1、第二课时第二课时小调查小调查 当你向同学寻求帮助时，希望他当你向同学寻求帮助时，希望他向你伸出援手吗？向你伸出援手吗？ 你害怕听到同学的嘲笑吗？你讨厌同学给自己起外号吗？你讨厌同学给自己起外号吗？ 你心情不好时，希望得到同学的安慰吗？你心情不好时，希望得到同学的安慰吗？ 当同学向你寻求帮助时，你总是会向当同学向你寻求帮助时，你总是会向他伸出援手吗？他伸出援手吗？ 你从来没有嘲笑过同学？你从来没有嘲笑过同学？你从来没有给同学起过外号？你从来没有给同学起过外号？ 当同学心情不好时，你总是会去安慰吗？当同学心情不好时，你总是会去安慰吗？ 今后当同学向你寻求帮助今后当同学向你寻求帮助时，你会向他伸出援
2、手吗？时，你会向他伸出援手吗？今后你还会嘲笑同学吗？今后你还会嘲笑同学吗？ 今后你还会给同学起今后你还会给同学起外号吗？外号吗？ 今后当同学心情不好时，你会主动去安慰他吗？ 今后你愿意用一颗真挚、善良、充满今后你愿意用一颗真挚、善良、充满爱的心去友善对待同学，把同学当做自己爱的心去友善对待同学，把同学当做自己的兄弟姐妹吗？的兄弟姐妹吗？诗朗诵赏析诗朗诵赏析父母恩 刘盛兰刘盛兰 感动中国2013年度人物 风烛残年，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。 分享爱心事迹分享爱心事迹 小组讨论、发言小组讨论、发言 我要怎样做个对社会友善的人？
