1、日照市工业学校日照市工业学校纪金华纪金华教学目标教学目标1 1、知识目标：掌握即席发言的要领，克服发言、知识目标：掌握即席发言的要领，克服发言时的紧张心理，学习即席发言的构思技巧。时的紧张心理，学习即席发言的构思技巧。2 2、能力目标：通过创设情境、案例探究等进行、能力目标：通过创设情境、案例探究等进行思维训练，提高学生即席发言的能力和应变能力；思维训练，提高学生即席发言的能力和应变能力；3 3、德育目标：培养学生良好的语言习惯，表现、德育目标：培养学生良好的语言习惯，表现文化素养和气质风度。文化素养和气质风度。 教学重点教学重点 1 1、掌握即席发言的要领，能准确自然地表、掌握即席发言的要领
2、，能准确自然地表达自己的观点。达自己的观点。 2 2、克服口语表达时的紧张心理，学会快速、克服口语表达时的紧张心理，学会快速构思的技巧。构思的技巧。 教学难点教学难点 克服口语表达时的紧张心理，提高应变能力。克服口语表达时的紧张心理，提高应变能力。 定义定义 即席发言，是即席发言，是指指在某个特在某个特定的情境中，在事先没有准备定的情境中，在事先没有准备的情况下，因受人邀请或情景的情况下，因受人邀请或情景刺激而产生的口语表达形式。刺激而产生的口语表达形式。 特点特点临场性，针对性，简洁性临场性，针对性，简洁性精彩即席发言选 1、1976年1月8日，周恩来逝世时，联合国总部命令联合国旗降半旗。自
3、1945年联合国成立以来，世界上有许多国家元首先后去世，联合国还没有为谁降过半旗。一些国家感到不平了，他们的外交官聚集在联合国大门前的广场上，言辞激愤地向联合国总部发出质疑：我们国家的元首去世，联合国的大旗升得那么高，中国的总理去世，为什么要为他下半旗呢？ 当时的联合国秘书长瓦尔德海姆站出来，在联合国大厦前的台阶上发表了一次极短的演讲，总共不过一分钟。女士们，先生们： 为了悼念周恩来，联合国下半旗，这是我个人的决定，原因有二： 一是，中国是个文明古国，她的金银财宝多的不计其数，她使用的人民币多的我们数不过来。可是她的总理没有一分存款。 二是，中国有九亿人口，占世界人口的四分之一，可是周总理没有
4、一个自己的孩子。 你们任何国家的元首，如果能做到其中一条，在他逝世的日子，联合国总部将照样为他降半旗。 谢谢！ 2、一天早晨，高而瘦的萧伯纳在公园散步，迎面走来了一个矮而胖的巨商亨利。 亨利洋洋得意地说：“啊！萧伯纳先生，我一看到你，就知道世界上正在闹饥荒！” 萧伯纳淡然一笑，回敬道：“啊，亨利先生，我一看到你，就知道世界上为什么会闹饥荒！” 3、美国前任总统林肯在学校读书的时候，有一次考试，老师问他：“林肯，你是愿意考一道难题呢，还是考两道容易的题？” “考一道难题吧！” “好吧，那么你请回答！” 老师问：“蛋是怎么来的？” “鸡生的。”林肯答道。 “鸡又是哪里来的呢？” “老师，这是第二个
5、问题了。”林肯说。即席发言实践活动（一）猜猜说的是谁： 请你描述班中的一位同学，让大家猜猜他是谁。（不能说出他的职务和名字）即席发言实践活动（二） 1、现在是信息社会，武装自己重要，推销自己更重要。请推销自己。 2、我们日照,物产丰富，风景优美，民风淳朴，但“养在深闺人未识”。请你向大家推销一种地方特产、风景名胜或民间风俗。提示： 对象名称 形状或特点 评语或看法。如何提高即席发言的水平？如何提高即席发言的水平？ 1、克服当众说话的羞怯、畏惧心理。克服人前讲话紧张心理最有效的办法就是加强当众说话的训练，可以先在最亲近、最熟悉的人群中练起，从小群体到大群体，从熟人群体到陌生人群体。只要持之以恒，
6、相信你的自信心会越来越强，心理素质会越来越好。 如何提高即席发言的水平？如何提高即席发言的水平？ 2、要注意积累多方面的知识，丰富生活阅历，增加锻炼机会。有了丰富的知识储存，并经常锻炼说话能力，才能做到厚积薄发、左右逢源、出口成章。 如何提高即席发言的水平？如何提高即席发言的水平？ 3、要善于捕捉话题。在没有准备的情况下讲话，讲什么内容，这是发言者遇到的第一个问题。即席发言的话题是根据当时特定的场合、对象而定的。一般说来，要做到：抓住触媒、善于辐射、随机应变。现场的具体对象、环境气氛、布置陈设、言谈花絮，都可以成为即席发言的触媒。 如何提高即席发言的水平？如何提高即席发言的水平？ 4、即席发言
7、要注意体现发言者自己的个性特点，不要人云亦云，讲俗话套话，而要有“语不惊人死不休”的匠心，显示出自己的特色。美国演员珍惠曼因在电影心声泪影中成功扮演一个聋哑人而获奥斯卡奖，她在领奖时只说了一句话：“我因为一句话没说而得奖，我想我应该再一次闭嘴”。这样的即席发言不落俗套，意味深长，堪称妙语。 课后作业：课后作业：一、搜集成功的即席发言案例。一、搜集成功的即席发言案例。二、二、把你刚才把你刚才课上课上的发言重新整理润色的发言重新整理润色，有条理、清楚认真地誊写在作业本，有条理、清楚认真地誊写在作业本上。上。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士
8、比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆
9、促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万
10、卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄
