1、第八课 美好集体有我在教学目标 新课讲解新课讲解 1. 1.知道怎样才能做到与集体共成长；知道在共建知道怎样才能做到与集体共成长；知道在共建中尽责有哪些要求；明确承担责任的意义。中尽责有哪些要求；明确承担责任的意义。 2. 2.懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。担责任。 3. 3.增强责任感，主动为班级建设承担自己的责任；增强责任感，主动为班级建设承担自己的责任；培养集体主人翁精神，学会基本的为集体做事的方法。培养集体主人翁精神，学会基本的为集体做事的方法。学习目标学习目标运用你的经验运用你的经验 在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？在
2、集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？你觉得自己做得怎么样？我为集体做过的事我为集体做过的事效果的自我评价效果的自我评价集体中的其他人也这么认为吗？集体中的其他人也这么认为吗？板块一板块一: :在共建中尽责在共建中尽责 在你的心目中的美好集体有什么样的在你的心目中的美好集体有什么样的特征或你理想中特征或你理想中的的集体是什么样子？集体是什么样子？描绘你心中的美好集体描绘你心中的美好集体重要性：重要性：集体建设有赖集体建设有赖于每个成员的自觉愿望于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们和自主行动，需要我们自主建设、自我管理；自主建设、自我管理；在集体中，我们对共同在集体中，
3、我们对共同愿景、共同目标的理解愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需和认同需要时间，也需要共同经历的过程。要共同经历的过程。活动：说说我们的愿景活动：说说我们的愿景问题：（问题：（1 1）我们班级的愿景是什么？）我们班级的愿景是什么？（2 2）这一愿景是如何产生的？）这一愿景是如何产生的？（3 3）这一愿景有什么内涵？其目的是什么？）这一愿景有什么内涵？其目的是什么？说说以上的徽标中蕴涵了什么样的寓意？说说以上的徽标中蕴涵了什么样的寓意？ 选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。如果景，尝试设计徽标，使之成为这
4、个集体的标志。如果这个集体已经有徽标，你也可以对其进行改进或创新。这个集体已经有徽标，你也可以对其进行改进或创新。 准确、简洁地介绍你设计的徽标。准确、简洁地介绍你设计的徽标。 在与同学的分享中了解他人的创意内涵，探讨大在与同学的分享中了解他人的创意内涵，探讨大家对集体建设有哪些共同愿景家对集体建设有哪些共同愿景活动：设计我们的班徽活动：设计我们的班徽 我们共同确定愿景和目我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实和目标经过努力一定能够实现。现。在共建中尽责要求一：在共建中尽责要求一：活动：说说我
5、们的规则活动：说说我们的规则问题：（问题：（1 1）请列举我们班在学习、纪律、卫生方）请列举我们班在学习、纪律、卫生方面的几条规则。这些规则是如何产生的？面的几条规则。这些规则是如何产生的？（2 2）我们班的班干部是如何产生的？你认为选班）我们班的班干部是如何产生的？你认为选班干部的标准是什么？干部的标准是什么？ 在民主制定规则和自在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需觉遵守规则的过程中，需要我们的要我们的“自治精神自治精神”。这种这种“自治自治”表现为每个表现为每个成员主动参与集体建设，成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。维护集体荣誉。 我们共同
6、商定集体的规则与制度内容，协商确定我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。基础上努力达成共识。在共建中尽责要求二：在共建中尽责要求二：活动：说说我们班的氛围活动：说说我们班的氛围 你认为我们班的你认为我们班的班风和学风是什么样班风和学风是什么样的？有哪些好的方面的？有哪些好的方面值得发扬？还有哪些值得发扬？还有哪些方面需要改进？方面
7、需要改进？在共建中尽责要求三在共建中尽责要求三共同创造良好的集体氛围。一个集体成长共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。的精神气息，离不开每个人的努力。板块二板块二: :在担当中成长在担当中成长1 1、我们应向视频中的男同学学习什么？、我们应向视频中的男同学学习什么？2 2、班级是谁的？、班级是谁的？3 3、集体中的事与我们有关吗？、集体中的事与我们有关吗？4 4、在集体中我们应当承担哪些责任？、在集体中我们应当承担哪些责
8、任？讨论交流 集体的建设需要集体的建设需要每个人的每个人的智慧和力量。为集体出力，智慧和力量。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，需要每个人从实际情况出发，各尽其能各尽其能，发挥所长发挥所长。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。护。 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。磨砺的过程。探究与分享探究与分享球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最
9、终，实力稍逊的七年级（终，实力稍逊的七年级（3）班还是输了。）班还是输了。1、你如何看待上述观点？、你如何看待上述观点？2、你认为七年级、你认为七年级(3)班输了比赛是丢了尊严还是赢得班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？了尊严？马云的演讲给了你什么启示？马云的演讲给了你什么启示？ 承担责任既是个人有所成就的基础，也承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。承担责任，是自我磨砺的过程。( (在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这
10、样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。) )比一比比一比 分小组竞赛，说一说关于责任的诗词名言或故事，分小组竞赛，说一说关于责任的诗词名言或故事，看哪个小组说得多看哪个小组说得多大禹治水“三过家门而不入”；诸葛亮任事“鞠躬尽瘁，死而后已”；范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。 教学目标 巩固提升巩固提升承担建设集体的责任我们可以从哪些方面努力？承担建
11、设集体的责任我们可以从哪些方面努力？讨论交流讨论交流 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事无巨细，都要主动作为，使集里。职责不管大小，事无巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。或避免惩罚，而是出于内心的责任感。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。学会担当。 歌曲为了谁体现了军人的责任与
12、担当。 明确自己的责任，在承担责任、自我磨砺、感受成长的过程中，逐渐将责任由他律走向自律，就形成责任感。 责任感是一个人意识到，并下决心履行个人的社会角色的反映，是个人发展目标与集体目标协调一致的具体表现，也是个发展的动力基础。勇于担责可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展机会。我与集体共成长我与集体共成长在共建在共建中尽责中尽责在担当在担当中成长中成长1、共同确定愿景和目标、共同确定愿景和目标2、共同商定集体规则与制、共同商定集体规则与制度内容度内容3、共同创造良好集体氛围、共同创造良好集体氛围1、每个人贡献智慧和力量、每个人贡献智慧和力量2、每个人各尽所能，发挥、每个人各尽
13、所能，发挥所长所长3、维护集体荣誉、维护集体荣誉单项选择题：单项选择题：1 1、集体建设有赖于每个成员的、集体建设有赖于每个成员的( () )自觉愿望自觉愿望 自主行动自主行动自主建设自主建设自我管理自我管理A.A.B.B.C.C.D.D.随堂练习随堂练习D2、下列关于在集体中尽责说法正确的是（、下列关于在集体中尽责说法正确的是（ ）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理需要我们自主建设、自我管理在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧人的才华和智慧共同商定
14、集体的规则和制度内容，协商确定对组织共同商定集体的规则和制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者务集体、有责任心的组织领导者在集体中尽责就是要担任班委会职务在集体中尽责就是要担任班委会职务 A、 B、 C、 D、 B3 3、某班准备组织一次春游活动，有的同学某班准备组织一次春游活动，有的同学想到景区去玩，有的同学想去野炊，有的同想到景区去玩，有的同学想去野炊，有的同学建议到福利院做自愿者活动。针对这一问学建议到福利院做自愿者活动。针对这一问题，我们应该题，我们应该 （ ）A.A.民主制定规则
15、，参与管理与决策民主制定规则，参与管理与决策B.B.自觉遵守规则，维护集体的荣誉自觉遵守规则，维护集体的荣誉C.C.拒绝购买拒绝购买校服，置身于校服，置身于集体之外集体之外D.D.坚持自己看法，不尊重他人意见坚持自己看法，不尊重他人意见A4 4、下列关于在集体中尽责说法不正、下列关于在集体中尽责说法不正确的是（确的是（ ）A.A.共同确定愿景和目标共同确定愿景和目标B.B.共同商定集体的规则与制度内容共同商定集体的规则与制度内容C.C.共同确定个人的奋斗目标共同确定个人的奋斗目标D.D.共同创造良好的集体氛围共同创造良好的集体氛围C5下列同学的做法中，属于在集体中尽责的下列同学的做法中，属于在
16、集体中尽责的是是( )。赵某积极参加艺术节，为班级争光赵某积极参加艺术节，为班级争光钱某参加卫生检查，有意压低别班分数钱某参加卫生检查，有意压低别班分数王某自觉遵守纪律，刻苦学习知识王某自觉遵守纪律，刻苦学习知识李某在生活、学习中主动帮助同学李某在生活、学习中主动帮助同学A BC DD6 6、在担当中成长要求我们、在担当中成长要求我们( () )分担集体事务，做集体的主人分担集体事务，做集体的主人为集体出力，各尽其能，发挥所长为集体出力，各尽其能，发挥所长捍卫自己的尊严捍卫自己的尊严维护集体的利益和荣誉维护集体的利益和荣誉A BC DC激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句 51宁可辛苦
17、一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，
18、死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价
19、值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 歌德92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 易卜生93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 列夫托尔斯泰94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 车尔尼雪夫斯基95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 屠格涅夫96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 华 梅97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 惠特曼98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 保 罗99、自我控制是最强者的本能。 萧伯纳100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 刘备
