1、学科语文年级/册下册教材版本部编版课题名称百花园二学习比喻句难点名称了解比喻句的作用，认识比喻句的特点，判断是不是比喻句。难点分析从知识角度分析为什么难比喻句是一种常用的修辞手法，在人教部编版二年级下册的教材中随处可见，二年级学生理解能力比较弱，学好比喻句更是为习作打下基础。从学生角度分析为什么难学生抽象逻辑思维较弱，理解困难，比喻句是一种常用的修辞手法，在人教部编版二年级下册的教材中随处可见，要把比喻句学好，为习作打下基础难点教学方法1.通过情境想象，了解比喻句的作用，认识比喻句的特点。2.通过讨论及问题探究，初步判断一句话是不是比喻句。教学环节教学过程导入1.图片导入，激发兴趣（1）看图片
2、回答问题：这是什么？（苹果）（2）用苹果来造一句话，你会怎么说？（3）这两句话哪一句好？是的，像第二句这样的句子可以更好的表达思想感情，使语言准确、鲜明、生动，具有更大的说服力和感染力。我们将这样的句子称为比喻句。知识讲解（难点突破）2.揭示主题，学习新知（1）什么是比喻句？比喻句，也就是打比方。根据两个事物的相似点，借一事物来说明另一事物的方法。（2）赏析比喻句。田野，葱葱绿绿的，就像一片柔软的绿毯。（3）学习比喻句的特点。句中有本体、喻体、比喻词三个部分。句中本体、喻体必须种类不同，但是有相似之处，存在着比喻关系。（般来说，一个比喻句包括三个部分：本体、喻体、比喻词。通常把被比的事物叫作本
3、体，把拿来作比的事物叫作喻体，把用来联系本体和喻体之间的词叫作比喻词。）（4）天上的白云，雪白白的，好像一群小绵羊。树叶上的露珠,好像一滴晶莹的眼泪。 本体（ 露珠 ） 喻体（ 眼泪 ） 比喻词（ 好像 ）（5）火红的太阳，看去好像是一个大火球。本体（ 太阳 ）喻体（ 好像 ）比喻词（ 大火球 ）课堂练习（难点巩固）3.练习。（1）树叶上的露珠,好像一滴晶莹的眼泪。这个句子中的本体、喻体、比喻词各是什么？这句话中的本体是（ ），喻体是（ ），比喻词是（ ）。这个句子中的本体是露珠，喻体是眼泪，比喻词是好像。（2）判断是否是比喻句。我好像是生病了。（不是，因为我和生病没有相似之处。）他长得真像他的哥哥呀！（不是，因为他和哥哥都是人，种类相同。）太阳好像婴儿的笑脸。（是，因为太阳和笑脸种类不同，但有 相似之处。 ）小结4.鼓励总结，激发写“比喻句”的兴趣。通过比较，我们更清楚地明确比喻句具备以下两个特点：(1)比喻句一般有本体、喻体、比喻词三个部分构成。(2)句中本体、喻体必须是两种不同种类的事物，而且有相似之处，存在着比喻关系。希望同学们在以后的生活中不仅能辨别比喻句，还能将它们运用到自己的文章当中去，令人赏心悦目。
