1、,语文 五年级 下册,7.猴王出世,导入新课,导入新课,大家对西游记故事都不陌生，里面塑造了许许多多不同人物的形象。那么在西游记中，你最喜欢谁？能用几句简单的话语来说一说你喜欢的理由吗？（学生自由发言。）有很多同学都喜欢神通广大、能力非凡的孙悟空，那他最初是怎样的呢？今天我们就要来学习节选自西游记第一回的一篇课文猴王出世。,助学资料,西游记为明代小说家吴承恩所著。讲述了唐僧在三个徒弟的帮助下，去西天求取真经的故事。它是我国古代文学的一座丰碑，被尊为中国古典四大名著之一。,助学资料,吴承恩(约1500年-1583年)，字汝忠，号射阳。淮安府山阳县人。中国明代杰出的小说家。,初步感知,学生默读课文
2、，要求：用自己喜欢的方式认识生字词语，扫除字词障碍,读准字音，读通句子；借助自己的阅读经验或联系上下文理解文中的词语。遇到难理解的词语，可以根据课文内容或结合字面意思猜一猜。,学习生字,芝 遂 迸 涧 獐 猕 猿 耶 挈 瞑 窍 楷 镌 挠 劣 呵,zh,su,bng,jin,zhng,m,yun,y,qi,mng,qio,ki,jun,no,li,a,理清层次,第一部分（第1自然段）讲石猴出世及他的生活情况。 第二部分（2、3自然段）讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。 第三部分（第4自然段）写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。,读懂文意,那座山正当顶上，
3、有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。,读懂文意,那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。,读懂文意,他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。,从“瞑”“蹲”“纵”“跳”这些动作，感受到石猴机智勇敢、敏捷灵巧、本领高强的特点和勇敢无畏的性格特点。,读懂文意,从四“看”，感受到石猴动作的敏捷，观察的细致，感受到他艺高胆大、聪明心细的性格特点
4、。,读懂文意,聪明,机敏,爽朗,坦率,读懂文意,这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。发挥想象说说当时的情景。,我们似乎能想象当时的石猴阔步登场，威风、气派地端坐在一个石凳上，众猴子一个个伏首称臣的情景。,课堂总结,课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。,拓展阅读,开展故事大王活动。先在课后试着阅读西游记的一个章节，然后向同学们讲讲这个片段，最后评出故事大王。,板书设计,猴王出世 猴王出世 发现水帘洞 活泼可爱、敢作敢为 石猴成王,布置作业,一、把词语补充完整。 天( )地( ) 抓( )挠( ) 拱（ ）无( ) ( )头( )颈 喜( )自( ),造,耳,腮,设,伏,违,伸,缩,不,胜,布置作业,二、比一比，再组词。 猴（ ） 碣（ ） 楷（ ） 候（ ） 喝（ ） 皆（ ） 碗（ ） 蜿（ ） 豌（ ） 婉（ ）,猴子,石碣,喝水,时候,楷书,尽皆,饭碗,豌豆,蜿蜒,婉转,布置作业,三、连一连，组成歇后语。 猪八戒照镜子 孙大圣拔猴毛 孙猴子坐天下 孙猴子的脸,看我七十二变,里外不是人,毛手毛脚,说变就变,
