1、新青岛新青岛版六三制版六三制五五年级科学下册年级科学下册我们能思考，会判断，有喜怒哀乐，这究竟是人体的哪部分在起作用呢？ 我猜想：起支配作用的是脑是人体的“司令部”,能够指挥人的行动,产生思想和情感,进行认知和决策。认识我们的脑 我们的脑就像超级电脑，不同区域负责不同的功能。根据感官发来的信息进行认知和决策，控制人体的行为使运动协调、准确，维持身体的平衡控制控制呼吸和心跳小组内进行“我做你说”游戏。游戏规则：由一名成员演示一个动作或行为，其他成员认真观 察，并回答这一动作或行为是由大脑的哪一中枢 控制的。活动一：管理身体对侧骨骼肌的运动与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激使 人产生感觉有关与产生视
2、觉有关与产生视觉有关日常生活中，我们该如何保护我们的大脑？ 人的大脑分成左右两半球，它们各自控制着身体相对应的半边。大脑的每一半球主管着不同的智力活动。左半球主管人的数学语言逻辑、分析、写字等能力；右半球则主管人的想象、颜色、音乐、节奏等。大脑脑干小脑左，右不同视觉感觉运动三、材料分析题新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册如果手指突然被针尖扎到了，你是先感觉到疼痛，还是先把手缩回来？认识神经系统 神经是人体的“电话线”，能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并把脑下达的命令传达给身体各部分。司令部电话线脑脊髓神经神经系统是由脑、脊髓和周围神经共同组成的。人体怎样对环境刺激做
3、出反应？田径赛场上，运动员听到枪声后 运动员该如何提高反应速度呢？脑脊髓神经神经脑脑脊髓新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册沉迷打游戏熬夜工作骑车不戴头盔以下的做法对吗？ 脑是人体的重要器官。我们在学习、运动等活动中都要用到脑你知道如何保护脑吗？ 颅骨膜 颅骨与脑组织之间有膜，这些膜可以降低撞击的力度，具有保护和支持脑组织的作用。 打哈欠是人脑增加血氧含量的一种短暂的自我保护方式。打哈欠的时候，人的肺部扩张，心脏交换血量增加，血液中的含氧量就会增加，从而缓解疲劳。我们如何保护脑？在睡眠状态中，脑的耗氧量大大减少，有利于保护脑、恢复脑力。一天内交替学习不同的课程,进行不同的活
4、动，可以使脑的各部分轮流得到休息。适当的体育锻炼可以缓解大脑疲劳。长期吸烟、酗酒会损伤大脑，让人出现记忆力下降、注意力不集中等症状。不吸烟，不喝酒骑车时戴头盔到底能不能保护脑呢？外壳坚硬内衬能固定头部，吸收外来撞击的冲击力 课下请你制作一份科学用脑的计划书。增加左右脑膜膜坚硬缓冲新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册 人在情绪激动、从事体力劳动或体育运动时，心跳明显加快。少年儿童在正常情况下，每分钟心跳60100次。 心率就是心脏每分钟跳动的次数。脉搏频率就是动脉每分钟搏动的次数。正常情况下，人的脉搏频率和心率一致。认识我们心脏和血管 活动一： 摸一摸活动二：听一听 心脏位于
5、胸腔左侧，形状像一个倒置的梨，上大下小，大小和自己的拳头差不多。心脏的内部有4个腔室，分别是左心房、右心房、左心室、右心室。右心房右心室左心房左心室 动脉血管静脉血管毛细血管血管是血液在全身循环时所经过的管状构造,分为动脉、静脉和毛细血管3种。心脏和血管是怎样工作的呢？ 心脏总是在有规律地收缩和舒张。收缩时，心脏把血液压入动脉血管;舒张时，血液从静脉血管流回心脏。心脏不停地收缩和舒张，从而推动全身的血液不停地流动。心脏每收缩和舒张一次，我们就感觉到心跳一次。 血液把消化器官吸收的养料和呼吸器官吸收的氧气运送到全身各处，把全身各处产生的废物和二氧化碳等交给排泄器官、呼吸器官排出体外。 怎样保护我
6、们的心脏和血管?左梨拳头四动脉血管静脉血管毛细血管收缩舒张等于养料氧气废物二氧化碳新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册 建立健康档案，可以帮助我们更好地了解身体健康状况，及时防治疾病。健康档案中包含哪些内容呢? 世卫组织曾提出人体健康的表现有:1.精力充沛，能从容不迫地应对日常生活和工作。2.处事乐观，态度积极，乐于承担责任，不挑剔。3.善于休息，睡眠良好。4.应变能力强，能适应环境的多种变化。5.对一般感冒和传染病有一定的抵抗力。6.体重适当，体态均匀，身体各部位比例协调。7.眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎。7.眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎。8.牙齿洁白，无缺损、疼痛感
7、，牙龈正常、不出血。9.头发有光泽，无头屑。10.肌肤有光泽、弹性，走路轻松，有活力。 1.5045体重(千克）身高(米)20新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册一种东西围着我,又无形色又无声,暂时离开它片刻,包你马上活不成。猜谜语空气谜底： 人类的活动需要空气，动物的生存需要空气，植物的生长需要空气。空气有哪些秘密呢?空气中有哪些成分？剩下的气体能支持木条燃烧吗?1.先把水槽中的水加到与瓶内水面一样高。2.拧开瓶盖，把燃烧的木条迅速插入瓶内。 空气是由多种气体混合而成的。其中，一部分气体支持燃烧，另一部分气体不支持燃烧。氧气大约占空气体积的21%;剩下的主要是氮气，大约占
8、空气体积的78%;此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。空气中含有大量的氮气，氮气可以做什么? 在远古时代，空气曾被人们认为是简单的物质，在1669年梅猷曾根据蜡烛燃烧的实验，推断空气的组成是复杂的。德国史达尔约在1700年提出了一个普遍的化学理论，就是“燃素学说”。他认为有一种看不见的所谓的燃素，存在于可燃物质内。例如蜡烛燃烧，燃烧时燃素逸去，蜡烛缩小下塌而化为灰烬，他认为，燃烧失去燃素现象，即:蜡烛-燃素=灰烬。然而燃素学说终究不能解释自然界变化中的一些现象，它存在着严重的矛盾。第一是没有人见过“燃素”的存在;第二金属燃烧后质量增加，那么“燃素”就必然有负的质量，这是不可思议的。1774年法
9、国的化学家拉瓦锡提出燃烧的氧化学说，才否定燃素学说。拉瓦锡在进行铅、汞等金属的燃烧实验过程中，发现有一部分金属变为有色的粉末，空气在钟罩内体积减小了原体积的1/5，剩余的空气不能支持燃烧，动物在其中会窒息。他把剩下的4/5气体叫做氮气(原文意思是不支持生命)，在他证明了普利斯特里和舍勒从氧化汞分解制备出来的气体是氧气以后，空气的组成才确定为氢和氧.坚硬支持熄灭上升瓶内水位迅速熄灭不支持新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册 氧气是空气的主要成分之一。人的生命活动离不开氧气。你了解氧气吗? 氧气有哪些特点?我发现：氧气是把带火星的木条插入盛有氧气的集气瓶中，我发现 通常情况下，
10、氧气是一种没有颜色、没有气味、能支持燃烧的气体。氧气的用途 氧气本身不燃烧，但能助燃。氧气与有机物或其他易氧化物质混合，容易引发爆炸。氧气如果与油脂接触，会发生反应，产生热量。热量蓄积到一定程度会引发自燃。 氧气钢瓶如遇日光下暴晒、高温环境中存放或搬运时受到撞击等情况，会使钢瓶内壁所受压力增大，可能导致钢瓶爆裂。在存放氧气瓶的地方通常会有“禁止撞击”“禁止烟火”“易燃易爆”等标识。吸入的氧气越多对健康越有利吗? 氧气是药物而非保健品，不是吸得越多越好，过量的氧气进入体内对人体的组织细胞是有极大伤害的，在医学上对氧气使用，要基于疾病的治疗需求来满足治疗需求的最小用量，才是合理的。 课下查阅资料植
11、物是否需要氧气？没有没有熄灭不支持新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册 雪碧是很受欢迎的饮料，当瓶盖拧开时，会有气体从瓶内溢出许多气体，你知道是什么气体吗？ 怎样制取二氧化碳?1.取一只玻璃杯，放入3匙小苏打。2.沿杯壁小心倒入一些白醋。3.待泡沫开始下降时盖上玻璃片。二氧化碳有哪些特点?颜色：气味：无色无味 把燃烧的或带火星的木条插入盛满二氧化碳的集气瓶内，你看到了什么？说明了什么？木条熄灭二氧化碳不支持燃烧 把澄清的石灰水倒入盛有二氧化碳的集气瓶。会出现什么现象？石灰水变浑浊 通常情况下,二氧化碳是无色、无味的气体,不燃烧,也不支持燃烧，比同体积的空气重。二氧化碳能使澄
12、清的石灰水变浑浊。小结：二氧化碳的用途 制作碳酸饮料北京冬奥场馆用二氧化碳作制冷剂提高作物产量作为灭火器1.运送二氧化碳储罐时要远离热源。2.皮肤不能直接接触干冰。3.储存于阴凉、通风良好的库房内，远离热源、火源，防止容器破裂。 没有没有下面变浑浊白醋 将燃烧的细木条分别放入两瓶气体中,如果燃烧的细木条火焰突然增大,说明瓶中的气体可以助燃,是氧气;如果燃烧的细木条火焰熄灭,说明瓶中的气体不支持燃烧,是二氧化碳气体。(实验方法不唯,答案合理即可)新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册燃烧是生活中常见的现象。物体怎样才能姚烧起来 物体燃烧时会产生哪些现象？我发现发光发热燃烧需要具
13、备哪些条件?1.砖块为什么不能被点燃?2.为什么纸条很快被点燃，而木条不能马上被点燃?可燃物3.盖上灯帽后，酒精灯为什么会熄灭?燃烧需要氧气某种物质燃烧所需要的最低温度叫作这种物质的燃点。燃烧必须同时具备三个条件:可燃物、氧气和达到可燃物的燃点。怎样预防和处理烧伤、烫伤? 检查家中是否有火灾隐患，并和家人交流安全知识。可燃物不可燃物燃点新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册你认识它吗？你在哪里见过它？它有什么作用？ 灭火的方法有哪些?隔离可燃物隔绝氧气降温到物体燃点以下怎样使用灭火器?1.提起灭火器2.拔下保险销3.用力压下手柄4.对准火源根部扫射1.用“纸锅”可以烧水吗?为
14、什么?2.联系逃生方法推想:为什么逃生时要披湿被褥保护身体? 室内发生火灾时，浓烟温度较高，会先充满屋顶，再逐渐向地面下移，直至充满整个空间。因此，逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，尽量压低身体，以减少浓烟的伤害。 在校园内或公共场所寻找安全逃生路线。提起灭火器拔下保险销用力压下手柄对准火源根部扫射隔离可燃物隔绝氧气降温到该物质的燃点以下氧气新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册我们为什么需要清新的空气? 洁净的空气对生命来说，比任何东西都重要。人需要呼吸新鲜洁净的空气来维持生命。空气是生命之本。清新空气是大自然馈赠给人类的珍贵资源,不新鲜的污浊的甚至是污染的空气会影响我们的健康。清
15、新的空气有利于我们的身体健康 调查我们周围空气污染的情况。污染空气现象发现地点冒出浓烈刺鼻的废气化肥厂附近大量粉尘、气体冲上高空火山喷发烟囱冒出大量烟尘锅炉、火电厂焚烧秸秆，浓烟四起、农田、晒场有毒物质泄露，毒气蔓延高速公路 污染空气的现象为了让空气更清新,人们采取了哪些措施?1.禁止燃放烟花爆竹。2.植树造林3.工厂安装废气净化系统 做一做:让自己家中的空气更清新。新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册 1.在天气晴朗的夜晚，选择周围没有强光的地方观察星空。2.明确站立位置和观察朝向，确定参照物。3.做好观察记录。为什么我们看到的星亮度不同?距离本身原因制作观星箱观察星空观
16、星记录表亮的星要画的大一点呦 继续通过观星箱观察夜空中的星，记录观察结果。不能大大新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册 春天晴朗的夜晚，镶嵌在夜幕中的星星“眨着眼睛”。它们之间的相对位置有变化吗?我发现. 经过长期观察，人们发现恒星之间的相对位置是固定不变的。为了更好地观察和研究星空，人们把星空划分成很多区域，这些区域称为星座。全天共分为88个星座,天空中每一颗恒星都属于某一特定星座。认识春季星空中的显著星座。 春季的夜晚，面向北仰望天空，可以看到有7颗亮星组成勺形，这就是北斗七星。 北斗七星属于大熊座，在“大熊”的臀部和尾部，是寻找大熊座的重要标志。 北极星又名勾陈一，是
17、小熊座的一颗等星。因为北极星在天空中的位置几乎固定不变,它所在的方向基本是正北方向，所以我们可以利用北极星来辨认方向。北极星面向南，我们还能看到狮子座。宇宙中的北斗七星是什么样的? 选定一个星座，对它进行长期观察，做好记录。相同相同88固定不变新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册银河是什么样的？我发现. 在同一天晚上，用观星箱每隔半小时观察一次北斗七星和北极星，记录自己的发现。交流课前观察星空的发现。北斗七星向西移动北极星位置始终不变 一天中，北极星的位置基本不变，其他的星都以北极星为中心逆时针转动。北极星北斗七星北认识夏季星空中的显著星座。 在银河东“岸”有一颗亮星，这颗
18、亮星的两侧各有一颗较暗的星，3颗星呈扁担形。这颗亮星就是牛郎星。牛郎星位于天鹰座。 在银河西“岸”有一颗特别显眼的亮星，与牛郎星隔“河”相望。在这颗亮星附近还有4颗较暗的星，它们呈梭子形。这颗亮星就是织女星。织女星位于天琴座。 天蝎座是夏季非常显眼的星座。晚上八九点钟的时候，它位于南方离地平线不远的天空中。天蝎座中有一颗红色亮星，犹如“天蝎”的心脏，它就是著名的“心宿二”也叫大火。再过几天，天蝎座的位置会发生怎样的变化? 选取一个星座，在每天固定时刻用观星箱观察，把发现记录下来。西北逆时针天鹰座天琴座天蝎座新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册你玩过电动小车吗?车内的小马达里
19、面有什么秘密?认识电磁铁。 小马达里由铁芯和线圈构成的装置是电磁铁。通电后，小马达为什么能转? 通电时，线圈能吸引曲别针，断电时，则不能。 通电时，电流通过绕在铁芯上的线圈产生磁性，断电后磁性消失。电磁铁是将电能转换成磁能的装置。根据磁铁的性质，推想电磁铁可能还有哪些性质。 根据电磁铁和磁铁都能吸铁，推想电磁铁可能具有磁铁的其他性质，就是在进行类比推理。类比推理的结果仅仅是一种可能性，推理结果是否正确需要进一步验证。 用普通的铁钉作铁芯，制成电磁铁，断电后有时铁芯磁性不会立即消失。怎样才能让电磁铁断电后铁芯的磁性立即消失呢?查找资料了解一下吧。铁芯线圈电池导线开关线圈断开铁芯线圈电能磁能磁能机
20、械能类比推理新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册南极北极磁铁有两极,两极是固定不变的。我们制作的电磁铁也是这样的吗?电磁铁有磁性吗？ 用判断磁铁有没有磁极的方法试一试。通电时电磁铁(吸引大头针),说明有(磁性)。断电时电磁铁(不吸引大头针)，说明(磁性)消失。将电磁铁的一端靠近小磁针，会怎样呢?。 电磁铁有南极和北极两个磁极。同极相斥，异极相吸。电磁铁的磁极能改变吗? 猜测：可能与电磁铁的磁极可能与什么有关?线圈的缠绕方向电池正负极连接方向白色红色改变线圈缠绕的方向，电磁铁的磁极会发生改变。改变线圈与电池正负极的连接方向，电磁铁的磁极会发生改变。用电池、U形铁芯、导线做一个
21、U形电磁铁，找一找它的磁极。NS排斥吸引发生改变SN发生改变不发生改变NSSN新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册用相同材料做的不同电磁铁，吸引曲别针的数量一样吗?电磁铁的磁力大小可以改变吗?猜想：磁力的大小与什么有关？电磁铁的线圈匝数电池的节数增加线圈匝数怎样改变磁力的大小？增加电池节数 电磁铁的磁力大小是可以改变的。通过增加线圈匝数、电池的节数等可以增大电磁铁的磁力。了解电磁铁在生活中的应用线圈匝数电池开关弱强电池节数开关线圈匝数弱强新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册很多植物，夏季枝繁叶茂、茁壮生长，秋季叶子飘落、生长缓慢。叶子与植物的生长究竟有什
22、么关系呢?植物生长需要的养料来自哪里? 过去，人们认为，植物生长所需要的养料来自土壤。17世纪，有科学家在一个大花盆里栽种了一棵2.5kg的柳树。栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为100kg。以后的5年，科学家除了给柳树浇水，没有向花盆里添加任何物质。5年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量增加了82kg，泥土烘干后比原来只减少不到0.1kg。植物生长需要的养料与绿叶有关。叶片的哪部分变成了蓝色?这部分为什么会变成蓝色?这说明什么?未遮挡的部分有淀粉产生绿叶能进行光合作用 植物生长所需要的养料绝大部分是由绿叶制造的。 绿叶中含有很多叶绿体，每一个叶绿体都是一个小小的“绿色食品加
23、工厂”。光合作用农业生产中，有哪些利用光合作用原理提高产量的方法?查找资料，了 解植物光合作用与人类的关系。黑色不透光酒精棉花镊子碘液未遮挡淀粉叶绿体新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册草原为生物提供了哪些生存条件?食物 水源 住所多种多样的栖息地为生物的生存提供了哪些条件? 栖息地为生物提供了光、空气、水、适宜的温度和食物等基本需要。生物需要适宜生存的栖息地。 很多动物没有固定的居住场所。白天活动累了，夜幕降临，它们会找个宁静的、气候环境较好的地方休息、睡眠。有的动物活动范围较小，有一个比较固定的栖息地。多种动物按照自己喜爱的环境条件来选择生存和繁衍的地方，从而形成不同的
24、栖息地。怎样保护生物的栖息地? 任何组织和个人都有保护野生动物及其栖息地的义务。-中华人民共和国野生动物保护法选择当地一种动物，观察其栖息情况，撰写观察日记。光空气水温度食物健全法律法规减少环境污染加强环保宣传马、羊丹顶鹤、芦苇鱼、珊瑚虫鸟、猴子新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册找一找生物间的食物关系动物、植物之间具有食物关系。根据食物关系，可以把一些动物、植物紧密地联系起来,成为一串,就像一条由很多链环组成的锁链一样。人们把动物、植物之间的这种食物联系称为食物链。 食物链常从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链包含一系列物质和能量的传递过程。在这个过程中，动物通过食物
25、获取它们生存所需的营养物质和能量。 由于一种动植物可能与多种动植物有食物联系，食物链相互交错，就形成了食物网。这些生物共同生活在一起,构成了密切联系的生物界。当一种生物消失以后，其他生物的数量会发生怎样的变化? 每一种生物都对生态系统的平衡与稳定发挥着重要作用，保护身边多种多样的生物非常重要。 生态系统指在自然界的一定的空间内生物与环境构成的统一整体。在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。怎样保护多种多样的生物，促进人与自然环境和谐相处? 任何单位和个人未经批准,不得擅自引进、释放或者丢弃外来物种。中华人民共和国生物安全法观察花园里有哪些
26、生物，找出它们之间的食物关系,画出食物链。草 鼠 狐草 兔 狐草 食草昆虫 青蛙 蛇 猫头鹰新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册 无题相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干蜡烛燃烧时变短了，变短的部分去哪儿了?蜡烛燃烧时变短了，变短的部分去哪儿了?1.取一个烧杯罩在蜡烛的火焰上方。2.翻转烧杯，迅速将澄清的石灰水倒入烧杯中并振荡。石灰水变浑浊蜡烛燃烧时，产生了水、二氧化碳等新物质。烧杯内壁有水珠生活中有哪些生成新物质的现象?生成新物质的变化，一般伴随着发光、发热或改变颜色等现象。找一找生成新物质的变化在生活中有哪些应用。水珠浑浊水二氧化碳形态新青岛版
27、六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册铁生锈了观察铁锈观察铁和铁锈你发现了什么？铁和铁锈是两种不同的物质。铁生锈是生成新物质的变化。铁在什么条件下容易生锈?铁生锈的原因可能是.一周后，交流我们的发现。不生锈生锈不生锈铁在潮湿的环境中容易生锈生锈生锈严重生锈严重遇到醋、盐水等，铁生锈的程度会加深，速度会加快。观察生活中还有哪些金属会生锈。空气水醋盐水新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册铁生锈有什么危害?怎样防止铁生锈?1.取3枚铁钉，用砂纸除去铁钉表面的铁锈。2.将第1枚铁钉直接放入试管，使其一半浸入水中;将第2枚铁钉表面涂抹凡士林后放入试管，使其一半浸入水中;将第
28、3枚铁钉放入装有干燥剂的试管中。3.每天观察并记录3枚铁钉的生锈情况。隔绝水、空气可以防止铁生锈。生活中有哪些防锈技术?查阅资料了解大海中的轮船是怎样防锈的。接触水面砂纸新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册你的家里都有哪些生活设施？我家有暖气、空调、自来水管道这些设施在家中是怎样安装的?1.太阳能热水系统如何与供水系统连接?2.如何设计才能与房屋的结构相协调? 建造住宅需要考虑房屋结构、供水系统、采光系统、供暖系统等,还要注意各个系统之间的相互协调。了解其他工程由哪些系统组成。供配电系统通风系统应急防爆电话系统硬件系统软件系统防排水系统桥梁支座系统一项工程通常需要由多个系统
29、组成。新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册一个普通的小板凳会引发我们的哪些创意呢? 在户外，我们常常会需要一个能始终保持水平的平台如春游就餐时需要在高低不平的地面上架设水平餐桌等。于是，我想设计一种能自主找平的平台.还可以用摄影、摄像的方法表达自己的创意与构想。 用文字表达创意时需要写出科学原理、创新点和应用价值。绘图可以形象地表达自己的创意。用摄影、摄像来展示自己的作品，要从不同的角度拍摄。举办一次创意发布会。新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册假如你有一双能照明的拖鞋设计照明拖鞋。制作照明拖鞋。测试与改进可以用胶密封，让照明拖鞋防水。导线轻触开关LED灯泡电池盒改进完善
