1、第五单元教学初探第五单元教学初探 第一步：单元内容总述第一步：单元内容总述 1.本组教材围绕 “作者笔下的人” 这一主题安排了两篇课文 人物描写一组 刷子李以及习作例文、习作等项教学内容。 2.阅读本组课文让学生学习课文中描写人物的方法。 3.教学建议： （1）教学时，引导学生通过课文中动作、语言、神态的描写，了解描写人 物的方法。 （2）在习作教学中，指导学生尝试运用描写人物的基本方法，尝试把一个 人的特点写具体。 （3）引导学生关注和阅读单元首页，形成对单元的整体认识。 第二步：单元教学要点和课时安排第二步：单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课时 教学建议 13.人物描写一组 1.自
2、主学习字词。 2.正确、 流利地朗读课文， 体 会人物的性格特点。 3.理解课文内容， 学习作者抓 住人物的动作、语言、外貌、 心理活动等描写人物的方法。 4.激发学生阅读名著的兴趣。 3 自主阅读 合作探究 14.刷子李 1.学会生字新词。 2.有感情地朗读课文， 了解一 位普通手艺人高超的技艺。 3.学习刻画人物的方法。 2 课前阅读 自读自悟 合作交流 习作例文 1.了解人物的性格特点。 2.结合批注了解课文描写人 物的方法及其好处。 3.总结描写人物的方法， 学会 运用多种方法表现人物形象。 2 阅读感悟 交流深化 习作：把一个人的 特点写具体 1. 通过多种途径收集人物典 型的事例和相关材料,了解人 2 互相交流，打开思 路。 物的特点。 2.运用细节描写突出人物鲜 明特点。 3.习作中说真话表真情。 4.独立构思完成自作， 认真修 改习作。 阅读范文，掌握写 法。 自评互评，学会修 改。
