；触龙说赵太后；蔺相如建功立业；范睢说秦王；触龙说赵太后；蔺相如“完完璧归赵璧归赵”；诸葛亮联吴抗曹，舌战群儒；诸葛亮联吴抗曹，舌战群儒到了近代到了近代和现代，也出了梁启超、孙中山、鲁迅、毛泽东
15、、周和现代，也出了梁启超、孙中山、鲁迅、毛泽东、周恩来、闻一多等等许多能言善讲的大师巨擘。恩来、闻一多等等许多能言善讲的大师巨擘。 西方世界已把西方世界已把“舌头、金钱、原子弹舌头、金钱、原子弹”列为三大列为三大武器，把武器，把“口才、金钱、电脑口才、金钱、电脑 ”作为最有力气作为最有力气的三大法宝。口才独冠的三大法宝。口才独冠“三要三要”之首，可见其作之首，可见其作用和价值非同小可。用和价值非同小可。 在西方有位哲人说过：在西方有位哲人说过：“世间有一种成就可以使世间有一种成就可以使人很快完成伟业，并获得世人的认识，那就是讲人很快完成伟业，并获得世人的认识，那就是讲话令人喜悦的能力话令人喜悦
16、的能力”。 第二节第二节 口才的特征和表达要求口才的特征和表达要求一、口才的特征一、口才的特征1 1、使用广泛、交流迅速、使用广泛、交流迅速2 2、以声传意、直接交流、以声传意、直接交流3 3、即兴构思、话随口出、即兴构思、话随口出4 4、通俗易懂、生动直观、通俗易懂、生动直观二、表达的注意要求二、表达的注意要求 端正态度端正态度 针对针对对象对象案例案例1 1、2 2、3 3、4 4、5 5 清楚清楚场合场合案例案例6 6、7 7 明确主旨明确主旨案例案例8 8清晰清晰流利流利课堂练习：课堂练习：进入角色（进入角色（2 2）猜猜看（猜猜看（3 3）自我介绍的技巧自我介绍的技巧 开场问候开场问
17、候声音要足够洪亮，语速自然，彬彬有礼而大方得体，声音要足够洪亮，语速自然，彬彬有礼而大方得体，不要过分殷勤，也不要拘谨或过分谦让。不要过分殷勤，也不要拘谨或过分谦让。 接下来就是自我介绍；面试中一般都会要求考生先做简单的自我接下来就是自我介绍；面试中一般都会要求考生先做简单的自我介绍，自我介绍的时间一般为介绍，自我介绍的时间一般为2-3分钟左右。应把握以下几个要分钟左右。应把握以下几个要点：点： 首先首先，要突出个人的，要突出个人的优点和特长优点和特长，并要有相当的可信度。，并要有相当的可信度。 其次其次，要展示，要展示个性个性 第三第三，不可夸张，坚持，不可夸张，坚持以事实说话以事实说话，少
18、用虚词、感叹词之类；，少用虚词、感叹词之类； 最后最后，要，要符合逻辑符合逻辑，介绍时应层次分明、重点突出，介绍时应层次分明、重点突出 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家
19、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的
20、游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄
