1、小故事大智慧PPT课件小故事大智慧PPT课件课文回忆：课文回忆：21?古诗二首古诗二首? ?登鹳雀楼登鹳雀楼? ?题西林壁题西林壁?22?一个新家一个新家?23?尝试尝试?24?陶罐和铁罐陶罐和铁罐?25?三个问题的答案三个问题的答案?单元主题单元主题 生活哲理生活哲理 相传为公元前六世纪，被释相传为公元前六世纪，被释放的古希腊奴隶伊索所著，搜集放的古希腊奴隶伊索所著，搜集有古希腊民间故事，并参加印度、有古希腊民间故事，并参加印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。大局部为动物寓言。十七篇。大局部为动物寓言。伊索，公元前伊索，公元前6世纪古希腊著名的寓言家。他世纪
2、古希腊著名的寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，但因知识渊博，曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。伊索环游世界，为聪颖过人，最后获得自由。伊索环游世界，为人们讲述他的寓言故事。他创作的寓言深受古人们讲述他的寓言故事。他创作的寓言深受古希腊人民的喜爱。现存的希腊人民的喜爱。现存的?伊索寓言伊索寓言?是后人根是后人根据拜占廷僧侣普拉努得斯搜集的寓言，以及人据拜占廷僧侣普拉努得斯搜集的寓言，以及人们陆续发现的古希腊寓言及古罗马寓言汇编而们陆续发现的古希腊寓言及古罗马寓言汇编而成的，却统归在伊索名下了。成的，却统归在伊索名下了。下金蛋的鹅下金蛋的鹅1.农夫为什么要杀死下
3、农夫为什么要杀死下金蛋的鹅？结果怎样？金蛋的鹅？结果怎样？你知道这是为什么吗？你知道这是为什么吗？2.通过读文你从中得到通过读文你从中得到的收获是什么？的收获是什么？ 我们只要有一双善我们只要有一双善于发现的眼睛，有一颗于发现的眼睛，有一颗善于思考的心，就会在善于思考的心，就会在平凡的生活中学到哲理，平凡的生活中学到哲理，增长智慧。增长智慧。 “阿凡提并非人名，来自于突厥语，阿凡提并非人名，来自于突厥语，意为意为“先生、先生、“老师，是对有学问、有老师，是对有学问、有知识人的尊称。阿凡提是个智慧的象征。他知识人的尊称。阿凡提是个智慧的象征。他疾恶如仇，爱打不平，而且幽默幽默。人们疾恶如仇，爱打
4、不平，而且幽默幽默。人们虽赋予阿凡提不同职业，给他以很大的灵活虽赋予阿凡提不同职业，给他以很大的灵活性和随意性，但其中有一条未变，那就是阿性和随意性，但其中有一条未变，那就是阿凡提始终都是一名勇于对抗剥削阶级和各种凡提始终都是一名勇于对抗剥削阶级和各种歪风邪气的斗士，是举止幽默，平易近人，歪风邪气的斗士，是举止幽默，平易近人，和蔼可亲，笑话连篇的百姓代言人。阿凡提和蔼可亲，笑话连篇的百姓代言人。阿凡提在对待国王、大臣、官员、法官、财主和奸在对待国王、大臣、官员、法官、财主和奸商时，针锋相对，反唇相讥，以牙还牙，使商时，针锋相对，反唇相讥，以牙还牙，使他们洋相出尽、狼狈不堪。但对待朋友、客他们洋
5、相出尽、狼狈不堪。但对待朋友、客人、手艺匠、儿童和自私、懒惰的妻子时，人、手艺匠、儿童和自私、懒惰的妻子时，他却在挖苦和揶揄时，既不使对方丧失人格他却在挖苦和揶揄时，既不使对方丧失人格和难堪，又让人在捧腹欢笑之中悟出某些人和难堪，又让人在捧腹欢笑之中悟出某些人生的哲理。生的哲理。等待一秒钟等待一秒钟自读提示：自读提示： 阿凡提是个阿凡提是个怎样的人？边阅怎样的人？边阅读边将自己的感读边将自己的感受写下来受写下来阿凡提是个聪明的阿凡提是个聪明的人，他在对付贪婪人，他在对付贪婪的人时用到了以其的人时用到了以其人之道还治其人之人之道还治其人之身的方法。身的方法。谁是谁是比一比比一比 赛一赛赛一赛 用用A4纸将经典笑纸将经典笑话写下来，配上插图，话写下来，配上插图，制本钱班笑话集。制本钱班笑话集。
