1、 Unit5 On the beach 第1课时 教学内容 Part 1教学目标能听懂、理解fly a kite, ride a horse, listen to music, collect shells, ride a jet-ski；能认读以上短语并描述图片，能够按照课本要求正确连线。教学重点使学生学会认读表示各种户外活动的单词以及短语fish, fly a kite, ride a horse, listen to music, collect shells, ride a jet-ski. 掌握重点语法：现在进行时态。Someone is flying a kite/ riding
2、on horses/ listening to music/ collecting shells/ riding a jet-ski.教学难点学生能通过听音获取正确的信息；能理解fly a kite, ride a horse, listen to music, collect shells, ride a jet-ski, play football, swim in the sea等表示的相对应的活动，能运用以上短语表达来描述图片内容。教学过程Step 1 Warming up播放beach fun 视频且询问学生喜欢的沙滩活动，引出这个部分的话题。Step 2 Revision回顾之前学
3、过的简单的关于活动的表达方式，如：fishing，playing football等。Step 3 Look, listen and check the answer1 老师呈现课本第38页的图片，并介绍：Today is Childrens day. There is no school today. Lucy and her classmates are on the beach. Look, they are having a good time! 然后引导学生运用所学知识进行描述。2 老师播放录音数遍，学生完成连线练习，师生共同核对答案，并结合图片适时学习 fly a kite, ri
4、de horse, listen to music, collect shells等相关内容。Step 4 Act out the conversation in class1. 老师引导学生采取不同方式朗读句子，如全班读、分组读等。2. 老师示范按顺序描述图片，引导学生两人一组进行练习（一人指，一人说），再次巩固所学内容，然后老师选取2-3组进行展示并适时给予评价。Step 5 Summary老师让学生看黑板上的板书或课件，与学生一起回顾本课所学的重要句型及短语单词。Step 6 Homework温习书本图片，熟记关于各种户外活动的表达，小组搭档对话。教学调整：板书设计Unit 5 Part 1 fly a kite ride a horse,listen to music play footballcollect shells swim in the seafish ride a jet-ski现在进行时：Be+动词ingSomeone is flying a kite/ riding on horses/ listening to music/ collecting shells/ riding a jet-ski.
