1、复习专题一：复习专题一：二力平衡和受力分析二力平衡和受力分析 观察动画中的的汽车、跳伞运动员和站着的人各处于什么运动状态？他们的受力情况？ 一个物体在两一个物体在两(几）几）个力的作用下，如果个力的作用下，如果保持静止状态或匀速保持静止状态或匀速直线运动状态直线运动状态平衡状态：平衡状态：思考：可能与这二个力思考：可能与这二个力的那些因素有关？的那些因素有关？实验1：假设桌面光滑，桌上平放一本自然科学书，假设桌面光滑，桌上平放一本自然科学书，用两只手的两个手指来推自然科学书，使书保持静止用两只手的两个手指来推自然科学书，使书保持静止状态。应怎样状态。应怎样 做？做？如果两力F1,F2大小不相等
2、呢？如果两力F1,F2不在同一直线上？如果两力F1,F2作用在书的同一侧上？结论1：与二个力的大小有关且与二个力的大小有关且F1=F2结论2：二个力二个力必须在同一直线上结论3：二个力的二个力的方向必须相反实验2：二只手的推力二只手的推力F1,F2分别作用在两分别作用在两 本书上本书上结论4:二个力二个力F1,F2必须作用在同一物必须作用在同一物 体上体上二力平衡的条件二力平衡的条件: 作用在作用在同一物体同一物体上的两个力，如上的两个力，如果果大小相等大小相等，方向相反方向相反，并，并作用在作用在同一直线上同一直线上，则这两个力就互相，则这两个力就互相平平衡衡。即同体、共线、反向、等大即同体
3、、共线、反向、等大彼此平衡的两个力的合力为零彼此平衡的两个力的合力为零1、下列哪些图中的两个力是平衡力( )F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5NDD2 2某同学静止站在磅秤上，在下列几对力中，哪一对是某同学静止站在磅秤上，在下列几对力中，哪一对是平衡力平衡力( )A A人的重力与人对磅秤的支持力人的重力与人对磅秤的支持力 B B人对磅秤的压力与人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力磅秤对人的支持力C C磅秤的重力与磅秤对人的支持力磅秤的重力与磅秤对人的支持力 D D人的重力与磅人的重力与磅秤对人的支持力秤对人的支持力3 3起重机的钢丝绳吊着重物，请比
4、较：在重物静止起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则（的拉力大小，则（ ）A A 重物匀速上升时，拉力最大重物匀速上升时，拉力最大B B 重物静止时，拉力最大重物静止时，拉力最大C C 重物匀速下降时，拉力最大重物匀速下降时，拉力最大D D 上述三种情况，拉力一样大上述三种情况，拉力一样大DD二力平衡二力平衡的条件的的条件的简单应用简单应用受力分析受力分析浮力的浮力的应用应用压强的压强的应用应用功、功、功率功率的的应用应用滑轮的滑轮的应用应用小结小结：1.二力平衡的条件二力平衡的条件2
5、.二力平衡的条件的简单二力平衡的条件的简单应用的步骤应用的步骤(1)看物体的运动状态看物体的运动状态（2）对物体进行受力分析）对物体进行受力分析（3）利用二力平衡的条件）利用二力平衡的条件如何进行受力分析如何进行受力分析一、确定一、确定研究对象研究对象，只分析研究对象受到的其他物，只分析研究对象受到的其他物体给它的力。体给它的力。二、受力分析的一般顺序为：先分析二、受力分析的一般顺序为：先分析重力重力；其次是；其次是弹力弹力( (拉力、压力、推力、支持力、浮力等拉力、压力、推力、支持力、浮力等) )；第三；第三是是摩擦力摩擦力。 三、对有些不太容易判断是否存在力的作用的情况，三、对有些不太容易
6、判断是否存在力的作用的情况，还要注意还要注意分析每一个力是否都有施力物体，分析物分析每一个力是否都有施力物体，分析物体受力是否与其运动状态相符合（体受力是否与其运动状态相符合（利用利用二力平衡二力平衡的条件）的条件），还应，还应注意力的作用是相互的注意力的作用是相互的。 步骤：步骤：思考：思考：10牛牛二力平衡二力平衡15牛牛4.小张同学用一水平小张同学用一水平10牛推力牛推力推水平地面上的讲台，结果没推水平地面上的讲台，结果没有推动，讲台桌受到地面的静有推动，讲台桌受到地面的静摩擦力是多大？你怎么知道的？摩擦力是多大？你怎么知道的？如果另一同学用如果另一同学用15牛推力推水牛推力推水平地面上
7、的讲台，结果没有推平地面上的讲台，结果没有推动，讲台桌受到地面的静摩擦动，讲台桌受到地面的静摩擦力是多大？力是多大？5 5如图所示，重如图所示，重1010牛的物体牛的物体A A受到受到5050牛的水平推力作用，牛的水平推力作用，被压在竖直墙上保持静止，被压在竖直墙上保持静止，墙对物体的摩擦力为墙对物体的摩擦力为_ _牛，方牛，方向向_。如果水平推力。如果水平推力增大到增大到6060牛，墙对物体的摩牛，墙对物体的摩擦力擦力的大小将的大小将_（填（填“增大增大”、“减小减小”或或“不不变变”）10竖直竖直向上向上不变不变6.6.如图所示：物体如图所示：物体A随水平传送带一随水平传送带一起向右做匀速
8、直线运动。（不考虑空起向右做匀速直线运动。（不考虑空气 阻 力 ） 则 在 此 过 程 中 物 体气 阻 力 ） 则 在 此 过 程 中 物 体 （ ）A只受到重力和支持力的作用只受到重力和支持力的作用B受到水平向右的摩擦力的作用受到水平向右的摩擦力的作用C受到水平向右的惯力的作用受到水平向右的惯力的作用D所受到的合外力不为零所受到的合外力不为零AvA7如图如图2所示，在光滑的水平桌面上叠所示，在光滑的水平桌面上叠放着放着A、B两个木块，用一根细绳把两个木块，用一根细绳把A拴拴在左边固定的木板上，现用在左边固定的木板上，现用F10N的的力把力把B从右端匀速抽出，此时从右端匀速抽出，此时A受到的
9、摩受到的摩擦力为擦力为 N，方向向，方向向 ；B受受到的摩擦力为到的摩擦力为 N，方向向，方向向 。 AB图 210水平向右水平向右水平向左水平向左10F=10N8.8.在广场上游玩时，小明将一充有氢气的气球系于一在广场上游玩时，小明将一充有氢气的气球系于一辆玩具小汽车上，并将玩具小汽车放置在光滑的水平辆玩具小汽车上，并将玩具小汽车放置在光滑的水平地面上地面上. .无风时细绳处于竖直方向，如图所示无风时细绳处于竖直方向，如图所示. .当一阵当一阵风沿水平方向吹向气球时，以下说法正确的是风沿水平方向吹向气球时，以下说法正确的是 （ ） A A小汽车可能被拉离地面小汽车可能被拉离地面 B B氢气球
10、仍处于静止状态氢气球仍处于静止状态C C小汽车一定沿地面滑动小汽车一定沿地面滑动D D小汽车仍处于静止状态小汽车仍处于静止状态c【例【例1】 用弹簧测力计沿水平方向拉着一个木块在水平木用弹簧测力计沿水平方向拉着一个木块在水平木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为10 N，则，则此时木块所受到的合力为此时木块所受到的合力为_N；若将拉力增大，当弹；若将拉力增大，当弹簧测力计的示数为簧测力计的示数为18N时，木块受到的滑动摩擦力的大小时，木块受到的滑动摩擦力的大小为为_N。AvF【例【例2】如图所示：物体】如图所示：物体A随水随水平传送带一起向右做匀速直
11、线平传送带一起向右做匀速直线运动。（不考虑空气阻力）运动。（不考虑空气阻力）则在此过程中物体则在此过程中物体 （ ）A只受到重力和支持力的作用只受到重力和支持力的作用B受到水平向右的摩擦力的作用受到水平向右的摩擦力的作用C受到水平向右的惯力的作用受到水平向右的惯力的作用D所受到的合外力不为零所受到的合外力不为零Av12、如图质量为、如图质量为2千克的物体在水平千克的物体在水平拉力拉力F的作用下，在水平地面上作匀的作用下，在水平地面上作匀速直线运动，此时弹簧秤的读数为速直线运动，此时弹簧秤的读数为15N，则拉力，则拉力F为为 N，物体与水平，物体与水平地面的摩擦力为地面的摩擦力为 N.3015例
12、例1：已知物体：已知物体A、B、C叠放在水平桌面叠放在水平桌面上，如图所示，上，如图所示，F1=5牛，牛，F2=3牛，牛，A、B、C一起在小平面上向右作匀速直线运动，一起在小平面上向右作匀速直线运动，试分析试分析A、B、C在水平方向上所受摩擦力在水平方向上所受摩擦力的情况。的情况。BF1F2AC讨论讨论13.一个体重为一个体重为50千克的举重冠军，他可以抓举起千克的举重冠军，他可以抓举起100千克的杠铃。现在有一个定滑轮，上面挂着千克的杠铃。现在有一个定滑轮，上面挂着一条绳子，绳子一端栓着一块一条绳子，绳子一端栓着一块60千克的箱子。请千克的箱子。请问举重冠军用力拉绳的另一端，能不能把箱子提问
13、举重冠军用力拉绳的另一端，能不能把箱子提上去？上去？ 14.当当G甲甲=8N, G乙乙=10N时，物体时，物体A向右作匀速直线运动，但要使向右作匀速直线运动，但要使A向左匀速直线运动，则应该在向左匀速直线运动，则应该在甲物下加挂物体的重为（）甲物下加挂物体的重为（）N?A . 2 B . 4 C . 6 D . 8B11、重量为、重量为5000牛的汽车，牛的汽车， 20分分钟内在平直公路上匀速前进钟内在平直公路上匀速前进20千千米，若它所受到的阻力是车重的米，若它所受到的阻力是车重的0.06倍，车轮与路面总的接触面倍，车轮与路面总的接触面积积0.25m2。求。求（1）汽车发动机的牵引力？）汽车发动机的牵引力？（2）阻力做了多少功？功）阻力做了多少功？功率率是多是多少？少？ （3）汽车对路面的压强是多少？汽车对路面的压强是多少？
