1、新教科版五年级科学下册新教科版五年级科学下册谈论：合理的制作步骤谈论：合理的制作步骤先分工，再制作；先分工，再制作；先分装，再组装；先分装，再组装；按照设计图纸制作。按照设计图纸制作。 如果在制作过程中发现问题，需要改进设计，如果在制作过程中发现问题，需要改进设计，可以及时在可以及时在设计图和经费预算设计图和经费预算上做出调整。上做出调整。船的设计、制作和测试评价表船的设计、制作和测试评价表项目一级（1分）二级（2分）三级（3分）自评按设计图制作不按照设计图制作部分按照设计图，随便调整按照设计图制作，发现问题，稍作调整载重量达到200克达到250克达到300克稳定性不太稳定比较稳定很稳定，不会
2、侧翻航行方向无法控制有点偏向能控制方向成本控制超出成本控制在成本左右控制在成本以内分工合作没分工，自己做有分工，有合作分工明确，相互合作较好小组汇报展示没有互相帮忙能把小组的情况汇报出来相互帮助，一起汇报交流材料以及价格表格材料以及价格表格材料名称参考价格（造船币）材料名称参考价格（造船币）KT板20电池、电池盒30泡棉胶20螺旋桨10小刀10马达50铝箔胶50明轮套组60小木棍5蒸汽装置35小组合作制作我们的小船小组合作制作我们的小船制作船体安装螺旋桨安装明轮安装风帆风帆、螺旋桨小船明轮小船测试我们的小船测试我们的小船 “_”号的测试记录单_班_组 载重量（克）行驶距离（米）是否抵达码头存在的问题我们的改进测试一 测试二 测试三 测试我们的小船测试我们的小船 风帆、螺旋桨小船在只使用螺旋桨时，小船转圈，不能抵达目的地，他应该怎样改进自己的小船？加船舵加船舵；让螺旋桨只在空气或只在水中让螺旋桨只在空气或只在水中；水空气重新设计制作小船重新设计制作小船。评估与改进评估与改进回顾造船活动回顾造船活动明确任务明确任务设计图纸设计图纸制作制作测试测试评估与改进评估与改进修改方案修改方案这艘船为什么能承载一个人？
