1、天外来客一、 图片导入，激发兴趣1、出示认识一组图片，你认得他们吗？学生说一说。师：是的，这些就是我们二年级所学的机器人伙伴，你当时画的什么还记得吗？学生回顾说一说。师：同学们记忆力非常好，机器人都富有一定的功能，非常棒。那你见过这些机器人吗？那这些技术高超的机器人真实存在并生产出来吗？是的，都是我们想象出来的。 师：那你见过外星人吗？相信有外星人吗？他们是不是和谜团一样？像谜一样的外星人我们从来没有停止对他们的寻找，所以我们地球人对他们有了一系列的想象。 今天我们也来追寻科学家的脚步，来画一画天外来客外星人。二、认识外星人，感知与体验1、讨论有关外星人的问题（课件出示问题）外星人长的是什么样
2、子？外星人是怎么行走的？外星人有什么超人类的本领？请学生描述自己想象中的外星人的模样和特征。2、同学们的想象力真丰富，你们一定对外星人很感兴趣。科学家们也一直在进行调查研究，他们对外星人会做怎样的猜测呢？我们一起来看段录像。（播放录像）3、这是科学家对外星人的猜测。外星生命是否真的存在，到现在为止还没有人真正地看见过，古时候的人在岩画上就曾出现过天外来客的形象，科学家们至今还一直在努力寻找答案呢。正因为它还是一个谜，于是许多人发挥丰富的想象力，创造了各种各样的外星生命的形象。我们来欣赏一下吧。这些都是科幻小说、电视电影中的外星人形象。说说你对哪个外星人最感兴趣，为什么？4、出示一组不同造型外星
3、人的图片，请学生欣赏老师将外星人的形象进行了简单的归类，一起看图片师小结：可爱、凶恶、怪异5、欣赏学生作品这些外星人都是人们想象出来的，想不想看看小朋友们的大胆想象？找一找，这些外星人身上可以看到哪些动物、植物的影子？运用了哪些创作的方法？引导点拨，小结造型方法：组合、夸张、变形三、教师示范教师用重彩油画棒直接表现外星人的造型，将形象和创作方法一起进行表现。四、观看视频继续播放三傻闹地球来带给学生启发，激发更多的想法。五、创作练习1、提示：运用组合、夸张、变形的方法小结：我们发现只要打破常规，大胆想象，就可以创造出新奇、有趣的新形象。2、用重彩油画棒表现，颜色鲜艳，覆盖力强。3、看了这么多优秀
4、作品，想不想自己也来创作一个外星人？你想象的天外来客长什么样？具备什么超人的本领?你打算用什么方法来表现它？4、作业建议：用绘画的方法创作一个想象中的天外来客构图饱满、造型独特、色彩协调可以以人物、动物、植物为原型进行想象，运用组合、夸张、变形等方法学生创作，教师巡视指导。介绍技法：如何让主题更突出六、作业展评教师做展示区。 学生互评：（选出优秀作品）说明理由。 教师点评：巩固联想创作的方法，提出优缺点。七、课后拓展欣赏其它方法创作出来的天外来客。师：浩瀚的宇宙，有无穷的奥秘等待着我们去探索。今天，我们用绘画的方法设计了“天外来客”，课后，我们还可以用身边的废旧物品来做一做外星人，相信一定会更精彩。
