1、专题十二正确使用常见的修辞手法 1.2021湖北调研模拟考试,3分阅读下面的文字,完成题目。黄梅戏,原名黄梅调、采茶戏等,起源于湖北黄梅,发展壮大于安徽安庆。与京剧、越剧、评剧、豫剧并称“中国五大戏曲剧种”。黄梅戏语言以安庆地方语言为基础,属北方方言语系的江淮官话。黄梅戏妆容不同于其他剧种那样力求色彩艳丽旖旎,其更像一株氤氲山岚,缱绻万千,追求清秀淡雅。下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()A.落红不是无情物,化作春泥更护花。B.盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。C.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。D.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。2.2021江苏徐州检测,3分
2、阅读下面的文字,完成题目。一个人得有多少烟火气才算合适?烟火气少了,终日高飘于俗世之上,与世界隔绝开来,不合群,也不合流,最后只能孤芳自赏。可要是烟火气过多,浑身铜臭,三句话不离钱,或开口就是鸡零狗碎的闲事,也难免油腻得可怕。一本书应该有烟火气。俗世烟火,是书中喜怒哀乐的源泉。有了烟火气,才能与读书的人产生共鸣。但一本好书,在烟火之上,总得有那么一些人和事是超尘脱俗的。烟火气是书的基本,而高于烟火气的,则是书的精髓,两者缺一不可。下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。B.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。C.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
3、 D.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。3.2022豫北名校联考,5分阅读下面的文字,完成题目。学习必须打破个人今昔之隔。这是靠了我们人类的一种特别发达的能力,时间中的桥梁记忆。动物在学习的过程中,也是有记忆的,但是它们的“记忆”只是在简单的生理水准上。文中画波浪线的语句使用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。 4.2021河北衡水测试,5分阅读下面的文字,完成题目。我家的后园有一棵紫薇。这棵紫薇有年头了,主干有茶杯口粗,高过屋檐。一到放暑假,它开起花来,真是“繁”得不得了。一个枝子上有很多朵花。一棵树上有数不清的枝子。真是乱,乱红成阵,乱成一团,简直像一大群幼儿园的孩子放开了又高又脆的小嗓子
4、一起乱嚷嚷。在乱哄哄的繁花之间还有很多赶来凑热闹的黑蜂。这种黑蜂分量很重。它一落在一朵花上,抱住了花须,这一穗花就叫它压得沉了下来。它起翅飞去,花穗才挣回原处,还得哆嗦两下。通感是指不同感官的感觉相互转化,请据此对文中画横线的句子进行简要分析。 5.2022河北六校联考,9分阅读下面的文字,完成题目。“砚”亦称为研,中国传统手工艺品之一,与笔、墨、纸合称中国传统的“文房四宝”,是中国书法的必备用具。砚台至唐代起,历经秦汉、魏晋,各地相继发明适合制砚的石料,开始石为主的砚台制作。砚要经常保养,才会容光焕发,若是冷落了它,它不会给你好脸色看的。砚如果放置于窗前案头,否则砚质会出现干燥的迹象,日晒过
5、久砚匣也容易出现干裂。在养砚时,有人将蜡涂遍砚身,还有的涂抹植物油,或者涂抹墨,以为可以养砚。蜡可以涂于砚四周,底部的涂抹要适中,最忌将蜡涂在砚堂磨墨的地方;砚上抹植物油也是不妥的,因为植物油属慢干性油脂,砚面有油多招尘土,使砚污秽不堪,并散发出一种怪味或产生霉变。(1)下列各项中,和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()(3分)A.霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。B.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。C.笑捻粉香归洞户,更垂帘幕护窗纱。D.黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。(2)文中画横线的语句有语病,请修改。(3分) (3)在文中横线处补写恰当的否定句,使整段文字语意完整连贯,内容贴
6、切,逻辑严密。不超过10个字。(3分) 6.2022湖北武汉质量检测,11分阅读下面的文字,完成题目。长征的奇迹,留下永远的烙印。热血锻造的丰碑,矗立在战斗的途程上。熔铸红军生命的,是铁一般的信念。这信念,深蕴着中华民族的抗争意志和必胜决心。填海的精卫、追日的夸父、移山的愚公、舞干戚的刑天远古神话富含的精神基因,已经植入革命者的生命,却比神具有更坚韧的性格、更强大的力量。战争是炉火,淬炼出的躯骨,比钢还硬。这样的战士,为了劳苦同胞的翻身,为了灿如朝花的明天,为了创造崭新的世界,迎向啸声尖厉的枪弹。鲜血和死亡,无法阻止战火中的前进。年轻的生命,那么绚烂地放射着光芒,驱散现实的黑暗。和大山站在一起
7、,他们是最高的峰;,他们是最急的浪。高峰在天空昂屹,姿态奇伟;急浪在大地激涌,志向宏远。,飞扬着红色的战旗。(1)在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) (2)文中画横线的句子使用了排比的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。(5分) 答 案专题十二正确使用常见的修辞手法1.B文中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法。A项,“落红”以颜色来代指花,运用了借代的修辞手法,“更护花”中的“护”是保护的意思,运用了拟人的修辞手法。B项,是说秦宫的楼台宫殿,“蜂房水涡”是喻体,将楼台宫殿比作蜂巢和旋涡,运用了比喻的修辞手法。C项,“连峰去天不
8、盈尺”运用了夸张的修辞手法。D项,“我寄愁心与明月”,诗人将本来无知无情的明月,想象成了解自己、富于同情的知心人,赋予明月人的心境,运用了拟人的修辞手法。2.B画波浪线的句子使用了借代的修辞手法,“烟火气”本指烧煮食物的气味,这里代指俗世生活的气息,“铜臭”本指金钱的气味,这里代指功利思想。A项,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”使用了夸张、比喻的修辞手法;B项,“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”使用了借代的修辞手法;C项,“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”使用了对偶的修辞手法;D项,“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”使用了比喻、拟人的修辞手法。3.使用了比喻的修辞手法,把“记忆”比作“时间中
9、的桥梁”,体现了比喻的相似性,生动形象。记忆和桥梁的功能相似,记忆连接起个人今昔时间的阻隔,保障学习的进行与完成,这与桥梁跨越障碍保证顺利通行的功能是相似的。(5分)【解析】画波浪线的语句中,“时间中的桥梁记忆”明显运用了比喻的修辞手法,把“记忆”比作“时间中的桥梁”。分析表达效果,可以先分析比喻的常见作用化抽象为具体、生动形象,再结合语境,具体指出本体(记忆)与喻体(桥梁)的相似点。4.将观赏紫薇的视觉体验转化为听觉感受;“一大群幼儿园的孩子”表现了紫薇的“繁”;“又高又脆的小嗓子”表现了紫薇的“明艳”;“乱嚷嚷”表现了紫薇的“乱”。 (5分)【解析】画横线句子中“真是乱,乱红成阵,乱成一团
10、”属于视觉感受,而“简直像一大群幼儿园的孩子放开了又高又脆的小嗓子一起乱嚷嚷”属于听觉感受。画横线句子沟通了两种感官,将观赏紫薇的视觉体验转化为听觉感受,生动、形象又十分具体,突出了紫薇的特点。“一大群幼儿园的孩子”与紫薇的“繁”对应;“又高又脆的小嗓子”,用听觉感受的“亮”来表现视觉感受的“明艳”;“乱嚷嚷”则与紫薇的“乱”对应。5.(1)AA项,“霜禽”“偷眼”和“粉蝶”“断魂”运用了拟人的手法,与画波浪线的句子使用的修辞手法相同。B项,“黑云翻墨”“白雨跳珠”运用了比喻的手法,把“黑云”比作墨水,把“白雨”比作珍珠。C项,“粉香”运用了借代的手法,指代梅花。D项,运用了通感的手法,指听到
11、笛声,仿佛看到梅花飘落。(2)砚台历经秦汉、魏晋,至唐代起,各地相继发现适合制砚的石料,开始以石为主的砚台制作。(3分)【解析】画横线的语句共存在三处语病:一是不合逻辑,“唐代”是“秦汉、魏晋”之后的朝代,故应将“至唐代起”与“历经秦汉、魏晋”互换位置;二是搭配不当,“发明”与“石料”不搭配,应将“发明”改为“发现”;三是成分残缺,“以为主”是固定搭配,故应在“石为主”前面添加“以”。(3)不要让阳光直射到它(3分)【解析】根据前文“砚如果放置于窗前案头”和后文“否则砚质会干裂”可知,此处说的应是避免出现“砚质会干裂”这些情况的做法,又根据“日晒过久”可知,此处所填语句的意思应是避免阳光直射。
12、用否定句将这一意思表述出来即可,注意字数限制。6.(1)他们不是神和大江流在一处天空和大地之间(每处2分,意思对即可)【解析】处,前文说“已经植入革命者的生命”,后文将革命者与神进行对比,由“却比神具有力量”可以推断出此处应填“他们不是神”之类的句子;处,根据前面的分号可知,前后两个分句的句式应保持一致,根据对应关系,可以推断出此处应与“浪”有关,应填“和大江流在一处”之类的句子;处,由后文“飞扬着红色的战旗”可以推断此处应该填战旗飞扬的地点,再由前文“高峰在天空昂屹”“急浪在大地激涌”,可以推断此处应填“天空和大地之间”之类的句子。(2)意义呈递进关系。“翻身”“明天”“世界”,由小到大,由近及远,逐一扩展开去。(2分)形式整齐,节奏感强,朗朗上口,有助于表达战士驱散黑暗的决心。(3分)【解析】分析排比的构成,可以从结构和语意等方面来思考,画横线的句子的结构是“为了为了为了”,分析“劳苦同胞的翻身”“灿如朝花的明天”“创造崭新的世界”的内容,可以看出句子间的意义呈递进关系,由小到大,由近及远。排比的表达效果,往往是形式整齐划一,且富有节奏感,读起来朗朗上口,表意强烈,这里有助于表达战士驱散黑暗的决心。
