1、 五年级语文 第 1 页 共 4 页 部编版五年级语文上册期末测试卷部编版五年级语文上册期末测试卷 （时间：（时间：9090 分分 满分：满分：100100 分）分） 一、为下列词语中加点的字选择正确的读音，用“”表示。 (3 分) 湖畔 (bn pn) 处 理(ch ch) 鳜 鱼(gu ju) 红晕 （yn yn） 衰 （i shui）老 规律 （l l） 二、看拼音，写汉字。(5 分) chng s po go su 品( ) ( )语 ( )弃 糟( ) 繁( ) xi xn din ho zh 和（ ) ( )良 ( )礼 自( ) 叮( ) 三、照样子，给下面的字加上偏旁组成新字并
2、组词。 (6 分) 澡 （ 洗澡 ） （ ） （ ） 喿 令 兼 （ ） （ ） （ ） 四、选择，把正确答案的序号填进括号里。 (8 分) 1.下面词语字形完全正确的一组是( ) A丝豪 辉煌 B销毁 颓败 C游泳 考滤 D理直气状 协调 2.“姑苏城外寒山寺”一句中，“寒”的意思是( ) A姓 B穷困 C寺名 D冷（跟“暑”相对） 3.“余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。”这句中的“余”指的是（ ） A李白 B苏轼 C孔子 D朱熹 4松鼠它们_有时也捕捉鸟雀，_不是肉食动物。横线上应填的关联词是( ) A不但而且 B不管都 C虽然却 D虽然但是 五、重新排列下面次序错乱的句子。 (括
3、号里写上相对应的数字)(5 分) ( )它们的样子，就像一枝纤细的笔尖。 ( )沉默的冬天终于过去了。 ( )我惊喜地看到：有一排小小的草芽儿，从潮湿的泥土里伸出头来。 ( )我漫步在温暖向阳的河边，寻找着春天的足迹。 ( )你看，它们正蘸着嫩绿的颜色，在大地上写出第一道春天的诗歌。 六、按要求改写句子。（8 分） 1. 在“六一”儿童节上，他光荣的加入了中国少年先锋队员。（修改病句） _ 2. 妈妈说：“小明，今天晚上我要加班，你要照顾好自己。”（改为转述句） _ 3. 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句） _ 4. 停电了，家里必须点蜡烛。（改为双重否定句） _ 七、回忆所学内
4、容填空。(11 分) 五年级语文 第 2 页 共 4 页 1. 人生到老，学问难成，因而必须爱惜光阴。正如朱熹说的那样： “_ ，_”。 2. 从节俭到奢侈容易,从奢侈到节俭困难。正如训俭示康中司马光说的那样 “_ ，_”。 3. 做事情不能不懂装懂，正如论语中告诫我们的那样：“_， _，_”。 4. 本册书中我们学习了几篇说明文，如：_和_，接触到了 几种说明方法，如：_和_。 八、阅读下面的内容，完成后面的题目。(24 分) （一）课内阅读。（一）课内阅读。（9 9 分）分） 猎人海力布（猎人海力布（节选节选） 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾
5、难就要夺去 乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山 要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避 难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人， 领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。 半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（m）了。 人们世世代代纪念海力布。据说现
6、在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。 1.照样子，写词语。（3 分） 原原本本（AABB 型）： _ 、 _ 倾盆大雨（含有夸张）： _ 、 _ 狂风怒号（形容天气）： _ 、 _ 2.划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布具有怎样的特点？（2 分） _ 3.海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）（2 分） _ 4.海力布为什么会变成石头？（2 分） _ （二）课外阅读。（二）课外阅读。（1515 分）分） _ “哦!爸爸认输喽!” 随着弟弟的叫喊声， 响起了爸爸(坦率 爽朗)的笑声： “是啊， 我认输了， 认输了!” 爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着
7、弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出(自满 自豪)的笑容。 在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过爸爸对我们很好，虽然有时教 训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。 这天爸爸刚送走客人，也不知道哪来的气，在吃饭桌上就教训起我们来： “大人说话，小孩插什么嘴。 不说话还怕把你们当哑巴?”弟弟受了教训，很委屈，张一张嘴却不知道怎么说，只好向我投来求援的眼 光，我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好?你这种做法有点“家长制”了。”正当爸爸吐完一根鱼 刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有利的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超 常儿童的行为表，其中第二十一条就是在
8、大人说话时要经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢? ”不等 五年级语文 第 3 页 共 4 页 爸爸回答，我又接着放炮：“我国唐朝时有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放 肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅 14 岁乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他 写出的滕王阁序名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢?” 谁知道我这两个理由竟把爸爸给“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸(感动 感慨)地对妈妈说： “是啊！孩子对问题认识得这样(深厚 深刻)了，真是后生可畏啊!”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也 仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
9、 1请用“”把短文中括号里不合适的词语划去。（2 分） 2联系上下文，理解下面词语的意思。（4 分） 疾言厉色：_ 年少气盛：_ 3找出第和第段中首尾呼应的句子，用“”画下来。（1 分） 4根据你的阅读理解，给短文加一个合适的题目，写在文章前面的横线上。（1 分） 5爸爸原来认为_，我对此有不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这 两个例子概括地说，一是_；二是 _ _。（3 分） 6选择正确的答案写在括号里。(填序号) （4 分） (1) 爸爸说“后生可畏”是因为( ) A少年王勃才华横溢，各人都不是他的对手。 B“我”能言善变，驳得爸爸无言以对。 C“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸
10、心服口服。 (2) 这篇文章说明( ) A古人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。 B晚辈不一定不如前辈，应提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。 C大人们的家长作风是要不得的。 九、按要求习作。(30 分) 在我们成长的日子里，一个人、一件小事、一篇文章、一次活动、一个场景可能都会给我们留下 深刻的印象。请你以难忘的_为题，写一篇作文。 要求：1先把题目补充完整，再完成习作。 2内容具体，语句通顺，感情真实，不少于 450 字 100 200 五年级语文 第 4 页 共 4 页 300 400 500 参参 考考 答答 案案 一、 pn ch gu yn shui l 二、 尝 俗 抛 糕 琐 谐 驯
11、 典 豪 嘱 三、略 四、1. B 2.C 3.D 4.C 五、4 1 3 2 5 六、1.在“六一“儿童节那天,他光荣地加入了中国少先锋队。 在“六一“儿童节那天,他光荣地成为了中国少先锋队员.（动词加形容词进行修饰,用“地”,不用“的”。 2.妈妈对小明说，今天晚上她要加班，让他照顾好自己。 3.心灵中充满了想法。 4.停电了，家里不得不点蜡烛。 七、1.少年易老学难成 一寸光阴不可轻 2.由俭入奢易 由奢入俭难 五年级语文 第 5 页 共 4 页 3.知之为知之 不知为不知 是知也 4.太阳 松鼠 打比方 列数字 （答案不唯一） 八、（一）1. 高高兴兴 开开心心 快快乐乐 水滴石穿 惊
12、天动地 人山人海 风和日丽 和风细雨 狂风暴雨 （答案不唯一） 2.心理描写。表现了海力布舍己为人的品质。 3.海力布变成石头。 4.海力布把动物说的话告诉了乡亲们。 （二）1.划去：坦率 骄傲 感动 深厚 2.指爸爸说话急躁，神色严厉。 指王勃年纪轻轻却气势旺盛。 3.我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。 看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。 4.后生可畏 5.大人说话，小孩不应该插嘴 美国旧金山公立学校推荐的智力超常儿童行为表 写出滕王阁序的王勃 6.（1）C（2）B 九、习作略 部编版五年级语文上册期末测试卷部编版五年级语文上册期末测试卷 （时间：（时间：909
13、0 分分 满分：满分：100100 分）分） 一、读句子，根据拼音写出词语。一、读句子，根据拼音写出词语。(10 分分) 1. 桂花过年时还可以用来做 go bng（ ），味道可美了，得到大家的一致 chng z n（ ）。 2. 校庆 50 周年，我们学校将举行 lng zhng（ ）的 din l（ ）。 3. 春天是一个 b zhng（ ）的季节，到了秋天，农民伯伯们忙着收获 ling shi（ ）。 4. 这本书让我 lng l（ ）不少大好风光，给了我很大的 q d（ ）。 5. 我们要遵循自然 gu l（ ）,不然会受到大自然的 chng f（ ）。二、我能二、我能 给加点的字选择
14、正确的读音，并打“”。给加点的字选择正确的读音，并打“”。(4 分分) 留恋 （lin nin） 漆 黑（x q） 应接不暇 （ji xi） 旅 店（l l） 崩塌 （t t） 毁 灭（hi hu） 难以置信 （xn xng） 叮嘱 （z zh） 三、我能把词语补充完整，再选词填空。三、我能把词语补充完整，再选词填空。(6 分分) 负( )请罪 同心( )力 完( )归赵 诗情( )意 失魂落( ) ( )口不提 理直气( ) 一知半( ) （1）经过大家的（ ），终于完成了这项任务。 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题 五年级语文 第 6 页 共 4 页 （2）敌军被我方猛烈的炮火，打得
15、丢盔弃甲，（ ）。 四、在句子中填上恰当的关联词语。（四、在句子中填上恰当的关联词语。（5 分）分） 1. 我们( )把轮船停在港口，( )冒着狂风暴雨前进。 2. ( )人人都献出一点爱，世界( )会变成美好的人间。 3. ( )工作再忙，他每天晚上( )会挤出时间学习英语。 4. ( )明天天晴，秋游( )按期举行。 5. 李老师( )身体不舒服，( )一直坚持给我们上课。 五、下列句子五、下列句子用的是什么说明方法，将字母写在括号里。用的是什么说明方法，将字母写在括号里。(5 分分) A 打比方 B 举例子 C 作比较 D 列数字 E 下定义 1.须鲸刚生下来就有十多米长，七吨重，一天能
16、长三十千克到五十千克。( ) 2.变色玻璃还会跟随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线， 所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。( ) 3.阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如没有大气中 的灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。( ) 4.鲸鱼，哺乳动物，生活在海洋，胎生，外形如大鱼，是现在已知的世界上最 大的动物，用肺呼吸。( ) 5.一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( ) 六、按要求改写句子。（六、按要求改写句子。（6 分）分） 1. 母亲的爱，是美丽的笑容，是亲切的话语。(仿写句子) 老师的爱，是_，是_。 2. 我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面
17、吗?(改为陈述句) _ 3. 大厅里摆满了看演出的观众。(修改病句) _ 七、请根据要求，完成下面的问题。七、请根据要求，完成下面的问题。(11 分分) 1. 圆明园中，有_的殿堂，也有_的亭台楼阁；有象征 着热闹街市的“买卖街”，也有象征着_的山乡村野。 2. 长相思是_代_写的其中“风一更，雪一更，_，_ _”表达了作者思乡之情 3. 从单元的日积月累中，我懂得了时间的可贵，“莫等闲，_，空悲切。” 我体会到钓鱼的乐趣，“青箬笠，绿蓑衣，_。” 我知道古代乞巧节时妇女们都会：“_，_。” 八、认真阅读短文，按要求作答。八、认真阅读短文，按要求作答。(23 分分) （一）课内阅读。（一）课内
18、阅读。（9 分）分） “精彩极了”和“糟糕透了”（“精彩极了”和“糟糕透了”（节选节选） 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和 创作的源泉。但是仅有这个这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来 平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高”。 1语段中黑体字的“这个”是指_。（1 分） 2“母亲的力量”实际上是指生活中遇到的_。（2 分） 3“警告的力量”实际上是指生活中遇到的_。（2 分） 五年级语文 第 7 页 共 4 页 4这种爱的力量是灵感和创作的源泉。（改为反问句）（2 分） _ 5你怎样理解文段中画横线的句子？（2
19、分） _ （二）课外阅读。（二）课外阅读。 (14 分分) 游圆明园遗址 天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人。我、奶奶、妈妈和表弟一同去圆明园遗址 游览新开辟的福海公园。 来到圆明园大门前，首先映入眼帘的是门口那威严的狮子，它们身上伤痕累累，但雄姿 犹存，似乎随时准备与敢于来犯之敌决一死战，把他们吞下似的。继续往里去，只见废墟上 长出了嫩绿的小草，路两旁盛开着五彩缤纷的花朵，充满了无限生机。这真是“野火烧不尽， 春风吹又生”啊!走到旧址旁，我看见一匹石马屹立在那里，怒视着远方，它好像在咒骂那些 夺我中华之宝、杀我中华儿女、毁我中华园林的帝国主义侵略者。 侵略者虽然烧毁了我们美丽的圆明园，但是摧毁不了
20、中华民族坚忍不拔、不畏困难的精 神。这边虽还是伤痕累累的劫后遗址，但在那边却已建起了漂亮的福海公园，使它成为第二 个圆明园。 继续往前走，我眼前一亮，啊，福海真美呀!湖水环绕着一个小岛，碧水又 在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透 亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，好似一块无瑕的翡翠。群山就 像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。 这里湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。 啊!圆明园，你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证。 1. 认真读文章，填空。(2 分) 作者写福海公
21、园的美，先写了湖水的三个特点：_、_、_，接着写_ _像个大托盘。 2. 文中的过渡段是第_自然段，它在文中起_的作用。(3 分) 3. 找出文章的中心句，用“ ”画出来。(2 分) 4. 圆明园被英法联军毁掉，告诉了我们什么?(3 分) 5. 你认为该不该重建园明园?为什么?把你的理由写下来。(4 分) 第三部分第三部分 习作（习作（3 30 0 分）分） 九、快乐作文。九、快乐作文。(30 分分) 家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样呢？ 请发挥想象，写写你的家乡会发生哪些巨变？写的时候要把变化写具体，写清楚。题目自拟， 不少于 450 字。 五年级语文
22、 第 8 页 共 4 页 100 200 300 400 五年级语文 第 9 页 共 4 页 500 五年级语文 第 10 页 共4页 参参 考考 答答 案案 一、1.糕饼 称赞 2.隆重 典礼 3.播种 粮食 4.领略 启迪 5.规律 惩罚 二、lin q xi l t hu xn zh 三、荆 协 璧 画 魄 绝 壮 解 （1）同心协力 （2）失魂落魄 四、1.与其 不如 2.只要 就 3.即使/就算 也 4.如果 就 5.虽然 但是 五、1.D 2.A 3.B 4.E 5.C 六、1.示例：温暖的阳光 和煦的春风 2.我们如果没有老百姓的支持，不能有今天这个局面。 3.大厅里坐满了看演出
23、的观众。 七、1.金碧辉煌 玲珑剔透 田园风光 2.清 纳兰性德 聒碎乡心梦不成 故园无此声 3.白了少年头 斜风细雨不须归 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条 八（一）1.来自母亲的力量 2鼓励、表扬、奖励、成功等 3 批评、教育、挫折、失败、困难等 4.这种爱的力量难道不是灵感和创作的源泉吗？ 5一个人，要能经得起表扬、成功带来的喜悦，也要能经得起批评、失败带来的痛苦。正确 对待人生中的成功与失败，才能成为一个坚强有作为的人，才能获得最终的成功。（意思对 即可） （二）1.清 静 绿 群山 2. 3 承上启下 3.啊!圆明园，你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证。 4.要巩固国防，提升
24、自身的经济与科技实力，这样才不会受别人欺负。 5.示例：不该，重建圆明园浪费人力财力，另外，在“国耻”教育方面，废墟作用不可估量。 （该，能够让后人一睹圆明园的宏伟，感受中华民族深厚的文化底蕴。）（两个方向均可作 答，言之有理即可） 九、作文略 五年级语文 第 11 页 共 4 页 人教部编本五年级上册语文期末测试卷及答案人教部编本五年级上册语文期末测试卷及答案 同学们，天道酬勤，经过一个学期的勤奋努力，相信你们都收获满满！现在请你用心做同学们，天道酬勤，经过一个学期的勤奋努力，相信你们都收获满满！现在请你用心做 题，认真书写，相信你题，认真书写，相信你们一定会给自己一份满意的答卷，加油！们一
25、定会给自己一份满意的答卷，加油！ 第一部分第一部分 积累与运用积累与运用 一、读拼音，写词语。 fn fu mn kung bng gn qng zu qn l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pn f gng din hung yn zh lio sh jn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“静”组词填空。 1.黄昏的森林里一片昏暗，（ ）极了。 2.小外孙吵闹一个下午，吃晚饭时终于（ ）下来。 3.夕阳西下，余晖映照在（ ）的湖面上，美不胜收。 4.遇事要沉着（ ），不能慌张。 三、选择题。 1.下面加点的字读音完全正确的一组是（ ）。 A 享 受（xing） 间 隔
26、（jin） 谴 责（qin） B 罕 见（hn） 瞌 睡（k） 抖擞 （su） C 灰烬 （jn） 苔藓 （xin） 缴 费（jio） D 疲惫 （bi） 誊 写（tng） 承诺 （nu） 2.下面各组词语中没有错别字的一组是（ ）。 A 黎明 安逸 称胃 B 纠正 刊物 胆怯 C 树庄 漆黑 糖果 D 燥音 榕树 晕倒 3.下面加点词语使用不正确的一组是（ ）。 A 港独分子是影响香港人民安居乐业 的罪魁祸首。 B 这名罪犯屡次进监狱，真是百折不回 。 C 对现代经济学的一知半解 是导致他经营失败的原因之一。 D 犯罪分子的做法，让人难以置信 。 4.下面句子所用的说明方法正确的一组是（ ）
27、。 （1）太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度。 （2）园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的 狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。 （3）不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物， 那就是鲸。 五年级语文 第 12 页 共4页 （4）鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气 形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样 A 列数字 作比较 举例子 打比方 B 列数字 作比较 打比方 举例子 C 列数字 举例子 作比较 打比方 D 作比较 列数字 举例子 打比方 5.下列句子中没有语病的一项是（ ）。 A 经过治疗，妈妈的病很快恢复了健康。 B 我
28、的试卷全都做完了，只有一道题没有写。 C 读了少年中国说这篇文章，使我受到了深刻的教育。 D 济南真是一座美丽的花园城市。 6.根据课文知识判断，下列说法不正确的是（ ）。 A 渔歌子的作者是唐代诗人张志和。 B 忆读书的作者是著名作家冰心。 C 观书有感的作者是宋代理学家朱熹。 D 长相思的作者是明代诗人纳兰性德。 四、把下面的词语补充完整，并选词填空。 震（ ）欲（ ） 心（ ）神（ ） 应接（ ）（ ） 自（ ）（ ）情 相（ ）（ ）命 理（ ）（ ）然 1.尊敬老人是我们年轻人 的事。 2.站在船头,放眼大海,真叫人 。 3.灯会上各式各样的花灯，琳琅满目，令人 。 五、根据语境写名
29、言警句。 1.时光一去不复返,所以要抓紧时间学习努力,充实自己的生活,提升能 力, 。(岳飞的名言) 2.看到很多同学把吃剩的馒头扔到了垃圾桶，我想告诉他： ；半丝半缕，恒念物力维艰。 3.“ ”告诉我们：天资聪明而又好学的人， 不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。 六、按要求做题。 1.廉颇知错就改的品质怎能不值得点赞呢？（改为陈述句） 2.小妹妹太机智，太可爱了，妈妈让她买冰激淋。（改为双重否定句） 3. 你知道吗 妈妈说 咱们的邻居生病了 （加标点） 4.（ ）中国现在是世界第二大经济体，（ ）我应该保持清醒的头 脑。（填上适当的关联词语） 五年级语文 第 13 页 共4页 5
30、.老班长对三个病号说：“我没完成党交给我的任务，没照顾好你们。” （改为第三人称转述） 第二部分第二部分 阅读与理解阅读与理解 七、阅读下面的文章，完成后面的练习。 （一）课内阅读。 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看 一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧 的诚意，就上前一步，说“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听 他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着 柱子站定。他理由充分，很有气势地说“我看您并不想交付十五座城。现在 璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着， 他
31、举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙是一切都好商 量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧 是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行 典礼的日期。 1.画“ ”线的句子说明秦王_，因此蔺相如才敢假 意撞璧。 2.将文中画“ ”换成四字词语，这个词是_。 3.蔺相如要秦王举行一个隆重典礼的原因有二：一是_ _，二是_。 4.“蔺相如看这情形”中“这情形”是指： 。 5.这段话主要是通过（ ）和（ ）描写来表现蔺相如的性格特点的。 A.语言 B.外貌 C.心理 D.动作 （二）课外阅读 儿子的礼物 今年春节，我生平第一次收到
32、儿子用自己劳动报酬买的礼物一块德芙 巧克力，就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手心里时， 儿子显现出从未有过的辉煌的表情。 儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一 家卡拉 OK 厅当服务员，从晚上 6 点干到午夜 12 点，第二天一早，赶两趟车去 学校上课。 儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列：一看 电视就来劲，一翻书本就打呵欠，一碰上考试就发抖。我对他嚷得最多的是： “看看人家的孩子！父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会吧！”每 每听到这样的话，儿子便垂头不语。现在回想，在这“激将”的后面实际是在 五年级语文 第 14
33、页 共4页 发泄作父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物，心不由地轻轻发痛，那么多冷 言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我 一份证明。 对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的 爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他 都点点滴滴想到了，真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚，待人真 诚，做事勤快，动手能力强这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了， 因为学校的成绩单上不记这一些的分数。 我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的 能力，这对一个成绩单上留下许多失败记录的年轻人来说，足以撑起
34、他一生的 自信。也许，这才是他给我的最好礼物。 1.文中插叙的部分是第_自然段，其作用是：_。 2.“因为学校的成绩单上不记这一些的分数”，请说说是哪些方面的表现？ _ 3.说说你对文题“儿子的礼物”的理解。 一是：_；二是：_； 4.第一自然段中破折号的用法是（ ）。 A.声音的延长 B.解释说明 C.表示转折 D.表示中断 5.下面对文意的分析、概括，最准确的一项是（ ） A.作者认为父母对子女应该多些理解和鼓励，子女对父母也应该多些理解和回 报。 B.宽厚、真诚、勤快、动手能力强，这些才是立足社会的根本。 C.作者反思过去，认识到只重视儿子的学习成绩，以致忽视了他身上许多优点 是不对的，
35、并表示了深深的自责。 D.在作者看来，年轻人踏入社会的首次成功，足以撑起一生的自信。 第二部分第二部分 习作与表达习作与表达 七、习作。 题目：美好的_ 要求：在学习和生活中，你一定遇到过美好的事情，美丽的景物，欣赏过 美妙的诗文，产生过美好的愿望，请选择一点，先把题目补充完整，再把自己 的所见所闻所感写下来。注意语句通顺，条理清楚。400 字左右。 五年级语文 第 15 页 共4页 五年级语文 第 16 页 共4页 期末模拟检测卷 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 附加题 卷面分 总分 得分 卷面分:2 分 一、拼音、汉字。(18 分) 1.读拼音写词语。(12
36、分) xn fi( ) shng y( ) chn dng( ) jin zh( ) fn zh( ) gui qio( ) jio jin( ) jn li( ) sng sh( ) dn wu( ) j gng( ) 2.下列说法正确的一项是(3 分)( ) A.“绿 (l)林好汉、喷 (pn)香”中加点字的读音都正确。 B.“锻、恙、皎、削”都是形声字。 C.“幽、废、魅、诞”都是半包围结构的字。 D.“励精图治”和“奋发图强”中的“图”意思不同。 3.下列成语中有错别字的一项是(3 分)( ) A.倾盆大雨 不容争辨 藕断丝连 牵肠挂肚 B.力挽狂澜 随心所欲 斩钉截铁 排山倒海 C.
37、玲珑剔透 大义凛然 见风使舵 亭台楼阁 D.眉开眼笑 孤立无援 龙飞凤舞 化险为夷 二、词语、句子。(6 分) 1.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是(3 分)( ) A.一到秋天,人们都络绎不绝 地来到此地观赏枫叶。 B.在临时借用的农家房舍里,毛主席夜以继日 地为解放全中国的事业操劳着。 五年级语文 第 17 页 共4页 C.但我想有一本青年近卫军,想得整天失魂落魄 。 D.虽然取得了很好的成绩,她还是呕心沥血 地刻苦努力。 2.古时候,出门在外的游子看到树叶簌簌落下,他的孤独感更加强烈,正如(3 分)( ) A.山一程,水一程,身向榆关那畔行。 B.自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。 C
38、.落叶他乡树,寒灯独夜人。 D.悠悠天宇旷,切切故乡情。 三、积累运用。(6 分) 1.落花生一文围绕落花生讲了种花生、收花生、 、 等内容,其中, 是 详写部分。 2. 圆明园的毁灭 详写 ,略写 ,这样更突出了 。 四、课外阅读。(33 分) (一) 虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽。今子食我,是逆天帝命也!子以我为丌 信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢丌走乎?” 虎以为然,故遂不之行。兽见之皆走。虎丌知兽畏己而走也,以为畏狐也。 注释:逆:远抗。丌信:丌诚实,丌可靠。 1.解释下列加点的字。 (3 分) (1)天帝使我长 百兽( ) (2) 兽见之皆走
39、( ) (3)子以 我为不信( ) 2.翻译下列句子。 (3 分) 虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。 3.从这则寓言可概括出的成语是 ,与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语 是 ,它们都是用来比喻 的一类人。(3 分) 五年级语文 第 18 页 共4页 4.你是如何评价文中的这只狐狸的?(5 分) (二)不其恨,丌如爱 地处瓦拉纳西东部的瓦拉纳西火车站,一直是一个没有什么名气的乡村小站,每天只有三四辆列车从此 经过。而在 1968 年 9 月 24 日这一天,这个小站却一夜成名,令整个印度为之震惊。 瓦拉纳西的“成名”源亍一场惨烈的车祸。这天傍晚时分,一列火车缓缓驶来,即将迚站。但就在这一
40、 刻,司机发现,指挥行车的信号机架上爬满了蜜蜂。为了看清显示的信号,司机便探身窗外,仔细观望。丌料他 刚睁大眼睛,一只蜜蜂突然飞了过来,盘旋几圈后落在了他的脸上。 可恶!也许当时司机心情很丌爽,一边咒骂一边挥起了巳掌。 这绝对是一个足以致命的错误。 司机毫丌费力地拍死了蜜蜂。然而,丌等死去的蜜蜂落地,司机已惊得目瞪口呆:只见成千上万的蜜蜂黑 压压地扑来,争先恐后地飞迚机车,疯狂地刺他的脸、脖子和手臂。顷刻间,他裸露在外的皮肤上爬满了复仇 的蜜蜂。 司机疼痛难忍,视线也一片模糊。好在失去意识前,他拼命拉下了刹车杆。但强大的惯性依然驱动列车 闯入车站,撞上了停在同一条轨道上的列车。灾难就此发生,5
41、 节车厢倾覆,300 多人非死即伤。 惨剧发生后,印度铁路部门马上组织与家,赶赴现场迚行调查。结果很快出来了,是那只被司机拍死的蜜 蜂惹的祸。这种蜜蜂死亡时会发出一种具有特殊气味的激素信息,附近的蜜蜂接到信息,便会在最短的时间 内,组织“战队”,以最快的速度发动猛攻。 得出结论丌重要,重要的是避免悲剧再次发生。为此,铁路部门开始向社会征集有效的补救措施。有人 提出,将瓦拉纳西周边的树全部砍掉,清理出隔离带;也有人建议,调集大批消防人员,喷洒农药,剿灭蜜蜂,捣毁 沿线树丛里的所有蜂巢,永绝后患这些方案 丌仅耗时耗力,而丏执行起来非常困难,还丌一定能收到预期 效果。论来论去,相关部门始终没有敲定切实可行的方案。这件事慢慢地被搁置下来。 就在瓦拉纳西事件发生的第四年,一个小男孩的举动引起了人们的注意。每年春天,小男孩都会背一乢 五年级语文 第 19 页 共4页 包花籽,撒种在距离瓦拉纳西小站
