1、 1 部编版五年级语文上册期末测试卷部编版五年级语文上册期末测试卷 （时间：（时间：9090 分分 满分：满分：100100 分）分） 一、为下列词语中加点的字选择正确的读音，用“”表示。 (3 分) 湖畔 (bn pn) 处 理(ch ch) 鳜 鱼(gu ju) 红晕 （yn yn） 衰 （i shui）老 规律 （l l） 二、看拼音，写汉字。(5 分) chng s po go su 品( ) ( )语 ( )弃 糟( ) 繁( ) xi xn din ho zh 和（ ) ( )良 ( )礼 自( ) 叮( ) 三、照样子，给下面的字加上偏旁组成新字并组词。 (6 分) 澡 （ 洗澡
2、 ） （ ） （ ） 喿 令 兼 （ ） （ ） （ ） 四、选择，把正确答案的序号填进括号里。 (8 分) 1.下面词语字形完全正确的一组是( ) A丝豪 辉煌 B销毁 颓败 C游泳 考滤 D理直气状 协调 2.“姑苏城外寒山寺”一句中，“寒”的意思是( ) A姓 B穷困 C寺名 D冷（跟“暑”相对） 3.“余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。”这句中的“余”指的是（ ） A李白 B苏轼 C孔子 D朱熹 4松鼠它们_有时也捕捉鸟雀，_不是肉食动物。横线上应填的关联词是( ) A不但而且 B不管都 C虽然却 D虽然但是 五、重新排列下面次序错乱的句子。 (括号里写上相对应的数字)(5 分)
3、 ( )它们的样子，就像一枝纤细的笔尖。 ( )沉默的冬天终于过去了。 ( )我惊喜地看到：有一排小小的草芽儿，从潮湿的泥土里伸出头来。 ( )我漫步在温暖向阳的河边，寻找着春天的足迹。 ( )你看，它们正蘸着嫩绿的颜色，在大地上写出第一道春天的诗歌。 六、按要求改写句子。（8 分） 1. 在“六一”儿童节上，他光荣的加入了中国少年先锋队员。（修改病句） _ 2. 妈妈说：“小明，今天晚上我要加班，你要照顾好自己。”（改为转述句） _ 3. 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句） _ 4. 停电了，家里必须点蜡烛。（改为双重否定句） _ 2 七、回忆所学内容填空。(11 分) 1.
4、人生到老，学问难成，因而必须爱惜光阴。正如朱熹说的那样： “_ ，_”。 2. 从节俭到奢侈容易,从奢侈到节俭困难。正如训俭示康中司马光说的那样 “_ ，_”。 3. 做事情不能不懂装懂，正如论语中告诫我们的那样：“_， _，_”。 4. 本册书中我们学习了几篇说明文，如：_和_，接触到了 几种说明方法，如：_和_。 八、阅读下面的内容，完成后面的题目。(24 分) （一）课内阅读。（一）课内阅读。（9 9 分）分） 猎人海力布（猎人海力布（节选节选） 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。 再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这 里
5、，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你 们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难， 以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完， 就变成了一块石头。 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着 海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在 路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动 地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（m）了。 人们世世代代纪念海力布。 据说现在还能找到那块叫做 “海力布” 的石头呢。 1.照样子，
6、写词语。（3 分） 原原本本（AABB 型）： _ 、 _ 倾盆大雨（含有夸张）： _ 、 _ 狂风怒号（形容天气）： _ 、 _ 2.划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布具有怎样的特 点？（2 分） _ 3.海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）（2 分） _ 4.海力布为什么会变成石头？（2 分） _ （二）课外阅读。（二）课外阅读。（1515 分）分） _ “哦!爸爸认输喽!”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸(坦率 爽朗)的笑声： “是啊，我认输了，认输了!”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光 3 看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出(自满 自豪)的笑容。
7、在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过爸爸 对我们很好，虽然有时教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。 这天爸爸刚送走客人， 也不知道哪来的气， 在吃饭桌上就教训起我们来： “大 人说话，小孩插什么嘴。不说话还怕把你们当哑巴?”弟弟受了教训，很委屈， 张一张嘴却不知道怎么说，只好向我投来求援的眼光，我会意了，忙说：“小孩 子插嘴有什么不好?你这种做法有点“家长制”了。”正当爸爸吐完一根鱼刺要 反驳时，我又紧接着抛出两个有利的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧。他 们有一份推荐智力超常儿童的行为表， 其中第二十一条就是在大人说话时要经常 插话。爸爸，您对这一条怎么理
8、解呢? ”不等爸爸回答，我又接着放炮：“我国 唐朝时有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一 一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅 14 岁乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答 应。结果呢，他写出的滕王阁序名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢?” 谁知道我这两个理由竟把爸爸给“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸(感 动 感慨)地对妈妈说：“是啊！孩子对问题认识得这样(深厚 深刻)了，真是后 生可畏啊!”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那 天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。 1请用“”把短文中括号里不合适的词语划去。（2 分） 2联系上下文，理解下面
9、词语的意思。（4 分） 疾言厉色：_ 年少气盛：_ 3找出第和第段中首尾呼应的句子，用“”画下来。（1 分） 4根据你的阅读理解，给短文加一个合适的题目，写在文章前面的横线上。（1 分） 5爸爸原来认为_，我对此有不同观点，先后举 出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是_ _；二是 _。（3 分） 6选择正确的答案写在括号里。(填序号) （4 分） (1) 爸爸说“后生可畏”是因为( ) A少年王勃才华横溢，各人都不是他的对手。 B“我”能言善变，驳得爸爸无言以对。 C“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸心服口服。 (2) 这篇文章说明( ) A古人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。
10、 B晚辈不一定不如前辈，应提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。 C大人们的家长作风是要不得的。 九、按要求习作。(30 分) 在我们成长的日子里， 一个人、 一件小事、 一篇文章、 一次活动、 一个场景 可能都会给我们留下深刻的印象。请你以难忘的_为题，写一篇作文。 要求：1先把题目补充完整，再完成习作。 2内容具体，语句通顺，感情真实，不少于 450 字 4 100 200 300 400 500 5 参参 考考 答答 案案 一、 pn ch gu yn shui l 二、 尝 俗 抛 糕 琐 谐 驯 典 豪 嘱 三、略 四、1. B 2.C 3.D 4.C 五、4 1 3 2 5 六、1.在“
11、六一“儿童节那天,他光荣地加入了中国少先锋队。 在“六一“儿童节那天,他光荣地成为了中国少先锋队员.（动词加形容词进行修 饰,用“地”,不用“的”。 2.妈妈对小明说，今天晚上她要加班，让他照顾好自己。 3.心灵中充满了想法。 4.停电了，家里不得不点蜡烛。 七、1.少年易老学难成 一寸光阴不可轻 2.由俭入奢易 由奢入俭难 3.知之为知之 不知为不知 是知也 4.太阳 松鼠 打比方 列数字 （答案不唯一） 八、（一）1. 高高兴兴 开开心心 快快乐乐 水滴石穿 惊天动地 人山人海 风和日丽 和风细雨 狂风暴雨 （答案不唯一） 2.心理描写。表现了海力布舍己为人的品质。 3.海力布变成石头。
12、4.海力布把动物说的话告诉了乡亲们。 （二）1.划去：坦率 骄傲 感动 深厚 2.指爸爸说话急躁，神色严厉。 指王勃年纪轻轻却气势旺盛。 3.我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。 看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。 4.后生可畏 5.大人说话，小孩不应该插嘴 美国旧金山公立学校推荐的智力超常儿童行为表 写出滕王阁序的王勃 6.（1）C（2）B 九、习作略 6 部编版五年级语文上册期末测试卷部编版五年级语文上册期末测试卷 （时间：（时间：9090 分分 满分：满分：100100 分）分） 一、读句子，根据拼音写出词语。一、读句子，根据拼音写出词语。(10 分分) 1.
13、 桂花过年时还可以用来做 go bng（ ），味道可美了，得到大家的 一致 chng zn（ ）。 2. 校庆 50 周年，我们学校将举行 lng zhng（ ）的 din l（ ）。 3. 春天是一个 b zhng（ ）的季节，到了秋天，农民伯伯们忙着收获 ling shi（ ）。 4. 这本书让我 lng l （ ） 不少大好风光， 给了我很大的 q d （ ） 。 5. 我们要遵循自然 gu l（ ）,不然会受到大自然的 chng f（ ）。 二、我能给加点的字选择正确的读音，并打“”。二、我能给加点的字选择正确的读音，并打“”。(4 分分) 留恋 （lin nin） 漆 黑（x q）
14、应接不暇 （ji xi） 旅 店（l l） 崩塌 （t t） 毁 灭（hi hu） 难以置信 （xn xng） 叮嘱 （z zh） 三、我能把词语补充完整，再选词填空。三、我能把词语补充完整，再选词填空。(6 分分) 负( )请罪 同心( )力 完( )归赵 诗情( )意 失魂落( ) ( )口不提 理直气( ) 一知半( ) （1）经过大家的（ ），终于完成了这项任务。 （2）敌军被我方猛烈的炮火，打得丢盔弃甲，（ ）。 四、在句子中填上恰当的关联词语。（四、在句子中填上恰当的关联词语。（5 分）分） 1. 我们( )把轮船停在港口，( )冒着狂风暴雨前进。 2. ( )人人都献出一点爱，世
15、界( )会变成美好的人间。 3. ( )工作再忙，他每天晚上( )会挤出时间学习英语。 4. ( )明天天晴，秋游( )按期举行。 5. 李老师( )身体不舒服，( )一直坚持给我们上课。 五、下列句子用的是什么说明方法，将字母写在括号里。五、下列句子用的是什么说明方法，将字母写在括号里。(5 分分) A 打比方 B 举例子 C 作比较 D 列数字 E 下定义 1.须鲸刚生下来就有十多米长，七吨重，一天能长三十千克到五十千克。( ) 2.变色玻璃还会跟随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线， 所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。( ) 3.阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔
16、和。假如没有大气中 的灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。( ) 4.鲸鱼，哺乳动物，生活在海洋，胎生，外形如大鱼，是现在已知的世界上最 大的动物，用肺呼吸。( ) 5.一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( ) 六、按要求改写句子。（六、按要求改写句子。（6 分）分） 1. 母亲的爱，是美丽的笑容，是亲切的话语。(仿写句子) 老师的爱，是_，是_。 2. 我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗?(改为陈述句) 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题 7 _ 3. 大厅里摆满了看演出的观众。(修改病句) _ 七、请根据要求，完成下面的问题。七、请根据要求，完成下面的问题。(11 分
17、分) 1. 圆明园中，有_的殿堂，也有_的亭台楼阁；有象征 着热闹街市的“买卖街”，也有象征着_的山乡村野。 2. 长相思是_代_写的其中“风一更，雪一更，_ _，_”表达了作者思乡之情 3. 从单元的日积月累中，我懂得了时间的可贵，“莫等闲，_， 空悲切。”我体会到钓鱼的乐趣， “青箬笠，绿蓑衣，_。” 我知道古代乞巧节时妇女们都会： “_， _。 ” 八、认真阅读短文，按要求作答。八、认真阅读短文，按要求作答。(23 分分) （一）课内阅读。（一）课内阅读。（9 分）分） “精彩极了”和“糟糕透了”（“精彩极了”和“糟糕透了”（节选节选） 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的
18、力量，这种爱的力 量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所 以还需要警告的力量来平衡， 需要有人时常提醒你： “小心， 注意， 总结， 提高” 。 1语段中黑体字的“这个”是指_。（1 分） 2“母亲的力量”实际上是指生活中遇到的_。（2 分） 3“警告的力量”实际上是指生活中遇到的_。（2 分） 4这种爱的力量是灵感和创作的源泉。（改为反问句）（2 分） _ 5你怎样理解文段中画横线的句子？（2 分） _ （二）课外阅读。（二）课外阅读。 (14 分分) 游圆明园遗址 天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人。我、奶奶、妈妈和表弟一同去圆明园遗址 游览新开辟的福海公园。
19、 来到圆明园大门前，首先映入眼帘的是门口那威严的狮子，它们身上伤痕累 累，但雄姿犹存，似乎随时准备与敢于来犯之敌决一死战，把他们吞下似的。继 续往里去，只见废墟上长出了嫩绿的小草，路两旁盛开着五彩缤纷的花朵，充满 了无限生机。这真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊!走到旧址旁，我看见一匹 石马屹立在那里， 怒视着远方， 它好像在咒骂那些夺我中华之宝、 杀我中华儿女、 毁我中华园林的帝国主义侵略者。 侵略者虽然烧毁了我们美丽的圆明园，但是摧毁不了中华民族坚忍不拔、不 畏困难的精神。这边虽还是伤痕累累的劫后遗址，但在那边却已建起了漂亮的福 海公园，使它成为第二个圆明园。 8 继续往前走，我眼前一亮，啊
20、，福海真美呀!湖水环绕着一个小岛，碧水又 在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像 一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，好似一 块无瑕的翡翠。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那一座座小桥像 一条条翡翠上的彩带，与群山相连。这里湖映山，山环水，一片湖光山色，真是 美不胜收。 啊!圆明园，你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证。 1. 认真读文章，填空。(2 分) 作者写福海公园的美，先写了湖水的三个特点：_、_、_， 接着写_像个大托盘。 2. 文中的过渡段是第_自然段，它在文中起_的作用。(3 分) 3. 找出文章的中心
21、句，用“ ”画出来。(2 分) 4. 圆明园被英法联军毁掉，告诉了我们什么?(3 分) 5. 你认为该不该重建园明园?为什么?把你的理由写下来。(4 分) 第三部分第三部分 习作（习作（3030 分）分） 九、快乐作文。九、快乐作文。(30 分分) 家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是 什么样呢？请发挥想象， 写写你的家乡会发生哪些巨变？写的时候要把变化写具 体，写清楚。题目自拟，不少于 450 字。 9 200 300 400 500 10 参参 考考 答答 案案 一、1.糕饼 称赞 2.隆重 典礼 3.播种 粮食 4.领略 启迪 5.规律 惩罚 二、lin q
22、 xi l t hu xn zh 三、荆 协 璧 画 魄 绝 壮 解 （1）同心协力 （2）失魂落魄 四、1.与其 不如 2.只要 就 3.即使/就算 也 4.如果 就 5.虽然 但是 五、1.D 2.A 3.B 4.E 5.C 六、1.示例：温暖的阳光 和煦的春风 2.我们如果没有老百姓的支持，不能有今天这个局面。 3.大厅里坐满了看演出的观众。 七、1.金碧辉煌 玲珑剔透 田园风光 2.清 纳兰性德 聒碎乡心梦不成 故园无此声 3.白了少年头 斜风细雨不须归 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条 八（一）1.来自母亲的力量 2鼓励、表扬、奖励、成功等 3 批评、教育、挫折、失败、困难等 4.这种爱的力量难道不是灵感和创作的源泉吗？ 5一个人，要能经得起表扬、成功带来的喜悦，也要能经得起批评、失败带来 的痛苦。正确对待人生中的成功与失败，才能成为一个坚强有作为的人，才能获 得最终的成功。（意思对即可） （二）1.清 静 绿 群山 2. 3 承上启下 3.啊!圆明园，你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证。 4.要巩固国防，提升自身的经济与科技实力，这样才不会受别人欺负。 5.示例：不该，重建圆明园浪费人力财力，另外，在“国耻”教育方面，废墟作 用不可估量。（该，能够让后人一睹圆明园的宏伟，感受中华民族深厚的文化底 蕴。）（两个方向均可作答，言之有理即可） 九、作文略 11
